網(wǎng)上書(shū)店管理系統(tǒng)-課程設(shè)計(jì)報(bào)告畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-28 22:12本頁(yè)面
【正文】 讀者信息管理窗體在“讀者信息”窗體中可以對(duì)讀者信息進(jìn)行維護(hù)操作，例如瀏覽讀者信息，添加記錄和刪除記錄等。單擊“輸入/查看書(shū)籍信息”，就會(huì)顯示“書(shū)籍信息”窗體，在該窗體中可以對(duì)書(shū)籍信息進(jìn)行維護(hù)操作。 書(shū)籍信息窗體單擊“輸入/查看借閱信息”，就會(huì)顯示“借閱信息”窗體，在該窗體中可以對(duì)出版社信息進(jìn)行維護(hù)操作。出版社信息維護(hù)窗體如圖所示。 借閱信息窗體單擊“輸入/查看出版社信息”，就會(huì)顯示“出版社信息”窗體，在該窗體中可以對(duì)借閱信息進(jìn)行維護(hù)操作。 出版社信息窗體單擊“輸入/查看管理者信息”。 管理者信息窗體在主窗體上單擊“顯示報(bào)表”，那么就可以查看反映讀者信息和借閱信息的報(bào)表，借閱信息的報(bào)表如圖所示。 報(bào)表窗體如果用戶(hù)在運(yùn)行的主窗體上單擊“綜合查詢(xún)”，那么就可以查看針對(duì)不同的數(shù)據(jù)表進(jìn)行查詢(xún)操作。選擇查詢(xún)依據(jù)為“出版社信息”表查看其中的所有信息。 綜合查詢(xún)窗體 說(shuō)明本軟件還有哪些不足以及未來(lái)改進(jìn)的方向。第四章 結(jié)束語(yǔ)通過(guò)做課程設(shè)計(jì)，有幾點(diǎn)感想，歸納如下。1. 扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。如果不掌握它們，很難寫(xiě)出高水平的程序。而這一點(diǎn)又是我們所缺乏的。 2. 不鉆牛角尖。當(dāng)遇到障礙的時(shí)候，暫時(shí)遠(yuǎn)離電腦，當(dāng)重新開(kāi)始工作的時(shí)候，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)那些難題現(xiàn)在竟然可以迎刃而解?！ ?. 多與別人交流。三人行必有我?guī)煛?. 良好的編程風(fēng)格。注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，代碼的縮進(jìn)編排，變量的命名規(guī)則要始終保持一致。如果注釋和代碼不一致，那就更加糟糕。在這次的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，我還認(rèn)識(shí)到許多事情。這次設(shè)計(jì)使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認(rèn)識(shí)到合作的可貴。由于這次設(shè)計(jì)涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)，我的學(xué)到了不少編程工具與數(shù)據(jù)庫(kù)連接的知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作有了進(jìn)一步的了解。這次設(shè)計(jì)對(duì)我的綜合能力是一次很好的鍛煉，但是我必須承認(rèn)自己的能力和知識(shí)還很膚淺。所以今后我的學(xué)習(xí)道路還是很漫長(zhǎng)的。最后,特別要感謝XX老師在軟件工程和數(shù)據(jù)庫(kù)課程中認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，才使得我能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完成這一課程設(shè)計(jì)。參 考 文 獻(xiàn)[1] 見(jiàn)任務(wù)書(shū)附 錄源代碼清單，有則加，否則就不需要附錄指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、正確、無(wú)明顯技術(shù)錯(cuò)誤。成績(jī)簽字： 17
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