建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國-資料下載頁
2025-06-27 21:27本頁面
【正文】 其中的核心價(jià)值體系的力量。不同文化的競爭，很大程度上表現(xiàn)為各自代表的核心價(jià)值體系的競爭。.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，是中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的根本標(biāo)識(shí)。（新書p106）(2)必要性：（現(xiàn)實(shí)意義） .社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力（新書p106）(3）從文化的一般作用思考如何建設(shè)：（新書P106)）（1）基本內(nèi)容角度分析：（見上面的筆記）（2）具體要求：建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、用社會(huì)主義榮辱觀，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，全面提高公民的道德素質(zhì)。（新書P107）地位：全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)要求：（1）國家角度①.要堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合 ②加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育 ③大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)④弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀A、地位：社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義道德建設(shè)的根本要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。 B、是什么：主要內(nèi)容為“八榮八恥”。（新書P107專家點(diǎn)評 ） 以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥， 以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥， 以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 第二框：思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)（舊書P108112）直面（不能回避）思想思想道德沖突（1）思想道德沖突原因：客觀原因：人們形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，人們的思想道德呈現(xiàn)出錯(cuò)綜復(fù)雜的特點(diǎn)主觀原因：自己明辨是非的能力 （2）解決思想道德沖突的重要途徑：就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系（1）、區(qū)別：①科學(xué)文化修養(yǎng)A、含義：是人們在科學(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。B、方式：自我教育、自我提高的過程。C、重要內(nèi)容：學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦。D、意義：于通過參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級趣味的人，有益于人民的人。一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。②思想道德修養(yǎng)。A、含義：是人們不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程B、方式：通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程。C、重要內(nèi)容：形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高的理想。（2）聯(lián)系：二者相互影響、相互促進(jìn)（不能說思想道德的修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)是相互沖突的）①良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。注意：二者對人都是缺一不可。（不能說思想道德的修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要）；二者并不同步，也不能相互替代；追求更高的思想道德目標(biāo)（舊書P110112）（1）提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)， 追求更高的思想道德目標(biāo)。 （2）不斷改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（3）要腳踏實(shí)地、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。
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