基于ewb的電子電路仿真分析與設(shè)計論文-資料下載頁
2025-06-27 17:30本頁面
【正文】 簡結(jié)果便現(xiàn)在操作窗口底部一欄中，如圖 2 所示。得到的結(jié)果為y+A39。D+BC。由本例看出，從真值表轉(zhuǎn)換來的邏輯式是以最小項之和的形式給出的。從圖2 可以看到，利用邏輯轉(zhuǎn)換儀操作窗口中右半部分設(shè)置的六個按鈕，可以在邏輯函數(shù)的真值表、最小項之和形式的函數(shù)式、最簡與或式和邏輯圖之間進行任意轉(zhuǎn)換[3]。所以，利用EWB 中的邏輯轉(zhuǎn)換儀進行邏輯函數(shù)的化簡是相當(dāng)方便的。另外，由于邏輯轉(zhuǎn)換儀可以實現(xiàn)電路圖到真值表的轉(zhuǎn)換，而組合邏輯電路的分析就是要求從電路圖最后到列出真值表從而分析其功能，因此，把邏輯轉(zhuǎn)換儀用于組合邏輯電路的分析也是相當(dāng)方便的。3結(jié)束語電子實驗課的教學(xué)有很多關(guān)于電路測量和故障排除的實驗，具體做起來問題很多,很煩瑣。比如實驗前準(zhǔn)備實驗材料和設(shè)備，實驗中拼插、焊接實驗元器件、使用實驗設(shè)備、學(xué)生的安全問題，實驗后清點實驗材料，以及日常維護實驗器材等工作常常耗費了大量的時間、人力和財力，它們導(dǎo)致了許多老師都不愿意帶領(lǐng)學(xué)生去做實驗?？墒侵灰覀円肓薊WB 仿真軟件后，上述的種種問題也就隨之解決了， 我們可以把所有的精力都用在做仿真實驗上面，而且無論學(xué)生怎樣去做實驗仿真，元器件庫的任何元件、測試儀器都不會損壞或者丟失。另外，運用該軟件做仿真實驗也大大的加快了學(xué)生做實速度和效率，學(xué)生在真正的實驗室里花了四節(jié)課還沒有完成的實驗，在利用該軟件重做這個實驗時，大部分的學(xué)生僅僅用了一節(jié)課就完成了而且還能真正體會到實驗的樂趣。在利用軟件去做仿真實驗時，學(xué)生要做的工作僅僅是用鼠標(biāo)去設(shè)計連接實驗電路和思考分析問題，有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。，EWB軟件直觀的電路圖和仿真分析對于電子技術(shù)人員來說．有了EWB5．O電路設(shè)計與仿真軟件可使電路的設(shè)計和調(diào)試效率大大提高，電路設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)周期明顯縮短，設(shè)計開發(fā)費用明顯降低。所以利用EWB進行仿真設(shè)計既可以生動形象的展示電路的原理，又可以節(jié)省資源。用這種方法可以多次重復(fù)練習(xí)以達到最好效果。可以充分發(fā)揮想象設(shè)計電路用奇思妙想得到我們生活中最方便實用的電路，省去耗費資源浪費金錢，節(jié)約成本的效果去設(shè)計電路。這種方式在電腦上就可以完成不需要進入實驗室的地方花費更大精力省下更多時間創(chuàng)造新的財富。所以利用EWB進行仿真設(shè)計簡單方便快捷的反映出電路的功能及不足的地方省事的得到我們的要求。參考文獻 [1] 戴軍，[J].膜科學(xué)與技術(shù)，2002，22（2）：5964[2] 毛俠，[A].第一屆中國情感計算及智能交互學(xué)術(shù)會議論文集[C].北京：中國科學(xué)院自動化研究所，2003：277279.[3] [M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2000：1421，30.[4] 張志祥. 間斷動力系統(tǒng)的隨機擾動及其在守恒律方程中的應(yīng)用[D].北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院,1998.[5] World Health Organization. Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group[R]. Geneva: WHO, 1970.[6] :中國,[P].20011024.[7] GB/T161591996,漢語拼音證詞法基本規(guī)則[S].北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996.[8] “舒服之謎”[N].光明日報，20040417（B1）.[9] 《民之父母》“而得既塞於四海矣”句解釋[EB/OL］.簡帛研究網(wǎng)站，．200301
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