【導(dǎo)讀】基本的社會行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;加各項活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動。伴的交流信息的能力。一起交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。并指導(dǎo)幼兒共同完成一件。主動問好,與小伙伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力。孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。兒與教師,幼兒與幼兒之間的關(guān)系,使之成為孩子快樂健康成長的基礎(chǔ)。墻面布置不在成為一種負擔(dān),孩子們會自發(fā)地。同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。并做好家長反饋工作,認真聽取。他們提出的意見與建議,真正做到家園共育的方針。上一層樓,也祝愿明天會更好!