【導(dǎo)讀】袈芅蚇蚈膇芄莇羃肅芃葿螆罿節(jié)薁裊芁蚄螄膃莁莃薇聿莀蒆螃羅荿薈薆羈莈莇袁袇莇蒀蚄膆莆薂衿肂蒞蚄螞羈蒞莄袈襖蒄蒆蝕膂蒃蕿袆肈蒂螁蠆肄蒁蒁羄羀肈薃螇袆?wù)赝L羃膅肆蒞螅肁肅蕆羈羇膄薀螄袃膃螞薆膁膃莂螂膇膂薄薅肅膁蚆袀罿膀莆蚃裊腿蒈袈膄膈薀蟻肀芇蚃袇羆芇莂蝕袂芆蒅裊袈芅蚇蚈膇芄莇羃肅芃葿螆罿節(jié)薁裊芁蚄螄膃莁莃薇聿莀蒆螃羅荿薈薆羈莈莇袁袇莇蒀蚄膆莆薂衿肂蒞蚄螞羈蒞莄袈襖蒄蒆蝕膂蒃蕿袆肈蒂螁蠆肄蒁蒁羄羀肈薃螇袆?wù)赝L羃膅肆蒞螅肁肅蕆羈羇膄薀螄袃膃螞薆膁膃莂螂膇膂薄薅肅膁蚆袀罿膀莆蚃裊腿蒈袈膄膈薀蟻肀芇蚃袇羆芇莂蝕袂芆蒅裊袈芅蚇蚈膇芄莇羃肅芃葿螆罿節(jié)薁裊芁蚄螄膃莁莃薇聿莀蒆螃羅荿薈薆羈莈莇袁袇莇蒀蚄膆莆薂衿肂蒞蚄螞羈蒞莄袈襖蒄蒆蝕膂蒃蕿袆肈蒂螁蠆肄蒁蒁羄羀肈薃螇袆?wù)赝L羃膅肆蒞螅肁肅蕆羈羇膄薀螄袃膃螞薆膁膃莂螂膇膂薄薅肅膁蚆袀罿膀莆蚃裊腿蒈袈膄膈薀蟻肀芇蚃袇羆芇莂蝕袂芆蒅裊袈芅蚇蚈膇芄莇羃肅芃葿螆罿節(jié)薁裊芁蚄螄

　　

【正文】 “聯(lián)合招生合作辦學(xué)專業(yè) ”的能力。 聯(lián)合辦學(xué)的專業(yè)： “SMT、 高級(jí)汽車檢測與維修、汽車電子電路、汽車檢測與營銷、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、旅游與涉外酒店管理 服裝設(shè)計(jì)制作與展示 ”等（ 專業(yè)可選擇）。 合作形式：三年制中專，采?。?2+1），（ 1+1+1），（ 1+2）教育模式（可選擇單一模式），在聯(lián)辦學(xué)校上課，屬于聯(lián)辦學(xué)校學(xué)生，在甲方學(xué)習(xí)其間，甲方組織考取 “勞動(dòng)部門相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格等級(jí)證書 ”（取證費(fèi)按發(fā)證單位規(guī)定交納）；并由甲方安排帶薪頂崗實(shí)習(xí)，校企助讀；實(shí)習(xí)結(jié)束后推薦安置就業(yè)；并實(shí)施 3 年再就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。 本協(xié)議中 “雙方 ”僅指本協(xié)議的締約方，即上述甲方和乙方。本著平等互利的原則，根據(jù)中華人民共和國《合同法》和相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)友好協(xié)商 ,達(dá)成如下協(xié)議。 第三條、雙方的權(quán)利和義 務(wù) 甲方承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù) 甲方為聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生提供專業(yè)設(shè)置和教學(xué)大綱。專業(yè)課程教材，但費(fèi)用由學(xué)生自己承擔(dān)。 甲方有權(quán)按照招生計(jì)劃和錄取標(biāo)準(zhǔn)對(duì)乙方所錄取的學(xué)生進(jìn)行考核，經(jīng)雙方共同認(rèn)可達(dá)到錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，雙方共同注冊(cè)，發(fā)放錄取通知書。 學(xué)生在乙方就讀其間，專業(yè)課及部分技能課由甲方承擔(dān)，乙方承擔(dān)老師來往的交通費(fèi)和住宿費(fèi)。 甲方為學(xué)生免費(fèi)安排帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)月薪 1000 元以上，并協(xié)助辦理乙方學(xué)生在珠三角地區(qū)實(shí)習(xí)期間的健康證、暫住證、簡易人身保險(xiǎn)等手續(xù)。 學(xué)生入學(xué)即與甲乙方簽定實(shí)習(xí)就業(yè)三方 協(xié)議，凡合格畢業(yè)生，愿意由學(xué)校安置就業(yè)的，寫出書面申請(qǐng)，甲方負(fù)責(zé)定向安置就業(yè)，并提供就業(yè)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)簽訂勞動(dòng)協(xié)議，因用人單位原因如企業(yè)破產(chǎn)倒閉、裁員等而導(dǎo)致學(xué)生失業(yè)，三年內(nèi)甲方免費(fèi)推薦就業(yè)。 乙方承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù) 乙方根據(jù)甲方提供的專業(yè)設(shè)置，負(fù)責(zé)招生和向當(dāng)?shù)亟逃姓块T辦理審批手續(xù)，入學(xué)面試和筆試由雙方統(tǒng)一進(jìn)行，凡經(jīng)甲方面試和筆試合格的學(xué)生，即屬聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生。 根據(jù)甲方提供的教學(xué)大綱，乙方負(fù)責(zé)學(xué)生在本校期間的教學(xué)和管理工作。 乙方需按照協(xié)議規(guī)定正確運(yùn)用甲方名稱以及與甲方簽約合作單位的名稱進(jìn)行宣傳 和聯(lián)合辦學(xué)。 按照本協(xié)議規(guī)定，及時(shí)與甲方結(jié)算，合理獲取利潤。 乙方必須在每學(xué)期學(xué)生開學(xué)前三天，將學(xué)生人數(shù)、學(xué)員照片（ 1 寸大頭像 2 張）、身份證復(fù)印件以及學(xué)生證復(fù)印件等相關(guān)資料提供給甲方，以便甲方做好相應(yīng)的管理工作。 乙方負(fù)責(zé)招生工作過程中以及學(xué)生在校期間的廣告宣傳、招生、教室、學(xué)生宿舍機(jī)房及教師勞務(wù)等一切費(fèi)用。 第四條、教學(xué)與管理 為了加強(qiáng)學(xué)生管理，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間采用半軍事化管理，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國家學(xué)籍管理制度，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)與就業(yè)安排掛鉤。 為了提高教學(xué)效果，本專業(yè)采用現(xiàn)代信息技術(shù) 教學(xué)手段，各校必須有一套多媒體教學(xué)設(shè)備，并需另行配置教學(xué)硬件設(shè)備，甲方提供技術(shù)支持。 雙方要加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)習(xí)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在本校學(xué)習(xí)期間甲方有權(quán)通過考試考查等方法對(duì)乙方的教學(xué)和管理進(jìn)行監(jiān)督、對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況進(jìn)行考核。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，乙方有權(quán)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)、管理和待遇進(jìn)行檢查監(jiān)督。 學(xué)生畢業(yè)后可直接就讀我校本專業(yè)專、本科，繼續(xù)深造，獲取相應(yīng)學(xué)歷文憑。 第五條、學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用及支付方法 學(xué)生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為 元 /年 按照分工協(xié)作、利益共享的原則進(jìn)行利益分配。學(xué)生 乙方就讀，乙方學(xué)費(fèi)的 %歸乙方其余 %由甲方收取，作為管理費(fèi)，學(xué)生在甲方就讀其間，甲方按當(dāng)?shù)厥召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)，返回乙方每生 元。 結(jié)算方式：每學(xué)期開學(xué) 5 個(gè)工作日內(nèi)，乙方將注冊(cè)繳費(fèi)學(xué)生名單報(bào)甲方備案，并將甲方應(yīng)得學(xué)費(fèi)匯甲方指定帳戶。因?qū)W生或乙方繳費(fèi)延遲原因而導(dǎo)致學(xué)生在甲方無法注冊(cè)的，由繳費(fèi)延遲方承擔(dān)責(zé)任。 學(xué)生在雙方學(xué)校學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)期間的其他費(fèi)用如書籍費(fèi)、公寓費(fèi)、生活費(fèi)等費(fèi)用，按照當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生個(gè)人負(fù)擔(dān)，雙方分別收取。專業(yè)課書籍費(fèi)（指定教材按定價(jià)）和校服費(fèi)（每個(gè)學(xué)生兩套控制 在 200 元以內(nèi)）由就讀學(xué)校收取。 第六條、其他約定 為保證良好的教學(xué)和招生秩序，本模式上述專業(yè)在 地區(qū)甲方只能與乙方聯(lián)合辦學(xué)，不得與其它學(xué)校聯(lián)辦 , 上述每個(gè)專業(yè)招生聯(lián)辦學(xué)生數(shù)量各為 人。每班最少 30 人，不足30 人，在甲方其間甲方可安排與其他合作學(xué)校并班或短期培訓(xùn)期間（按照學(xué)生意見）。 免責(zé)條款 （ 1）本協(xié)議不可抗力免責(zé)備（不可抗力為不可預(yù)見，不可克服并且不能避免的客觀因素） （ 2）意外事件免責(zé)，經(jīng)對(duì)方同意免責(zé)（意外事件為非當(dāng)事人之主觀因素造成的違約情形） 由于一方不履行協(xié)議約定的義務(wù) ，或嚴(yán)重違反本協(xié)議約定的義務(wù)，造成本協(xié)議無法履行或履行不必要時(shí)，視作違約方片面終止本協(xié)議，守約方除有權(quán)向違約方索賠外，并有權(quán)終止本協(xié)議。 ` 學(xué)生在任何一方上學(xué)或?qū)嵙?xí)期間的相關(guān)責(zé)任，均由本方負(fù)責(zé)。 未盡事宜，雙方友好協(xié)商決定。 本協(xié)議到期后，根據(jù)實(shí)際情況雙方協(xié)商后續(xù)簽協(xié)議。 本協(xié)議雙方簽字蓋章后生效，一式兩份，各執(zhí)一份。 甲 方： 廣東省國防科技高級(jí)技工學(xué)校深圳校區(qū) （蓋章） （ ） 甲方代表：（簽字） 日 期： 乙 方： （蓋章） 乙方代表：（簽字） 日 期： 提升產(chǎn)學(xué)合作層次 構(gòu)建產(chǎn)業(yè)緊缺型人員培養(yǎng)新模式 一． 可行性： ： 校企合作教學(xué)是國家多年以來一直鼓勵(lì)和推廣的一種辦學(xué)模式，在國際上稱為 “合作教育 ”。它是指學(xué)校與用人單位共同合作，培養(yǎng)真正適合企業(yè)需要人才的教育模式。之前有的學(xué)校為了提高知名度 ,多招生。往往僅僅是為了履行招生時(shí) 100%安置就業(yè)的承諾，先跟企業(yè)掛鉤并承 諾他們的學(xué)生畢業(yè)后就送到用人單位工作以實(shí)現(xiàn)自己的承諾。再是在勞動(dòng)力緊張的今天，工廠為了確保儲(chǔ)備所需員工，要么直接投資；要么提供機(jī)械讓學(xué)校根據(jù)自己的需要培養(yǎng)學(xué)生?？墒菍W(xué)校的教學(xué)和工廠的實(shí)際需要一是用人時(shí)機(jī)不吻合；二是真正培養(yǎng)的學(xué)生不適合工廠的實(shí)際操作。這兩種操作效果都不是很理想，漸漸就失去生命力 ： 《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》將勞務(wù)派遣公司作為新型的勞動(dòng)力高級(jí)服務(wù)形式。他明確人力資源公司必須以促進(jìn)社會(huì)勞動(dòng)力的供求平衡為職能。其目的是通過人力資源公司的介入，讓人力資源公司參與管理。做到 “用人的不招人，不管人。招人管人的不用人 ”。這種交叉管理，使學(xué)生的合法權(quán)益在人力資源公司的監(jiān)督下得到了很好的維護(hù)。加上人力資源公司強(qiáng)有力的后期跟蹤管理，讓學(xué)生跟企業(yè)之間縮短了距離感，有了