大學(xué)學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-08 04:05本頁面
【導(dǎo)讀】成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：。務(wù)工作，切實落實二級管理工作機(jī)制和工作思路。1．領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一。為加快推進(jìn)和完善二級管理工作體制，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。專門對學(xué)生管理工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，多次聽取學(xué)工一線工作人員意見和建議，對學(xué)生工作做明確指示和要求，明確了系主任是系學(xué)生工作的第一責(zé)任人。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作的宣傳。同時，樹立和推進(jìn)了學(xué)生工作由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變的意識。重點做好新生始業(yè)教育、軍訓(xùn)、心理健康教育、公。期報告會制度，由輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生工作的實際需要，舉行每月一次的專題報告會，按照學(xué)院的新生始業(yè)教育計劃，對入學(xué)新生集。4．加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，調(diào)整原來的5個學(xué)生黨支部為6個學(xué)生黨支部。到06年上半年學(xué)院二、三年級黨員比例已達(dá)％。“兩課”社會實踐工作等相關(guān)工作。1．通過新生始業(yè)教育和開展“院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等系列活動。并全面落實和執(zhí)行各項管理制度和條例，做好日。并總結(jié)表彰了一批先進(jìn)
【正文】 做好困難學(xué)生勤工助學(xué)崗位和困難學(xué)生申請國家助學(xué)貸款。為幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)、艱苦奮斗和誠實守信的意識，結(jié)合學(xué)院實際，盡力幫助經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和品學(xué)兼優(yōu)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位和 申請國家助學(xué)貸款，從很大程度上解決了困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題。 5．堅持教育、管理與服務(wù)并重，在加強(qiáng)貧困學(xué)生管理工作的同時，積極做好貧困學(xué)生教育引導(dǎo)工作。主要是通過輔導(dǎo)員經(jīng)常對困難學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助工作，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，并對他們進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想教育，鼓勵他們克服困難，排除干擾，集中精力完成學(xué)業(yè)。 6．組織開展了“感恩與責(zé)任”教育和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)送溫暖活動。 2020 學(xué)年獎學(xué)金獲得者向?qū)W院“真愛”助學(xué)基金捐款 68000 元，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次走訪經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭和宿舍，并為特困學(xué)生送上慰問金和慰問品。 六、圍繞心理素質(zhì)教育目標(biāo)，完善管理制度 為了提高大學(xué)生心理健康意識，讓大學(xué)生樹立現(xiàn)代健康觀念，并在各系選聘了兼職心理輔導(dǎo)員和班級心理委員，開展學(xué)生思想心理咨詢活動，積極推動了學(xué)院大學(xué)生心理素質(zhì)（健康）教育工作。 1．健全規(guī)章制度，規(guī)范日常管理。逐步制定了規(guī)范的心理素質(zhì)教育、心理咨詢制度和一套完整的心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)機(jī)制；加強(qiáng)隊伍建設(shè)，在各班級增設(shè)了心理委員一職，并對心理委員專門進(jìn)行了專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和規(guī)定了例會制度。 2．針對大學(xué)生普遍存在的心理問題，組織專題講座和活動。今年 4 月 10日至 5 月 10 日，開展了以“ 關(guān)注青春健康，共享美麗生命”為主題的大學(xué)生青春健康教育活動月，通過專家的專題講座、放映電影、知識競賽和心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)等活動，為大學(xué)生了解自身心理特點，提高心理素質(zhì)，完善自我提供可借鑒的知識和方法。 3．開展了心理健康普查工作，建立學(xué)生心理健康檔案。完成了 06 級學(xué)生的心理健康測試，建立每位學(xué)生的心理檔案，為對及時了解和把握個別有心理問題學(xué)生提供依據(jù)。 總之，元培學(xué)院的學(xué)生工作能夠密切結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點，有針對性地開展工作，收到了良好的效果。但是在工作中我們也感到元培學(xué)院的學(xué)生工作同時面臨著許多新的困 難和挑戰(zhàn)。特別是高年級學(xué)生創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)工作量大面廣， 2020年教育部還將對獨(dú)立學(xué)院進(jìn)行評估。目前我們正著手創(chuàng)建元培學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生心理素質(zhì)教育中心和大學(xué)生事務(wù)管理中心，爭取使三大中心成為元培學(xué)院學(xué)生工作新的平臺，為我院的學(xué)生工作創(chuàng)特色創(chuàng)品牌，全面提升工作質(zhì)量創(chuàng)造新的條件。
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