郵政儲(chǔ)蓄銀行經(jīng)營(yíng)管理模式轉(zhuǎn)型的探討論文-資料下載頁
2025-06-28 06:33本頁面
【正文】 、內(nèi)控評(píng)價(jià)、責(zé)任追究等為補(bǔ)充的事后監(jiān)督機(jī)制；二是要不斷提高經(jīng)濟(jì)資本管理、行業(yè)限額管理、客戶風(fēng)險(xiǎn)分類、客戶信用評(píng)級(jí)、內(nèi)控評(píng)價(jià)等工具管理效率，著力提高科技控險(xiǎn)水平。三是要全面落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控責(zé)任；四是要加強(qiáng)合規(guī)檢查和各項(xiàng)專項(xiàng)檢查，落實(shí)檢查責(zé)任，強(qiáng)化整改督辦，提高檢查質(zhì)量。中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行目前已建成全國(guó)城鄉(xiāng)網(wǎng)點(diǎn)最多，覆蓋面最廣，交易最大的個(gè)人金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，其中近 60%的儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)和近 70%的匯兌網(wǎng)點(diǎn)分布在農(nóng)村地區(qū)，成為溝通城鄉(xiāng)居民個(gè)人結(jié)算的主渠道，這些優(yōu)勢(shì)對(duì)郵儲(chǔ)銀行“建設(shè)有特色的大型零售商業(yè)銀行”的政策性定略定位，推進(jìn)農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，為支持、服務(wù)“三農(nóng)”政策性任務(wù)提供了極大的便利。然而，在城市，四大國(guó)有商業(yè)銀行實(shí)力雄厚，股份制銀行發(fā)展迅猛，外資銀行大舉入侵，城市商業(yè)銀行機(jī)制靈活，而且經(jīng)營(yíng)歷史悠久、規(guī)模龐大，并占據(jù)了一定的市場(chǎng)份額，且有著豐富的經(jīng)驗(yàn)及成熟的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，無論從技術(shù)設(shè)備、服務(wù)質(zhì)量、管理體制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、人才儲(chǔ)備等，郵儲(chǔ)銀行都無法與之相比。要想最終建設(shè)成為一家資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、營(yíng)運(yùn)安全、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代商業(yè)銀行，任務(wù)相當(dāng)艱巨，經(jīng)營(yíng)管理轉(zhuǎn)型工作任重而道遠(yuǎn)。 參考文獻(xiàn)： 7 [1]郭昌瑜. 大學(xué)出版社 經(jīng)營(yíng)策略初探[A], 高校編輯出版文集[C],1995 年 [2]浙江銀監(jiān)局 課題組，對(duì)未來郵政儲(chǔ)蓄銀行功能定位的思考，浙江金融 2022 年第 1 期[3]汪秋湘. 論 我國(guó)郵政儲(chǔ)蓄制度改革[J]，海南金融，2022 年 07 期 [4]余結(jié)伢, 吳 瑩. 新形勢(shì)下我國(guó)政策性銀行轉(zhuǎn)型的模式選擇， 青海金融,2022 年 第 02 期 [5] 行分設(shè)后存在問題及對(duì)策初探[J].南方金融,2022(4) [6]延河. 對(duì)中國(guó) 郵政領(lǐng)域改革和發(fā)展的分析與思考[D],中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院,2022 年 [7]易炳建. 郵 政儲(chǔ)蓄發(fā)展問題及對(duì)策研究[D] ，重 慶 大學(xué)， 2022 年 [8]余萍,王紅貴 .郵儲(chǔ)銀行改革的成效、問題與建議[J],武漢金融,2022(2)． [9]許有科. 完善 郵政儲(chǔ)蓄銀行基層機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)機(jī)制問題探討, 甘肅金融 2022 年 7 期 [10]淺談郵儲(chǔ)銀 行向現(xiàn)代商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型對(duì)策, 江西郵政報(bào)， 總第 584 期 8 附錄 6：浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（答辯評(píng)審表）題 目_____ __________ _____________ ________________姓 名 ______________________________ 教育層次__________________________學(xué) 號(hào) _____________________________ 市級(jí)電大___________________________專 業(yè) _____________________________ 教 學(xué) 點(diǎn)___________________________指導(dǎo)教師________________ （ 封 2～ 封 5）學(xué) 生 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 評(píng) 審 表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）： 年 月 日 學(xué)生姓名、年月日應(yīng)手寫，不能打印，其他內(nèi)容不用填寫指導(dǎo)教師評(píng)語指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日答辯主持人答辯小組成員秘 書答辯日期答辯教師提問 學(xué)生回答情況1．答辯記錄2．初評(píng)成績(jī)簽名及年月日需手書，不能打印簽名、提問、回答情況等均應(yīng)手書，不能打印3．4．5．6．7．8．答辯小組評(píng) 語 論文成績(jī)答辯主持人（簽名）： 年 月 日市級(jí)電大（直屬分校、教學(xué)點(diǎn)）初審意 見 專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日省級(jí)電大復(fù)審意見省電大專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日簽名及年月日需手書，不能打印簽名及年月日需手書，不能打印
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