【正文】 １０６歲的新加坡“國寶”許哲女士，終生致力于慈善事業(yè)。當記者問她，你在幫助這么多人，你內心有什么感受時，許哲女士說：“我們都是兄弟姐妹，我哪 是在幫助‘別人’！”我們要學習許哲女士的胸懷。當大陸學生知道蔡老師免費講課的時候，他們拿著麥克風說：“現在還有免費講課的，太少見了?！彼麄兌加行?哽咽。所以當我們把圣賢的典范講給他們聽時，他們的善良就可以被喚醒，從而樹立起正確的人生觀。其實我們都是同一個父母，因為天為父，地為母，所有萬物生 靈都是因為有大地母親的滋養(yǎng)，才能夠生長；都是因為有雨露陽光的哺育才能開出鮮艷奪目花朵并結下豐碩的果實。所以我們對一切人，都要平等尊重和愛護，這才 真正盡了孝、悌?！　‖F在一個小家庭里面兩三個人之間都會時常發(fā)生沖突，而古代的大家族幾百人住在一起，傳十幾代還相安無事，這其中的道理是很值得我們去深思的。　　【故事】真愛永恒　　有位朋友，他的姐姐在安徽廬江聽蔡老師講《幸福人生講座》，聽了五天的課之后，姐姐打了一次電話給當老板的弟弟說：“不管你這幾天賺多少錢，你一定要 到上海去聽課?！钡艿苈犕曛?，馬上就把所有的工作都放下趕到蔡老師上課的地點。為什么他這么聽姐姐的話呢？他說：“姐姐從來沒有用這么堅定的語氣來命令 我，平常都是很客氣跟我商量，只有這次是這種命令，姐姐一定是有她的用心，所以我馬上就答應了。”因為這位朋友他對姐姐有恭敬之心，所以也能夠理解到姐姐 的苦心?！　∷狭藘商煺n，表情沒有變過，眼睛直盯著講課的老師，每位講課的老師都會注意到他，他真是目不轉睛。在上了二三天課之后的一天晚上，他一定要見蔡老 師，在蔡老師的辦公室他們見了面。剛一見面他就說：“蔡老師，你在課程里面講的道理，我不是只有知道，我是悟到了，我是用人生體會到了。”因為蔡老師在上 課的時候寫了一行字“知道→悟到→做到→才能得到”。一般的人聽這些圣賢教誨，聽了之后只是知道，還沒有體悟到它是真實不虛，還沒有體悟到它完全跟我們的 生活是絕對分不開的。他說“積善之家，必有余慶”是事實，因為在他人生當中曾有多次嚴重的錯誤將要出現的時候，都是他父親的德行解救了他。他第一次拿著刀 要去殺人，走到半路的時候，父親的好朋友看到他這么氣沖沖拿著刀，心里想這么好人的孩子不能夠讓他鑄成大錯，就把他硬拉了回來?！　∫驗楦赣H是從事電訊方面工作，他從小就記得只要有人需要，父親無論刮風下雨都會馬上出去工作，在鄉(xiāng)里面得到很好的名聲。因為父親對鄉(xiāng)里人點點滴滴的幫助，所以他人生有好幾次大難都化解了?！　∷r候讀書很好，但是后來因為十八九歲去做生意賺了很多錢，回到家里，這些鄰里們都說“你好厲害，賺這么多錢。”這句話好不好？所有的人都說“這么 厲害，這么年輕就可以賺這么多錢”，這種“八風”一吹過來，就不知道自己是誰了，馬上飄飄然。他十九歲就拿“大哥大”，像塊大磚頭似的，每天拿著它感覺很 神氣。只因為有錢，便開始得意洋洋。自視甚高。也因為有錢，很多壞習慣跟著來了，開始吃、喝、嫖、賭，到最后還染上毒癮，整個人生垮了下來，這就是應了古 人的一句話“少年得志大不幸”。后來他去戒毒所戒毒，他經歷了非常殘酷的過程。他說每次想放棄就有一股很強的力量支持他，想到自己已經不能孝順母親了，不 能再讓她繼續(xù)痛苦下去。所以是這份孝心支持他終于把毒癮戒掉了。人們后來叫他“金不換”，為什么？浪子回頭金不換。這位朋友他真正能夠化解人生危難的兩個 重要態(tài)度：一是對母親的孝心；二是對姐姐的“悌”，才讓他乘上了能夠熏習中國圣賢教誨的這班列車。　　還有一個老師，她先生的妹妹在夏威夷工作，最近情況不好。她的先生準備把兩年的積蓄都匯給自己的妹妹。這時這位老師對丈夫說：“我很佩服你這么做，因 為你懂得兄友弟恭，你這么做父母非常歡喜，這筆錢我替你匯。”這樣既成全了丈夫的孝悌之心，也成就了妻子愛丈夫之心，這樣家和萬事興，和樂融融。這么做隨 順性德，一定會有很大的福份，后福無窮，能舍就能得?！　∫陨线@兩個故事，一個是姐姐愛弟弟，另一個是哥哥愛妹妹，妻子愛丈夫，但他們都有一個共同點“孝順父母”，也是愛父母。什么是愛？愛的標準有四個：愛 的感覺是溫暖的、愛的言語是正直的、愛的心地是無私的、愛的行為是成全的。成全對方的善，成全對方的好，愛就是用心感受對方的需要。我們每一個人都要有 愛，不僅僅是愛自家父母、兄弟姐妹，應該是任何人的父母、兄弟姐妹都要愛，這是一種大愛，一種博愛，有了這種愛，才會幸福和快樂。如果人人都獻出自己的 愛，世界將會變成美好的人間。出則悌：二、財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯　　【易解】與人相處不斤斤計較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生（言語為福禍之門）（一切法得成于忍）?！　　竟适隆恐亓x輕財　　卜式是西漢時期著名的賢士，他對自己的弟弟很好，照顧得很周到。父母去世后，兄弟倆分家，卜式把家中的財產都讓給了弟弟，自己只要了一百多頭羊，后來 繁殖到上千頭，他買了房屋，置辦了土地。而這時弟弟因經營不善而破產，卜式于是把自己的財產分了一半給弟弟。卜式不僅不貪圖財物，而且為了照顧弟弟，還把 自己的財產讓給弟弟，這一行為感動了當時的人，大家都說他是個重親情、不愛財的君子?！　　竟适隆扛改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛　∥覀兌贾溃F代家庭經常出現夫妻不合，發(fā)生口角的現象。小孩看到父母這樣的情形，在他心目當中就會也起了這種觀念：父母之間吵架，我跟別人吵架也是理所當然的?！　∮幸晃慌?，一次跟她的先生吵架，吵得很兇，沒有注意到五歲的兒子在身旁。后來兩個人吵得很兇的時候，突然聽到兒子在一旁拍手大叫：“爸爸加油！媽媽 加油！”夫妻倆正打得起勁、吵得很兇，突然看到兒子的這一幕，嚇了一跳，趕快停止。從此夫妻不再打架，即使有口角也一定不在兒子的面前進行?！　∵€有一個家庭，孩子一生氣就摔東西，他的母親咨詢蔡老師，如何改掉孩子的壞毛??？蔡老師反問她：“你們夫妻吵不吵架？”她說：“吵！”蔡老師又問：“吵架時摔不摔東西？”她回答：“摔！”蔡老師說：“病根找到了，都是你們父母做的‘榜樣’！”　　可見為人父母的，在家里的言行舉止講話的語氣，都要特別注意。因為孩子很小不能明辨是非，在家里學習的對象就是父母。所以身為父母在家里要特別留心觀 察小孩，在相互交談時，是不是言語很粗魯？是不是講話非常急，會傷人？這些從小我們就要告誡孩子，做父母的更要以身作則，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天 空”。　　另外，人與人相處時，我們自己講話時也要特別注意，語氣是不是很急、很大聲，對別人來講，可能會誤以為你在罵他，你在兇他，很多誤會也會因此而產生。產生之后，大家內心不愉快，很多憤怒就會起來，所以，我們一定要注意語言的修養(yǎng)?！　∽龈改傅牟粌H要注意自己的修養(yǎng)，更要懂得做人一定要孝順父母。蔡老師在《幸福人生講座》中告訴我們，學習圣賢的教育，第一要立志；第二要力行。而圣賢 教誨的根是在“孝道”。我們應該知道“道”的含義：右邊的“首”代表首先，左邊的“之”代表力行，即有道德的人首先要力行，這才是道。所以我們做父母的力 行最重要的是以身作則。因為父母是孩子的第一任老師，你做到自己有修養(yǎng)了，孩子就會有修養(yǎng)；你做到孝順至極，那孩子一定也會像虞舜一樣孝順你。這是一定的 真理。出則悌：三、或飲食 或坐走 長者先 幼者后　　【易解】良好的生活教育，要從小培養(yǎng)；不論用餐就座或行走都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優(yōu)先，年幼者在后?！　　竟适隆啃帕昃蠢稀　⌒帕昃菓?zhàn)國時期的“四公子”之一，是魏國國君的弟弟。雖然他的勢力很大，有門客上千人，但是信陵君卻是個敬老愛賢的人。有一次，他聽說有一個看城門 的老人侯贏很有賢德，就十分鄭重地前去請教。他親自駕車把車上尊貴的位子空出來留給侯贏。侯贏也知道信陵君的名聲，要看看他敬老愛賢是不是真的，所以信陵 君去接他的時候，他故意裝出傲慢的樣子，但越是這樣，信陵君對他越加恭敬。侯贏見狀，知道信陵君的敬老是真心的，于是痛快地做了他的門客?！　　竟适隆俊兜茏右?guī)》顯圣鏡　　有一位女老師參加學校的旅游活動，在上車時，比她年輕的男老師都沖在前面，沒學過《弟子規(guī)》的老師上車后都坐在前排。她一上車就想勸這些年輕的老師到 后面坐，將前面的座位讓給年長的老師。她用“怡吾色，柔吾聲”的語氣說：“女士優(yōu)先，你們怎么不讓我們坐在前面呢？”于是有位老師就把稍前一些的座位讓給 了她。然后，當她看到年長的老師一上來，馬上起來，把自己的座位讓給了年長的老師，自己坐到了后面。通過這件事我們可以看出盡管“學為人師，行為世范”是 教師的本分，但由于缺乏圣賢教育，使有些個別老師的德行甚至還不如學生。有個學生學完《弟子規(guī)》后，母親帶他到朋友家做客，母親進屋后接了一個電話，沒有 坐下，客人讓孩子坐，孩子不肯坐，讓自己的母親先坐下，并說：“媽你不坐，我不能坐?！薄　⊥ㄟ^上述老師和學生事例對比，讓我們值得深思：老師的職責是傳道、授業(yè)、解惑，首先是傳道，而自己沒有道，怎么傳？原因是什么？就是我們丟掉了老祖宗五千年的圣賢教育，怎么辦？當務之急就是無論老少，都應該補上這一課，向老祖宗學習?！　」糯献孀趥兌加屑乙?guī)承傳了幾千年，我們應該把《弟子規(guī)》作為我們的家規(guī)，我們也要將自己的家規(guī)承傳下去。告訴孩子有這樣一件衣服：它不用花錢，不會 舊，不會壞，而且隨著你年齡增長，這一件衣服會愈來愈美麗，愈來愈漂亮，愈來愈莊嚴，你穿上去的時候，別人都對你非常恭敬，這一件衣服是什么？那就是“好 習慣，好德行”。當你做到《弟子規(guī)》中的一條，你就幫這件衣服織了一針，每做一條織一針，你把它統(tǒng)統(tǒng)做到了，這一件衣服就織得非常完整，而且光芒四射，別人都會起而效法的，那你的身教就會影響周圍的人，逐漸會影響這個社會，你也將成為圣賢之人。所以我們一定要以《弟子規(guī)》為根基，同時不僅讓孩子學習，我們 家長必須首先學好以身作則，全家掀起學習《弟子規(guī)》的高潮，家長給孩子做出圣賢的樣子，這樣《弟子規(guī)》就真正成為彰顯圣賢的一面鏡子了?！　￠L呼人 即代叫 人不在 己即到　　【易解】長輩有事呼喚人，應代為傳喚，如果那個人不在，自己應該主動去詢問是什么事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉告（孫中山說：“人生以服務為目的，不以奪取為目的。青少年守則明言：助人為快樂之本?！保?。　　【故事】杜環(huán)代人養(yǎng)母　　杜環(huán)是明朝的一名官員，他父親有一位朋友去世了，剩下母親無人照顧，而這位母親的小兒子也不知下落。她便去找自己的親戚，結果誰也不愿照顧她。萬般無 奈，這位母親只好到處尋找自己的兒子。杜環(huán)得知此事，決定先贍養(yǎng)這位老婦人，并代老婦人尋找兒子的下落。后來，這位母親的兒子雖然找到了，但他匆匆見了母 親一面，就找借口離開再也沒有露面。杜環(huán)則一直贍養(yǎng)著老婦人，對她很孝敬，就像對自己的母親一樣?！　　竟适隆績鹤幽阏姘簟　∮幸晃荒赣H，平時很注意在自己六歲的孩子面前以身作則，每次來客人都熱情招待，倒茶、切一盤水果，還告訴孩子客人來時要將拖鞋順著客人的方向放。一 天，母親外出不在家，家里的門鈴響了，孩子很有禮貌地問：“喂，你好，請問你找哪位？”客人說出了他母親的名字，于是他把門打開后，把拖鞋放好，將阿姨迎 進了屋內，并且熱情地接待了這位阿姨，給阿姨切了一盤水果讓她吃。當母親回到家里，發(fā)現茶幾上有一盤水果時，便問孩子原委，孩子一一道來，母親將孩子抱在 懷里，高興地說：“兒子，你真棒！”　　這個孩子平時在家里跟母親學會接人待物的一些禮儀，生活中還有很多禮儀需要學習，如子女在接到客人打給不在家的父母電話時，應該說：“您好，我媽媽 （爸爸）不在，請問阿姨您貴姓？您有沒有什么急事需要我轉達？您是否可以留下您的聯系方式，媽媽（爸爸）回來我再轉達給她?！薄　∵€有平時我們在工作當中如何接電話也是一門藝術。首先，應該在電話機旁準備好一些物品：電話號簿、電話記錄本和記錄用筆。不要總是在需要時告訴對方請 等等，我去拿紙和筆，這樣既拖延了通話的時間，又是不禮貌的行為。其次，無論在哪里接電話，都要儀態(tài)文雅、莊重，應輕拿、輕放，把電話機移向自己身邊時， 不要伸手猛拉過來。通話時不要拿腔拿調，應該聲調適中，語氣柔和沉穩(wěn)，不要在聽電話時與旁人打招呼。通話完畢后，可以詢問對方：“還有什么事嗎？”或者 “還有什么要吩咐嗎？”這一類客套話，既是表示尊重對方，又是提醒對方，請對方先放下電話，再輕輕放下自己的電話。另外，在通話時，長者一定先放下電話， 你才能放下自己的電話?？傊跒槿颂幨喇斨?，只要與人方便，就是與己方便。出則悌：四、稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能　　【易解】稱呼長輩，不可以直呼姓名，在長輩面前，要謙虛有禮，不可以炫耀自己的才能?！　　竟适隆抠t明的妻子　　春秋時期，齊國的相國晏嬰有位車夫，有一次車夫回家后，妻子表示堅決要離開他。車夫很吃驚，忙問為什么。妻子說：“你看晏嬰雖然身為相國，名揚天下， 可是今天我見到晏嬰坐在車上，樣子安然，態(tài)度謙恭。再看你相貌堂堂的男子漢，只是一個車夫，卻擺出一副不可一世的樣子，這是不知進退。相國都那么謙恭，你 又有什么值得炫耀的呢？難道只是因為給相國駕車嗎？”聽完妻子的批評，車夫很慚愧，從此變得謙虛了?！　　竟适隆堪谅男∨ⅰ　∮幸粋€女孩兩歲多就開始學英文，學了一陣子之后，有一天，她的外婆把她帶到親戚家里去后，剛剛坐下不久，外婆就跟她說：“來，我們念英文給長輩們 聽”，于是外婆就開始問了起來，“蘋果怎么講？”孩子說：“ａｐｐｌｅ”；“雨傘怎么講？”“ｕｍｂｒｅｌｌａ”。講了好多個單詞都沒有偏差，表演得很成 功。厲不厲害？大家可能一聽，“哇，好棒！”，還在那里給她拍手。突然這個小孩對她外婆回了一句話：“外婆，書本怎么講？”她的外婆一聽，說：“我怎么會 知道？”小女孩說：“外婆，你怎么這么白癡??！”豈不知“對尊長，勿見能”，這孩子從小就在很多長輩面前表現得不可一世，表現得好像很有能力，從小她就學 會傲慢，傲慢是求學問的大忌，傲慢心一長，她就目中無人?？梢?，有了知識，有了技能，而沒有德行，不懂得對待長輩孝敬的態(tài)度，知識愈高愈傲慢?！墩撜Z》 云：“君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為人之本與！”“本”是什么？《弟子規(guī)》云：“首孝弟”，一個懂得恭敬長輩，孝敬父母的孩子，怎么會不專心學習 呢？　　所以學習的次序絕對不能顛倒，顛倒不得，當家長帶著孩子