作文：把握第一次-資料下載頁(yè)
2025-06-29 00:26本頁(yè)面
【正文】 整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做?！蔽衣?tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。 大約又過(guò)了二十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說(shuō)我八歲那年的某一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè)，每當(dāng)老師我們聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒(méi)有想過(guò)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)，是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢？人們??！請(qǐng)記?。骸嫠兄郏贿M(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！生物鏈與狼 人、動(dòng)物、與人文、自然的關(guān)系，是一個(gè)奇妙而復(fù)雜的關(guān)系。我常常思考這一問(wèn)題。 不妨先從狼說(shuō)起。 自古以來(lái)，狼在人們心中似乎是兇殘、貪婪、自私的化身?！独莵?lái)了》，《小紅帽》，《七只小羊》這一個(gè)個(gè)經(jīng)久不衰的故事告訴我們，狼，是殘無(wú)人性的，危害于民眾，吃人、吃家畜，無(wú)惡不作。多年來(lái)，人們一直與狼作對(duì)，遇而誅之，幾經(jīng)周折，幾乎被人一網(wǎng)打盡。而今，狼的數(shù)量越來(lái)越少，幾乎瀕臨面絕使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。這又引起了人類的警覺(jué)，人類下令保護(hù)狼。 雖然狼是可怕的，但生態(tài)的平衡又離不開(kāi)狼。 例如森林里有鹿也有狼。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而消滅了狼。以為這樣就把鹿保護(hù)住了。哪知適得其反，鹿沒(méi)有了狼，睡了吃，吃了睡，過(guò)著沒(méi)有危險(xiǎn)的生活。久而久之，鹿越來(lái)越胖，脂肪肝、冠心病、高血壓等等“富貴病”越來(lái)越多。鹿一代比一代死的早鹿群越來(lái)越少，直至走到滅種的邊沿。怎么辦呢？派醫(yī)生給鹿治病，想來(lái)想去，最好的辦法是把狼找回來(lái)，狼一來(lái)吃鹿，鹿為了生存就得跑。狼追，鹿跑，在這樣的過(guò)程中，鹿得到了鍛煉疾病就沒(méi)有了。互相競(jìng)爭(zhēng)，各自得到了提高。 由此可以看出，狼雖然是一種害物，然而它又是自然形態(tài)平衡不可缺少的一種動(dòng)物。狼太多了，是大害，但絕種，也不行。所以，狼也列入保護(hù)動(dòng)物之列。 世界是奇妙的，但統(tǒng)統(tǒng)是彼此相依、相輔相成的。凡事，有利則有弊，有弊則有利。如此充分利用其絕妙的利弊功害，大概應(yīng)是我們認(rèn)真考慮的問(wèn)題吧！
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