【正文】 辦學，成立上海市鐘山初級中學，校址定在車站北路 730 號。二〇〇四年七月上海市涼城第二中學并入，為改善辦學環(huán)境，學校二〇〇五年八月遷至廣粵路 1359 號，二〇〇七年九月校址定為萬安路 1289 號。第一章 總則第一條 為適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，制定本章程。第二條 本校全稱為上海市鐘山初級中學，英文表述為 SHANGHAI ZHONGSHAN JUNIOR SCHOOL；住所地址為上海市虹口區(qū)萬安路 1289 號，郵政編碼為 202234；官方網(wǎng)址為 33 / 52第三條 本校由上海市虹口區(qū)教育局舉辦，經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學機構(gòu)，獨立承擔民事責任。本校是一所實施四年制初中教育的全日制公辦教育機構(gòu)。第四條 學校面向虹口區(qū)域內(nèi)對口小學招生，招生對象為小學五年級畢業(yè)生。辦學規(guī)模為四個年級二十四個班級，總體不超過九百六十人。第二章 辦學理念與學校文化第五條 學校辦學宗旨：一切為了學生的健康成長和全面發(fā)展。即學校著眼于每一個學生的長遠發(fā)展和社會文明進步的需要，全面實施素質(zhì)教育，使學生的身心健康得到舒展，個性特長得到張揚，發(fā)展?jié)撃艿玫郊ぐl(fā)，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力顯著增強，終身學習意識和能力明顯提升，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)的建設(shè)者。第六條 辦學理念：“以人為本，優(yōu)質(zhì)立?！?，即學校教育以學生和教師的發(fā)展為根本出發(fā)點，把全面推進素質(zhì)教育作為學校辦學的質(zhì)量標準，把教育教學質(zhì)量看成學校的生命線。辦學目標：把學校辦成為德育特色彰顯、教學過程扎實、學生學有所長、文化氛圍濃郁的現(xiàn)代化學校。辦學思路：規(guī)范、自主、和諧發(fā)展。第七條 學生培養(yǎng)目標：身心健康、舉止文明、特長彰顯。教師發(fā)展目標：師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛第八條 校風“求實、開拓”；學風“勤奮、進取”；教風“嚴謹、奉獻”。34 / 52第九條 學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，定期制訂三或五年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學校可持續(xù)發(fā)展。第三章 學校治理結(jié)構(gòu)與運行機制第十條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產(chǎn)黨學校支部委員會發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工大會參與學校的民主管理。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。第十一條 校長依法履行下列主要職責：（一）組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施；（二）組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；（四）領(lǐng)導學校各職能部門及常設(shè)機構(gòu)，完善崗位設(shè)置，維護學校秩序；（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策；（六）負責學校教育教學工作，大力推進素質(zhì)教育；（七）負責教職工隊伍建設(shè)，促進教職工全面發(fā)展；（八）負責學校財務、基建及重要設(shè)施設(shè)備購置的審批；（九）負責學校安全工作；35 / 52（十）組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第十二條 學校依靠中國共產(chǎn)黨學校支部委員會，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。中國共產(chǎn)黨學校支部委員會領(lǐng)導學校思想政治工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。第十三條 學校建立以教師為主體的教職工大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。教職工大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內(nèi)分配實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工大會審議通過。全教會每學期至少召開一次。學校工會作為教職工大會的工作機構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。第十四條 學校設(shè)置校務辦公室、教導處、政教處、總務處、團隊和科研室等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設(shè)機構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。第十五條 學校建立校務委員會，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內(nèi)重大事項；建立學術(shù)委員會，在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評議作用；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。36 / 52第十六條 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校長召集并主持校務會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產(chǎn)黨學校支部委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。凡屬教職工大會職權(quán)范圍的事項，應提交教職工大會審議。第十七條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開、黨務公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學校相關(guān)信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。第十八條 學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。第十九條 學校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學生和教職工的合法權(quán)益。學校建立健全校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。學校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調(diào)解。第二十條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。37 / 52學校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。第二十一條 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第四章 教育教學管理第二十二條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。年級組長負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。教研組長負責領(lǐng)導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術(shù)活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。第二十三條 學校以體驗式教育為突破口,實行“過程育人”的德育管理。學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹“生活即教育，教育即為了更好生活”宗旨，構(gòu)建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結(jié)合38 / 52的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化德育活動過程。構(gòu)建分層遞進式學校德育目標、內(nèi)容體系。學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應義務，實施志愿者工程，增強社會責任感。德育體驗教育：德育的本質(zhì)是實踐體驗的，學校以“責任體驗教育”、“學雷鋒，做文明人”、“走進自然，關(guān)注生存”、“安全教育”等主題開展校內(nèi)德育教育系列活動，同時積極推進學生活動進社區(qū)和社區(qū)活動進校園，落實校外科普實訓基地項目，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生“做自己喜歡的事”意識和習慣養(yǎng)成，以此加強學生基礎(chǔ)道德、公民主體意識建設(shè)。學生志愿者工程：探索實施志愿者工程內(nèi)涵建設(shè)，開設(shè)志愿者校本課程培訓，建立志愿者活動卡，開展“陽光志愿者行動”。要求班班參與，人人經(jīng)歷。每位學生在四年學習期間完成一定時數(shù)的志愿者服務實踐活動。不斷推進“‘夢想’與‘志愿者’”項目實施，通過實現(xiàn)“夢想”的實踐體驗培養(yǎng)學生目標意識、團隊合作能力等。第二十四條 以班級（中隊）為基本建設(shè)單位，完善團隊組織建設(shè)，形成明確的工作制度和崗位職責。注重學生在班隊管理體系中的主體地位，開發(fā)學生自我教育、自我管理的潛能，加強對學生、學生干部的三級“執(zhí)勤”培訓，做到目的、計劃、評價、激勵并行，不斷提高學生自主管理的水平。實行班級“一人一崗”，實現(xiàn)自己的事自己做，集體的事大家一起做習慣養(yǎng)成。突出學校學生自主教育特色。39 / 52第二十五條 通過自主社團活動，引導學生通過制定社團發(fā)展目標、現(xiàn)狀分析、制定對策、組織實施、評價總結(jié)等進行自我管理。提倡中高年級“人人參與社團”。依靠社區(qū)、家長和其他社會資源，積極創(chuàng)設(shè)社會實踐類、文化藝術(shù)類、體育文化類和綜合類等學生自主社團，鼓勵學生參與社會綜合實踐活動，走出校園，走向家庭、社會、大自然。學校定期、不定期地開展自主社團活動展示，展示社團活動風采和學生個人成果，開展明星社團、魅力社團、潛力社團等活動，健全自主社團評價機制，推進自主社團的可持續(xù)發(fā)展。第二十六條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程。確保開齊課程，開足課時。學校結(jié)合實際制定校學年課程計劃，凸顯志愿者培訓課、作業(yè)課、閱讀課、體鍛選修課、攝影課特色，形成學校特色課程體系。學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。 第二十七條 教學管理工作由校長室統(tǒng)一領(lǐng)導。學校建立由校長室、教導處、科研室、教研組、備課組組成的教學管理網(wǎng)絡。在校長室的領(lǐng)導下，分工合作、相互配合、共同管理。教導處是學校教學工作職能部門。嚴格執(zhí)行學校課程計劃，通過基本教學環(huán)節(jié)的全程管理，完成各項教學和教研任務。加強教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組功能。組織考試，做好教學質(zhì)量的分析工作，40 / 52并提出改進措施。加強對各專用教室的規(guī)范管理，提高教學設(shè)施，尤其是現(xiàn)代化設(shè)施的合理使用。做好全校師生的教科書、教學參考書、簿本的征訂工作。根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。在條件成熟的情況下，適當年級的部分課程試用雙語教學。第二十八條 學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學校課堂管理制度，保障師生教、學權(quán)益。圍繞新課程和新課改，定期開展主題性的教學研究活動，聚焦課堂教學，優(yōu)化課堂教學，改變學生學習方式，提高教學質(zhì)量。定期組織學科教師的公開教學活動及評比活動等，提高教師的課堂教學水平。不定期召開師生座談會，聽取師生對學校教學工作的意見，及時具體地解決教學中出現(xiàn)的問題。第二十九條 學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會。分年級逐步在全校推廣實施“大體育活動課”，有計劃地教導學生學會兩項體鍛、健身、運動技能，開展體育常識的普及性教育，讓每一個學生都能學會欣賞體育。組織開展好體育課外活動，利用“體教結(jié)合”機制辦好各類比賽。學校建立衛(wèi)生室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，督促并指導學校食堂食品衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生安全、整潔。學校加強健康41 / 52教育午會課教育，降低校園意外傷害事故的發(fā)生率和提高學生衛(wèi)生保健習慣和意識。學校室內(nèi)外區(qū)域禁止吸煙。第三十條 學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備專（兼）職教師開展工作。成立以學校分管領(lǐng)導負責，政教主任、團隊干部、年級組長及心理健康教育老師、班主任等參與的學生心理支持服務小組。第三十一條 學校開設(shè)“二周二節(jié)”，豐富學校藝術(shù)、科技教育?！岸堋保鹤x書周，在全校開展閱讀競賽、交流、展示活動，營造大閱讀氛圍,創(chuàng)設(shè)大閱讀環(huán)境；社會實踐周，開展學軍、學工、戶外考察等活動?！岸?jié)”：科技藝術(shù)節(jié)，圍繞本校動漫、合唱、攝影、模型等特色，開展校內(nèi)、校際相關(guān)活動；體育節(jié)，圍繞本校田徑、足球傳統(tǒng)體育特色項目，開展相關(guān)活動，增強學生體質(zhì),體現(xiàn)大體育思想。第三十二條 學校加強實驗室、圖書館、信息中心等教學場所的建設(shè)，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構(gòu)建數(shù)字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。第三十三條 學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校鼓勵教師著書立說。學?？蒲惺以谛ｉL室的領(lǐng)導下，具體負責學校主課題的開題、實施和結(jié)題，負責學校其他課題的組織、指導、管理和推廣。完善校本研修機制，按要求制定校本研修計劃并落實相關(guān)活動。42 / 52第五章 學生第三十四條 學校實施初中階段的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學，實行秋季始業(yè)。不屬學校服務區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學手續(xù)。第三十五條 學生享有下列權(quán)利：（一）參與學校組織