基于單片機系統(tǒng)的單色led顯示屏設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 20:08本頁面
【正文】 測試。在對各個硬件模塊進行測試時，要保證軟件正確的情況下去測試硬件，要不然發(fā)生錯誤時，不知道到底是哪一方出錯了。當(dāng)然，在設(shè)計的過程中也存在著失誤和不足，在調(diào)試中進行修改了。 LED顯示屏硬件電路只要硬件質(zhì)量可靠，引腳焊接正確，一般無需調(diào)試即可 正常工作。5．3性能分析軟件部分需要調(diào)試的主要有顯示屏刷新頻率及顯示效果兩部分。顯示屏刷新率由單片機的晶振頻率決定， 從理論上來說，24Hz以上的刷新頻率就能看到穩(wěn)定的連續(xù)的顯示，刷新率越高，顯示越穩(wěn)定，同時刷新頻率越高，顯示驅(qū)動程序占用的CPU時間越多。試驗證明，在目測條件下刷新頻率40Hz一下的畫面看起來閃爍較嚴(yán)重，刷新頻率50Hz以上的已基本察覺不出畫面的閃爍，刷新頻率達到85Hz以上時再增加畫面閃爍沒有明顯的改善。顯示效果處理程序的內(nèi)容及方法非常廣泛， 這個方案設(shè)計的16ｘ16的點陣LED圖文顯示屏，電路簡單，成本較低，且較容易擴展成更大的顯示屏；顯示屏各點亮度均勻、充足；顯示圖形或文字穩(wěn)定、清晰無串?dāng)_；可用靜止、移入移出等多種顯示方式顯示圖形或文字結(jié) 論本次畢業(yè)設(shè)計從三月一日到現(xiàn)在有四月中旬，回顧著些天我感到學(xué)到了很多東西，在寫這個心得的時候，我想就這些天的收獲，說一說自己內(nèi)心的想法。本設(shè)計的是一個室內(nèi)用16x16的點陣LED圖文顯示屏，能夠在目測條件下LED顯示屏各點亮度均勻、充足，可顯示圖形和文字，顯示圖形和文字應(yīng)穩(wěn)定、清晰無串?dāng)_。圖形或文字顯示有靜止、移入移出等顯示方式。本系統(tǒng)具有硬件少，結(jié)構(gòu)簡單，容易實現(xiàn)，性能穩(wěn)定可靠，成本低等特點。 總結(jié)本文的研究工作，主要做了下面幾點工作： 一、通過查閱大量的相關(guān)資料，詳細(xì)了解了LED的發(fā)光原理和LED顯示屏的原理，了解了LED的現(xiàn)狀，清楚地了解了LED顯示屏與其它顯示屏相比較有那些優(yōu)點，明確了研究目標(biāo)。并且通過對單片機資料的查閱和應(yīng)用，更進一步增加了對單片機知識的理解和運用能力。并證實了自己的思路：“查資料→思考總結(jié)→運用→找出差錯，再查資料和向別人詢問→再次運用”的正確性。二，本文設(shè)計的LED顯示屏能夠?qū)崿F(xiàn)在目測條件下LED顯示屏各點亮度均勻、充足，可顯示圖形和文字，顯示圖形和文字應(yīng)穩(wěn)定、清晰無串?dāng)_。圖形或文字顯示有靜止、移入移出等顯示方式。三，本文列出了系統(tǒng)具體的硬件設(shè)計方案,硬件結(jié)構(gòu)電路圖，軟件流程圖和具體C語言程序設(shè)計與調(diào)試等方面。四，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中學(xué)會了 Protel 的基本使用，感到Protel對應(yīng)用電子專業(yè)的同學(xué)來說是一門很有用的課程。在運用Protel時要格外小心，例如在畫PCB電路板的時候，要注意基本的布板原則。例如，在進行PCB布板的時候，濾波電容不夠靠近芯片的電源腳和地腳。五，通過這次畢業(yè)設(shè)計，重新復(fù)習(xí)并進一步增強了動手的能力，學(xué)以致用，把只是運用到實際生活中才是根本目的。六，存在問題：沒有考慮仿真軟件是一個理想的仿真環(huán)境，而實際連接的電路板會由于譬如連接不當(dāng)，相鄰器件間的干擾等等的問題導(dǎo)致在仿真軟件中能良好運行的程序，出現(xiàn)顯示問題，經(jīng)過排查和合理的器件擺放焊接，問題解決?？傮w來說這次的畢業(yè)設(shè)計很成功，達到了預(yù)想的目的：學(xué)到了知識，提高了能力，完成了任務(wù)。有點缺憾是時間有限，不能進一步深入和擴散學(xué)習(xí)和研究。希望有時間可以對程序和電路圖作更進一步的改進，譬如實現(xiàn)點陣的對角線移動等。致 謝通過一周的努力，終于將單片機畢業(yè)設(shè)計完成了，在完成畢業(yè)設(shè)計的這一周中，石新峰老師給予了我很大的幫助。他不僅是指導(dǎo)我完成了設(shè)計，還教會了我做設(shè)計的一般步驟、設(shè)計思想和設(shè)計方法。當(dāng)我對此課程設(shè)計無從下手的時候，石老師專心地為我講解，為我解決了很多實際存在的困難和問題。他在單片機實驗室里為我們梳理流程，講解原理，使我對此次的畢業(yè)設(shè)計能圓滿完成增添了很多信心，真正的從心理和解決實際問題上為我樹立了很好的榜樣，我為能有這樣的好老師而感覺到驕傲，每每對畢業(yè)設(shè)計的撰寫產(chǎn)生疑問時， 他為我提綱挈領(lǐng)、梳理脈絡(luò)，使我確立了本文的框架。在此我衷心的感謝一直不辭辛勞為我指明方向的石新峰老師。通過這次的畢業(yè)設(shè)計，不僅使我學(xué)到了很多專業(yè)方面的知識，也讓我明白了不畏困難、勇于攀登艱難的重要性，這對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生很大的影響。在此，再次感謝我的學(xué)校和石老師。參考文獻1. 張義和 陳敵北編著《例說8051》人民郵電出版社2．周越主編《單片機技術(shù)實驗實訓(xùn)教程》中國水利水電出版社3. 周越主編《單片機應(yīng)用技術(shù)》中國水利水電出版社4．李全利編《單片機原理及應(yīng)用技術(shù)》高等教育出版 5. 李忠國 陳剛編著《單片機應(yīng)用技能實訓(xùn)》人民郵電出版社6. 趙建領(lǐng)編著《Protel電路設(shè)計與制版寶典》電子工業(yè)出版社7．郭振民 丁紅主編《電子設(shè)計自動化EDA》中國水利水電出版社 8. 周潤景等編著《Proteus在MCS51amp。ARM7系統(tǒng)中的應(yīng)用百例》電子工業(yè)出版社 附 錄原理圖 PCB18
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