中小學(xué)品德發(fā)展與道德教育模擬題1及答案-資料下載頁(yè)
2025-06-28 02:33本頁(yè)面
【正文】 實(shí)施屬于教育活動(dòng)范疇；；。1. 思想品德是人的精神素質(zhì)的組成部分，其形式是屬于人的素質(zhì)發(fā)展的范疇；，道德主體內(nèi)部自運(yùn)動(dòng)的過程；。當(dāng)然，兩者的聯(lián)系也是相當(dāng)緊密的。這是因?yàn)椋掠^程包含了思想品德形成過程，只不過是將自發(fā)的形成過程納入有目的、有計(jì)劃的按社會(huì)需要發(fā)展的軌跡。當(dāng)教育者對(duì)受教育者施加思想品德影響的過程與學(xué)生思想品德形成的過程相一致時(shí)，德育過程與學(xué)生的思想品德形成過程才能產(chǎn)生最佳效果。六、論述題（一）在自主管理中自我教育實(shí)行“班干部輪值制”，為更多的學(xué)生提供發(fā)展主體意識(shí)提高服務(wù)能力的舞臺(tái)，使他們?cè)趯?shí)踐中“學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)做人”班主任切實(shí)做好“班干部輪值制”的崗前培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)權(quán)力和責(zé)任，幫助學(xué)生發(fā)展自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)的能力。實(shí)行“值周管理”，每位同學(xué)在一個(gè)學(xué)期中進(jìn)行一至二次“值周工作”，他們既是同學(xué)們的服務(wù)員和公務(wù)勞動(dòng)者，也是學(xué)校的管理者，他們參與全校學(xué)生從早上進(jìn)校到晚上就寢全天的教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，在一周內(nèi)通過公正客觀的檢查評(píng)比，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的勞動(dòng)，迅速快捷的反饋，保持學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美和教育教學(xué)工作井然有序。學(xué)生違紀(jì)處分意見由學(xué)生代表組成的仲裁委員會(huì)決定，校紀(jì)班規(guī)在每一位同學(xué)直接的、民主的參與下制定，由學(xué)生自己作出的決定比較符合學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)更能夠讓學(xué)生體會(huì)到主人翁的責(zé)任感。（二）在做“小老師”中自我教育讓學(xué)生去當(dāng)?shù)湍昙?jí)同學(xué)的老師，要他在某件事情中把自己的勞動(dòng)、智慧、意志和技巧的一部分貢獻(xiàn)給別人，是道德教育中最復(fù)雜、最不容易而又最重要的任務(wù)之一。自我教育應(yīng)從這里開始：讓一個(gè)人去關(guān)心另一個(gè)人，力求看到自己身上的好的東西在另一個(gè)人身上表現(xiàn)出來。他們?yōu)樾⊥瑢W(xué)取得好的成績(jī)而高興，關(guān)心小同學(xué)的成功與挫折，成為他們的好朋友，他們希望自己付出的心血能幫助小同學(xué)，這種愿望就是自我教育的最重要的源泉之一。教育的藝術(shù)和技巧就在于使每一個(gè)學(xué)生把這種愿望當(dāng)成自己的精神需要，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在別人身上看到了自己精神美的一部分的時(shí)候，他才是真正開始了自我教育。（三）在課題式實(shí)踐活動(dòng)中自我教育我們?cè)趯W(xué)科研究性學(xué)習(xí)中滲透德育，使課題式的社會(huì)實(shí)踐成為培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的有效途徑。課題式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”為宗旨，以豐富、生動(dòng)的社會(huì)生活為研究和活動(dòng)對(duì)象，以課題小組為組織形式，以課題的提出、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)、成果展示為主要線索和內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，課題式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：組成課題小組，一般由人59人組成，篩選確定課題，制定活動(dòng)方案，開展實(shí)踐活動(dòng)，撰寫課題報(bào)告，匯報(bào)交流和展示活動(dòng)收獲。（四）在閱讀中自我教育怎樣才能使書成為自我教育的手段呢？就是教給學(xué)生們讀好書。名人傳記是進(jìn)行自我教育的百科全書，一個(gè)人如果沒有理想，他的個(gè)性就沒有了核心，而理想的東西是最鮮明地反映和記錄在書籍里的。閱覽室成為豐富的精神生活的發(fā)源地，從英雄人物的道德財(cái)富中為自己找到榜樣，從人類經(jīng)過艱難困苦而獲得的精神財(cái)富中為自己汲取養(yǎng)料，通過寫筆記跟自己內(nèi)心交談，這是自我教育的重要手段。（五）在勞動(dòng)中自我教育勞動(dòng)是最有力的教育手段，在集體中勞動(dòng)，不僅是人對(duì)于自然界的作用，而且也是心靈、思想、信念、情感、興趣、愛好的相互作用。人們通常把勞動(dòng)稱為“偉大的教育者”，但并不是所有的勞動(dòng)都能成為一種自我教育，只有人在勞動(dòng)中確立了自己的信心，認(rèn)識(shí)到自己的力量、才能和天賦時(shí)，勞動(dòng)才能成為真正的教育力量。10 /
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1