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2025-06-28 18:14本頁面
【正文】 到哪里，都會遭到人們的驅(qū)逐和攻擊?！薄 ∩n蠅聽了這一番話，呆呆地站著，無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣?！?布置家庭（或社會）調(diào)查：《昨日的夢想——今天的現(xiàn)實》（訪：長輩談一談小時候的夢想） 搜集反映社會生活、生產(chǎn)建設(shè)日新月異的資料圖片。 第一課時 口語交際 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，知道一個世紀是多少年嗎？ 在我們剛剛送走的20世紀這100年的時間里，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，人類的許多幻想已成為現(xiàn)實。課前，我們進行了一次社會調(diào)查《昨日的夢想——今天的現(xiàn)實》能簡潔地向大家匯報你調(diào)查到的情況嗎？ a. 學(xué)生依據(jù)調(diào)查情況匯報。] ?。梢允羌彝ド畹膬?nèi)容；可以是社會或生產(chǎn)建設(shè)巨大變化的內(nèi)容；可以是有關(guān)自然的；可以是有關(guān)醫(yī)學(xué)的；可以是國內(nèi)的，也可以是國際的。） b. 教師相機展示資料圖片?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生交流 我們了解了這么多美夢成真的事情，真讓人激動！你們有夢想嗎？誰來當(dāng)眾介紹你的“奇思妙想”？ a. 出示文字屏幕： 愿大家，展開想象的翅膀，暢想未來，暢談自己的奇思妙想：可以說說未來的衣服、食品、住宅、交通等，也可介紹個人的制作?！ . 指名讀以上學(xué)習(xí)提示?！ ?討論采取哪種交流形式?！ ∵叜嬤呎f，邊演示邊說，補充說明，提出問題或多或少就感興趣的問題共同討論。 相互交談，準備發(fā)言內(nèi)容?！ ?介紹自己的奇思妙想?！ 。ń處煄訉W(xué)生及時并積極的針對情況從“說”和“聽”兩個方面積極評價與指導(dǎo)。） 師生相機評價?！ ≌f的方面：內(nèi)容、表述質(zhì)量、禮貌、體態(tài)語言、應(yīng)對能力等?！ ÷牭姆矫妫荷駪B(tài)（舉止、態(tài)度）、質(zhì)量（接收信息容量）、信息反饋（語言及思維機智）等?！ 】偨Y(jié)感悟 在口語交際中，你的內(nèi)心一定有許多感受，也會從伙伴那里學(xué)到許多東西。你能用一兩句話說說嗎？ 學(xué)生談個人收獲。 ?。o論是知識方面的、交流技巧方面、內(nèi)心獨特感受方面的都可以。） 第二課時 習(xí)作指導(dǎo) 談話導(dǎo)入 上節(jié)課，大家交流了自己的奇思妙想，那紛紜的奇思，誘人的妙想，無不閃爍著智慧的火花；涌動著理想的漣漪。還記得哪些同學(xué)的發(fā)言最讓你難忘嗎？ 認真回憶，交談看法?！ ?在口語交際的基礎(chǔ)上，你愿意把自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容寫出來嗎？ 揭題討論 師生共同商討習(xí)作內(nèi)容和要求。 綜合歸納：寫清自己的奇思妙想是?什么產(chǎn)生這奇思妙想的原因是什么？這種奇思妙想如能實現(xiàn)，會給人們帶來哪些好處？ 小組交流習(xí)作內(nèi)容。
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