6環(huán)境科學畢業(yè)實習-資料下載頁
2025-06-29 07:09本頁面
【正文】 活活動在整個環(huán)境中的地位和作用，初步認識人類社會與自然環(huán)境之間相互作用、相互影響的過程。如森林、草原的形成和變化，沙漠的形成和演化，礦產(chǎn)資源的成因；農業(yè)生產(chǎn)活動、城市的建設和發(fā)展對周圍環(huán)境造成的影響等。三是認識不良環(huán)境對社會經(jīng)濟發(fā)展的限制性和環(huán)境問題的嚴重性。重點認識人類生產(chǎn)、生活活動對環(huán)境的選擇、環(huán)境對人類適宜性、人類與環(huán)境的相互作用。如城市、鄉(xiāng)村的分布與環(huán)境的關系，自然環(huán)境條件對城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)模、功能及性質的影響，人類生產(chǎn)、生活活動對生態(tài)的破壞，城市“三廢”排放對環(huán)境造成的污染等。畢業(yè)實習的目標與任務決定了它實踐性很強的性質，是一次必要的、合理的環(huán)境認識性實踐教學活動，它不僅能使學生了解各種自然環(huán)境和人為環(huán)境現(xiàn)象，而且能夠認識“人類——環(huán)境”這一系統(tǒng)的發(fā)生與發(fā)展，能夠提高同學們觀察問題、分析問題和解決問題的能力。從而，增強同學們的環(huán)境意識和保護環(huán)境的責任感，樹立人類與環(huán)境“和諧相處”和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。畢業(yè)實習路線、實習地點、實習指導書、幻燈片和組織管理措施，經(jīng)環(huán)境科學專業(yè)連續(xù)三個年級學生的實際應用表明，畢業(yè)實習的教學目標明確，內容豐富、適當，教學形式多樣，生動、形象、直觀，教學效果顯著，受到同學們的普遍贊同和滿意。具體表現(xiàn)在如下幾個方面：① 通過實際感受自然環(huán)境和人為環(huán)境并親眼目睹了人為活動造成的生態(tài)破壞和環(huán)境污染，使同學們的環(huán)境意識和保護環(huán)境的責任感、使命感得到了普遍的增強和顯著的提高。② 通過畢業(yè)實習，使同學們加深了對環(huán)境科學性質的認識，更加熱愛專業(yè)，學習目的更為明確。從而，激發(fā)了對后續(xù)專業(yè)課學習的積極性和主動性。③ 在畢業(yè)實習中，同學們學到了在課堂、書本上學不到的東西，增強了學生的知識面。④ 連續(xù)三年的畢業(yè)實習表明，在環(huán)境科學專業(yè)開設畢業(yè)實習課程是必要的、合理的、完全可行的。合環(huán)境實習在學生中激發(fā)的熱愛環(huán)境保護事業(yè)、努力學習專業(yè)知識的積極性已經(jīng)有了初步結果。謝 辭這次的畢業(yè)實習給我提供了一個在學校所學的理論知識連接到實際問題的好機會，擴大了我的知識范圍，加強了觀察能力。我在實習單位除了跟著實習指導老師認真做好環(huán)保管理方面之外，也去做些力所能及的事情，學會如何更好的與人相處。 基于此目的的本人于2007年4月18日至2007年5月20日期間在新市區(qū)環(huán)境監(jiān)察大隊進行畢業(yè)實習。在實習期間我了解到了整個監(jiān)察大隊的概況，從宏觀方面對本縣環(huán)境有了更多的認識，跟工作人員出去監(jiān)察，收排污費。進一步加深了我對環(huán)境監(jiān)察的目的，方法，意義的認識，是我從中學到了很多書本上學不到的東西。我趁這次的畢業(yè)實習期間，感謝烏魯木齊市環(huán)境檢察管理大隊的王主任，哈拉丁，麗麗姐姐，給我的大力幫助。還要感謝學院和各老師給我的幫助。最后特別感謝我們的實習指導老師何秉宇，伊元榮老師，新市區(qū)監(jiān)察大隊的劉新風老師，扎比拉老師的大力支持與指導。參考文獻：[1]劉秀英，孫余生，《環(huán)境監(jiān)測》，高等教育出版社，1996年[2]陸書玉，《環(huán)境影響評價》，高等教育出版社，2001年[3] 關于進一步加強環(huán)境監(jiān)理工作若干意見的通知》環(huán)發(fā)[1999]141號[4] 中國環(huán)境監(jiān)理的文獻與回顧》 。 （2002年中國環(huán)境科學出版社）[5]《環(huán)境經(jīng)濟學》（2003年中國環(huán)境科學出版社，我院任主編。[6] 胡厚浚 。 污染源監(jiān)測技術培訓材料 。 中國環(huán)境監(jiān)測總站 。 2006年[7] 許月英 。 干旱環(huán)境監(jiān)測 。 新疆環(huán)境監(jiān)測中心站 20052006年9 / 9
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