【正文】 示。圖412 登錄日志操作日志效果如圖413所示。圖413 操作日志 防注入設置防注入是對用戶及管理員輸入的內容進行安全處理，防止輸入的內容里有摻雜的代碼內容而讓程序終止或者出現(xiàn)錯誤，更嚴重的還會導致數(shù)據(jù)庫的癱瘓。防注入主要運用PHP內置函數(shù)htmlspecialchars 進行轉化讓需要的內容轉化為html實體。Htmlspecialchars函數(shù)轉化的對象是字符串，而網(wǎng)站中為方便通常要對數(shù)組進行安全過濾，這里用到了回調函數(shù)。除編輯器里的文本內容外，管理員輸入信息、修改信息、搜索，會員修改資料時都需要用安全過濾函數(shù)過濾。錄入信息是防注入的一種情況，還有一種情況就是地址欄過濾。網(wǎng)絡黑客可以通過瀏覽器的地址輸入某些代碼信息讓程序報錯，然后破解你的數(shù)據(jù)庫，同樣可以利用地址欄刪除你的數(shù)據(jù)庫，這是非常危險的。所以在接收地址欄參數(shù)的時候要有一些安全措施防止參數(shù)中夾雜代碼。比如當接收的參數(shù)是整型數(shù)據(jù)時，可以用intval()函數(shù)轉化，這樣即使參數(shù)被惡意改為非整型函數(shù)也會把參數(shù)轉化為整型。安全過濾函數(shù)代碼如下：function safe_array(amp。$info,$pass=array()){ if(is_array($info)){ foreach ($info as $_k = $_v) { if((is_array($pass) amp。amp。 !in_array($_k,$pass)) || empty($_k)){ $info[$_k] = safe_array($_v,$pass)。 } } }else{ $info = htmlspecialchars($info)。 } return $info。} 結　論在指導老師李明照的認真指導下，通過這緊張的幾個月努力，畢業(yè)設計課題基本成型。 這幾個月使我學會了很多東西。從對B/S模型的不了解，到掌握這門技術，把以前學的比較零的東西放到了一個完成的系統(tǒng)中，使知識成了體系。比如像數(shù)據(jù)庫的設計和連接技術，CSS技術，HTML技術，PHP技術應用到了實踐中，自成一體。同時，學會了用嚴謹?shù)能浖こ虒W來做設計，為我走向社會從事IT行業(yè)打下了一個不錯的基礎。同時，在這個過程中也遇到了很多問題，通過請教吳老師和與同學交流，還有上網(wǎng)查相關的資料，這不僅鍛煉了自己的溝通能力同時還培養(yǎng)了自己分析問題和解決問題的能力，我相信這些都是以后的工作生涯所不可缺少的東西。但是畢業(yè)設計也暴露出自己專業(yè)基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解，等等。這次實踐是對自己大學四年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學之路還很長，以后更應該在工作中學習，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人，為中國社會建設添上自己的微薄之力。實驗室綜合門戶網(wǎng)站管理系統(tǒng)是實驗室管理的新手段，通過該技術可以方便用戶在不同地點，不同時間段做實驗，有利于資源的共享及技術的交流，是時下最經(jīng)濟，最科學，是有效的實驗技術之一。當然，也有不足之處，希望能在日后的使用過程中，繼續(xù)改進本系統(tǒng)，然后使之更加有效的投入實驗運用過程中，產(chǎn)生實際的經(jīng)濟效益。28洛陽理工學院畢業(yè)設計論文謝 辭三年的大學生活即將結束，在校的學習生活既充實也充滿了快樂，畢業(yè)論文是我這一階段學習情況的總結。在此謹向所有關心、幫助、指導過我的老師、同學、朋友和親人致以最誠摯的感謝。本設計能夠順利地完成，要特別感謝一直以來指導我?guī)椭彝瓿僧厴I(yè)設計的指導老師李明照，他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、誨人不倦的工作作風給我留下了深刻的印象。這段時間他對我的畢業(yè)設計提出了很多寶貴的建議，用孜孜不倦的教導和無微不至的關懷引領著我，使我少走了很多彎路，幫助著我順利的走過了最后的大學生活。此外還要感謝大學三年教授我們專業(yè)課程的各位任課老師，正是由于他們平時教課認真負責、不厭其煩地為我們解惑，我才能夠很好地掌握和運用專業(yè)知識，我的畢業(yè)設計也才能很順利的完成。在此向全體任課老師表達我真誠的謝意，感謝他們這四年來對我的辛勤栽培和無微不至的關懷。在做畢業(yè)設計的過程中，同學們對我的幫助也有很多，在我遇到困難的時候，身邊的同學總能在第一時間幫我解決問題，在同學們的大力幫助下，這次畢業(yè)設計才能夠順利完成。在此我對所有幫助我、鼓勵我的同學們表示誠摯的感謝。34參考文獻[1] 面向對象程序設計[M].北京:人民郵電出版社,2009.[2] 王珊,(第4版)[M].北京:高等教育出版社,2006. [3] 陳偉, [M].北京:清華大學出版社,2009.[4] 余俊杰,[J].科技廣場,2012,(09):128129. [5] 楊小影,[J].,(01):23.[6] [M].北京:清華大學出版社,2011.[7] +CSS3技術應用[M].北京:中國鐵道出版社,2013.[8] [D].四川:電子科技大學,2013.[9] (第2版)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2006.[10] 鄭齊心,房大偉,(第2版)[M].北京:清華大學出版社,2011.[11] 李松峰,[M].北京:人民郵電出版社, 2009.[12] [D].上海:上海交通大學,2006.[13] [M].北京:清華大學出版社,2008. [14] SERVER簡明教程[M].山東:山東大學出版社,2007.[15] 顧雁宏,程序設計語言[M].北京:機械工業(yè)出版社,2009.[16] 徐艷華, C++.NET課程設計案例精編[M].北京:清華大學出版社,2008.[17] 熊松林. [M].北京:航空工業(yè)出版社,2002.畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權說明本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學校可以公布論文的部分或全部內容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名： 日期： 年 月 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權　　 　 　大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導師簽名： 日期： 年 月 日注 意 事 項（論文）的內容包括：1）封面（按教務處制定的標準封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關鍵詞4）外文摘要、關鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結論7）參考文獻8）致謝9）附錄（對論文支持必要時）：理工類設計（論文）正文字數(shù)不少于1萬字（不包括圖紙、程序清單等）。：任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）。、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準請他人代寫2）工程設計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應符合國家技術標準規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫3）畢業(yè)論文須用A4單面打印，論文50頁以上的雙面打印4）圖表應繪制于無格子的頁面上5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔1）設計（論文）2）附件：按照任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂3）其它