【正文】 報送院學(xué)生工作組備案。以下量化測評要求：（一）量化測評成績是評選先進(jìn)班級體、“五四”團(tuán)支部等集體獎項的主要依據(jù)，也是學(xué)生個人申報榮譽(yù)稱號的重要依據(jù)，更是推薦學(xué)生就業(yè)的依據(jù)之一。各班應(yīng)充分重視，積極配合，保證量化測評工作的順利開展。（二）班級評定小組定期（原則上是在每次活動之后）將量化結(jié)果予以公示，接受班級同學(xué)及三大學(xué)生組織的監(jiān)督；院團(tuán)總支于學(xué)期末將全院匯總量化結(jié)果予以公示，接受全院同學(xué)的監(jiān)督。（三）量化統(tǒng)計要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、保證評選工作的公平公正。 （三）我院團(tuán)總支科技指導(dǎo)再做創(chuàng)新，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練計劃如火如荼的展開加強(qiáng)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研能力，樹立大學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，是我院學(xué)生工作長期堅持的目標(biāo)。我院歷來重視大學(xué)生的學(xué)術(shù)科研活動，對我院學(xué)生學(xué)術(shù)科研提供了全方面、多角度的支持，今年我院團(tuán)總支邀請兄弟院系前來進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練項目的交流學(xué)習(xí)，為學(xué)生搭建良好的信息平臺，取得了良好的效果。 （四）重視分團(tuán)校發(fā)展，創(chuàng)新分團(tuán)校課程模式 本屆分團(tuán)校由以往的一學(xué)期集中授課改為分兩期舉辦，2012秋季學(xué)期的初級團(tuán)校第一期自10月26日至11月30日開展，第二期將于2013春季學(xué)期開展，分兩期開展能讓分團(tuán)校課程的內(nèi)容更加充實，也給學(xué)員留下充足的消化吸收知識的時間。本屆初級團(tuán)校在參加人員上照比前幾屆有所改動，前幾屆的初級團(tuán)校學(xué)員為人文經(jīng)管學(xué)院三大組織的所有大一新進(jìn)成員級所有大一班級的各位班級干部，學(xué)員總數(shù)在150至160人左右。本屆初級團(tuán)校創(chuàng)新選拔模式。選拔學(xué)院學(xué)生會，團(tuán)總支，青協(xié)，辯論隊和各班的優(yōu)秀同學(xué)經(jīng)過報名表篩選和一輪面試，最后確定60名同學(xué)參加，增強(qiáng)各學(xué)員對初級團(tuán)校課程的重視程度以及參加課程的積極性。四、存在問題 溫故方能知新，只有充分地認(rèn)識過去，才能得到更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。通過一年來團(tuán)學(xué)工作的實踐，使我們加深了對團(tuán)學(xué)工作的理解，增進(jìn)了對團(tuán)總支和廣大同學(xué)的感情，形成了完整的工作思路，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷總結(jié)探索的過程中，我們也取得了一項項豐碩的成果，積累了寶貴的工作經(jīng)驗。 第一、始終堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的政治理論指導(dǎo)方針，學(xué)習(xí)貫徹十八大，全面推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育。 第二、始終堅持以人為本、開拓創(chuàng)新，明確團(tuán)學(xué)組織的自我定位，竭誠服務(wù)于廣大人文學(xué)子，更好地發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的紐帶作用，從而更好地服務(wù)于同學(xué)。 第三、始終堅持進(jìn)行定期總結(jié)，堅持批評與自我批評，不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，緊跟時代步伐，為學(xué)生工作注入新的靈感與動力。第四、始終堅持不斷完善團(tuán)學(xué)組織的自身建設(shè)，堅持以先進(jìn)的理論武裝自己，以系統(tǒng)化的管理完善自己，提高團(tuán)總支的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 回顧過去，在取得成績的同時，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到我們工作中存在的不足：團(tuán)總支的活動能力還有待提高；學(xué)生工作的效率還需進(jìn)一步提高；團(tuán)總支的紐帶作用有待得到更好的發(fā)揮，面對新的形勢和挑戰(zhàn)，團(tuán)總支有待提升的空間還有很多，要經(jīng)歷的過程還很漫長。只有正視現(xiàn)存的不足，在科學(xué)的系統(tǒng)理論指導(dǎo)下，積極進(jìn)行有效的引導(dǎo)和疏通，不斷創(chuàng)新、不斷思考、不斷總結(jié)，才能使團(tuán)學(xué)工作取得新的進(jìn)展。 （一）要著眼于豐富學(xué)生生活，創(chuàng)建多彩多姿積極向上的學(xué)院文化 2013年春季學(xué)期，人文經(jīng)管學(xué)院將迎來建院20周年院慶。我院團(tuán)總支要以此為契機(jī)，在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳活動情況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時事。在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷堅持鼓勵創(chuàng)新，打造新的品牌活動。要敢于打破常規(guī)、推陳出新，力求使更多優(yōu)良的活動得到更好地傳承與發(fā)展。學(xué)生活動在精不在多，要敢于刪繁就簡，避免盲目的形式主義，使活動的內(nèi)容不流于形式、影響不止于表面，避免刻意追求規(guī)模和場面，切實引導(dǎo)校園文化建設(shè)向更高的層次發(fā)展。同時，我們應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生活動所取得的成效，努力通過學(xué)生活動弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立愛國奉獻(xiàn)的精神理念，使更多同學(xué)達(dá)到服務(wù)社會主義與實現(xiàn)自我理想的平衡，使學(xué)生工作達(dá)到輔助學(xué)習(xí)生活、豐富課余生活、服務(wù)未來生活的作用。 （二）要代表學(xué)生權(quán)益，圍繞學(xué)生關(guān)心問題開展切實有效的活動切實從學(xué)生的根本利益出發(fā)，充分利用現(xiàn)有資源，挖掘新的潛在資源，針對大學(xué)生綜合素質(zhì)提高和成長成才就業(yè)開展確實有效的活動，使廣大同學(xué)通過學(xué)生會這個平臺開拓自己的眼界，增長自己的才能。 （三）要能讓學(xué)生充分展示才華，為同學(xué)搭建起自我展示的平臺總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，我院團(tuán)總支開展了很多有意義的活動，為同學(xué)們打造展示自我的平臺，豐富了同學(xué)的業(yè)余文化生活，提高了大家的審美情趣，增強(qiáng)了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，通過開展形式多樣的活動搭建學(xué)生自我展示的平臺。 （四）想方設(shè)法提高學(xué)生能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部隊伍 人文經(jīng)管團(tuán)總支是來源于同學(xué)、扎根于同學(xué)、立足于同學(xué)的高素質(zhì)團(tuán)體，能否將高能力體現(xiàn)在高素質(zhì)的團(tuán)隊建設(shè)中有助于我院學(xué)生的自我提升空間。其中我院團(tuán)總支開展的“分團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)”不但提高了我院“三大組織”的學(xué)生干部的素養(yǎng)，而且也為我院學(xué)生干部的能力做了進(jìn)一步提高。加強(qiáng)組織干部培訓(xùn)，豐富組織內(nèi)部生活，以我院分團(tuán)校為主要平臺，以豐富的學(xué)生活動為主要陣地，不斷充實和完善自我、增強(qiáng)團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為人文經(jīng)管學(xué)院的不斷發(fā)展與壯大，為推動我院學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)出自己全部的力量。 學(xué)生工作無止境，人文經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支將會一直活躍在學(xué)生工作的大舞臺，去默默地奉獻(xiàn)，秉承傳統(tǒng)、把握機(jī)遇、創(chuàng)新求實，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年成長成才，為構(gòu)建地大和諧校園文化而不懈努力。 回首2012年，我們倍感自豪，展望2013年，我們信心百倍。新的一年，我們將一如既往，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大重要思想為航標(biāo)；新的一年，我們將熱情飽滿，迎接人文經(jīng)管學(xué)院20周年院慶的到來；新的一年，秉承“團(tuán)結(jié) 奉獻(xiàn) 創(chuàng)新 卓越”的工作理念，不斷改進(jìn)工作思路，完善工作措施，團(tuán)結(jié)一致、共同努力，在學(xué)院分黨委和上級團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，百舸爭流，更進(jìn)一步，爭創(chuàng)新的輝煌。附表 獎項名稱人文獲獎數(shù)目全校獲獎總數(shù)占據(jù)全校獲獎比例社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊一等獎21811%社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊二等獎317 17%社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊二等獎118%社會實踐先進(jìn)工作者215%優(yōu)秀社會實踐成果41625%社會實踐先進(jìn)組織單位1425%團(tuán)學(xué)系統(tǒng)獲獎成果一覽 獎項名稱人文獲獎數(shù)目第十屆“創(chuàng)新杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技“優(yōu)勝杯”1第十屆“創(chuàng)新杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽一等獎1第十屆“創(chuàng)新杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽二等獎1第十屆“創(chuàng)新杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽三等獎3“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)新杯1“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)新杯金獎2“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)新杯銀獎4“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)新杯銅獎3獎項名稱人文獲獎數(shù)目全校獲獎總數(shù)占據(jù)全校獲獎比例團(tuán)學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀信息員11010%五四紅旗團(tuán)支部11010%優(yōu)秀團(tuán)支部3407%優(yōu)秀團(tuán)干部101796%優(yōu)秀團(tuán)員202807%29 / 29