【正文】 ecimal(temp).divide(new BigDecimal(1000000),1,1).doubleValue()。 } ()。 XYMultipleSeriesDataset dataset = new XYMultipleSeriesDataset()。 RangeCategorySeries series = new RangeCategorySeries(流量)。 int length = 。 for (int k = 0。 k length。 k++) { (minValues[k], maxValues[k])。 } 功能實現(xiàn)界面 主界面，本次設(shè)計的應(yīng)用程序為流量監(jiān)控系統(tǒng)，如圖標所示：圖46圖47上圖為流量監(jiān)控系統(tǒng)的模擬操作界面，底端的五個按鍵，分別為：實時監(jiān)控，聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，流量統(tǒng)計，系統(tǒng)設(shè)置和幫助界面。 幫助界面圖 48下面是幫助文檔的界面程序：?xml version= encoding=utf8?ScrollView xmlns:android= android:id=@+id/scroll_view android:layout_width=fill_parent android:layout_height=fill_parent android:background=@drawable/bgwm LinearLayout android:orientation=vertical android:id=@+id/aboutus android:layout_width=fill_parent android:layout_height=fill_parent TextView android:id=@+id/help android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:textSize=24dip android:textStyle=bold android:text=幫助文檔 android:gravity=center android:padding=3dip / TextView android:id=@+id/help1 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:textSize=20dip android:textStyle=bold android:text= / TextView android:id=@+id/help2 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:paddingLeft=18dip android:text= 本軟件為用戶提供上網(wǎng)流量監(jiān)控和流量統(tǒng)計、以及進程的管理服務(wù)。\n / TextView android:id=@+id/help3 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:textSize=20dip android:textStyle=bold android:text= / TextView android:id=@+id/help4 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:paddingLeft=18dip android:text= 向上劃屏：頁面向上滑動\n 向下劃屏：頁面向下滑動\n 點擊： 選中相應(yīng)的選項\n / TextView android:id=@+id/help9 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:text= android:textSize=20dip android:textStyle=bold / TextView android:id=@+id/help10 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:paddingLeft=18dip android:text=流量統(tǒng)計圖中，橫坐標06分別表示星期日到星期六，縱坐標表示當天的流量；藍色線是2G/3G流量，綠色線是wifi流量。\n / TextView android:id=@+id/help11 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:text= android:textSize=20dip android:textStyle=bold / TextView android:id=@+id/help12 android:layout_width=fill_parent android:layout_height=wrap_content android:paddingLeft=18dip android:text= 版本信息:\n 適用平臺:\n 版本時間:20120419\n 開發(fā)者:\n \t\t 武漢理工大學(xué) 信息學(xué)院 \n \t\t 電信0802班：楊波\n \t\t 指導(dǎo)老師：李方敏，劉新華\n\n END\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n / /LinearLayout/ScrollView 存在的問題 系統(tǒng)的穩(wěn)定性由于Android系統(tǒng)的開源性，Android平臺已經(jīng)難以阻擋的走上了版本界面分化的道路，尤其是2010年到2011年，在一年多的時間里。首先從Android平臺本身的進化來看，短短的一年多時間，已經(jīng)經(jīng)歷了6次重要的版本更新，這樣頻繁的更新版本，無論是用戶、OEM商、開發(fā)者或者終端銷售者，都必須付出更多的成本，相比之下，蘋果iPhone OS就顯得要穩(wěn)定許多。對于開發(fā)Android而言版本的分裂是一個難以解決的問題，由于低版本不能在高版本中正確的運行，所以在編寫正確程序在其他的版本的機器上就不能正確的運行，而且這一個問題也難以解決。正如HTML在不同瀏覽器中不能被正確解析，Android系統(tǒng)也正面臨著相似的困境。對于流量監(jiān)控的應(yīng)用程序開發(fā)，由于在后來的升級版本中加入了相關(guān)類，這樣對開發(fā)者提供了很大的便利，現(xiàn)在我們所采取的方法是在編程時，在不影響應(yīng)用功能的情況下。以求讓更多的用戶能完整的使用到應(yīng)用程序。 權(quán)限每部手機都有自己的系統(tǒng)權(quán)限，root權(quán)限就是智能手機中樞神經(jīng)，讓用戶輕松修改想要修改的文件，就想管理電腦的進程一樣，root相當于電腦的Linux等類UNIX系統(tǒng)，及時切換任務(wù)和結(jié)束影響速度的進程。同時可以備份系統(tǒng)，防止重要數(shù)據(jù)的丟失。刷機獲得root權(quán)限后雖然能夠讓手機更加隨心所欲，為我所用，但我們常常因為對手機內(nèi)部的文件不了解，誤刪導(dǎo)致的手機“癱瘓”無法使用。對于本次設(shè)計的手機流量監(jiān)控系統(tǒng)，由于實驗所用的智能手機沒有進行刷機，沒有root權(quán)限，因此無法對相關(guān)后臺程序進行管理員操作。也就是說即便監(jiān)測到聯(lián)網(wǎng)進程也無法直接結(jié)束，只能通過第三方軟件或者關(guān)掉手機的數(shù)據(jù)開關(guān)。這樣給用戶體驗造成了一定影響。5 總結(jié)及展望 本文工作總結(jié)通過這十幾周的學(xué)習(xí)，我首次對于安卓系統(tǒng)的開發(fā)起源、發(fā)展過程、未來趨勢以及應(yīng)用方面進行了初步的了解，之后在一些參考文獻的輔助下下載了并搭建了用于android開發(fā)的eclipse集成環(huán)境，并第一次建立運行簡單程序hello world。隨后我們更進一步學(xué)習(xí)了解了android系統(tǒng)中較復(fù)雜的應(yīng)用程序。在對其主要文件進行分析后在此基礎(chǔ)上我們開始嘗試寫一些簡單程序，如計算器程序。在對這一實際問題進行操作并解決一些問題后，我對于android程序的編寫有了更深一步的認識。本次設(shè)計基本完成了基于android手機的流量監(jiān)控應(yīng)用程序，實現(xiàn)了對自己手機的實時流量監(jiān)控，數(shù)據(jù)基本可靠，達到了預(yù)期目標。 可以說我們在這一段時間的學(xué)習(xí)中，不僅增加了對于android系統(tǒng)的知識，更重要的是通過自學(xué)提高了自身能力。在對一項新事物從陌生到了解再到掌握，這些都是之前從未經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)。 在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。 我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。參考文獻[1] 張孝祥著．Java就業(yè)培訓(xùn)教程[M]. 北京：清華大學(xué)出版社，2007.[2] Android SDK開發(fā)范例大全[M]．北京：人民郵電出版社，200971.[3] E2ECloud工作室著．深入淺出Google Android[M]. 北京：人民郵電出版社，200981.[4] . [5] 楊豐盛.《android應(yīng)用開發(fā)揭秘》.北京：機械工業(yè)出版社，201001.[6] （美）威爾頓，（第3版）.：清華大學(xué)出版社，2009.[7] GONG LEI,ZHOU and Research of Mobile Termination Application Based on Android[J].Computer And [8] Shane Conder . Android Wireless Application Development[M]..[9] Sayed Android 3[M].APRESS。NEW,2010.[10] 創(chuàng)盈路線與產(chǎn)品開發(fā)實戰(zhàn)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2010.[11] Frank Ableson. Introduction to Android development[EB/OL].,2009612.[12]鄭建，賀超. 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