個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建立畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-27 13:10本頁(yè)面
【正文】 章. 系統(tǒng)界面的顯示『運(yùn)行環(huán)境』軟件：Windows95/98/2022/NT/XP 中文版或更高版操作系統(tǒng)PWS 或 Access 或更高版本。硬件：32MB 以上內(nèi)存Intel Pentium 586 以上處理器『演示版安裝說(shuō)明』首先選擇“Inter 服務(wù)管理器” （如下圖）圖 1把虛擬目錄設(shè)置一下，按“確定” ，最后用瀏覽器瀏覽此虛擬目錄即可，出現(xiàn)站點(diǎn)首頁(yè)畫(huà)面如下： 總 結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)之前所經(jīng)歷的最后一次考驗(yàn)，也是較為辛苦的一次考驗(yàn)，在從得到課題開(kāi)始的短短幾個(gè)月內(nèi)，要完成大量的工作。從查資料、記筆記到確定總綱、搭框架、定初稿以及到最后的整個(gè)論文編寫(xiě)工作的完成，其間要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，更是嘗遍了設(shè)計(jì)過(guò)程中的酸甜苦辣，其中滋味一言難盡。 兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)已告一段落，到此，我制作的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)完成。但由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，能力有限，所以系統(tǒng)還有許多不盡人意的地方，功能不夠全面等多方面問(wèn)題。這些都有待于進(jìn)一步改善。調(diào)試過(guò)程中，出現(xiàn)了太多的問(wèn)題，暴露了語(yǔ)言編寫(xiě)能力缺陷。由于第一次進(jìn)行制作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，許多的東西過(guò)于繁瑣和不必要，存在著一些問(wèn)題，特別是我的各個(gè)模塊并沒(méi)有讓它們有機(jī)結(jié)合起來(lái)，而是各自以單獨(dú)的模塊存在，這樣既煩瑣又沒(méi)有技術(shù)，這一點(diǎn)是我這個(gè)網(wǎng)站存在的重大缺點(diǎn)。我知道以我現(xiàn)階段的能力還難以解決，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高自己，解決問(wèn)題還有一點(diǎn)就是編程語(yǔ)言方面，我發(fā)現(xiàn)自己懂得的真是了了可數(shù)，就因?yàn)榫幊踢@一塊不精，才導(dǎo)致于做各個(gè)模塊時(shí)無(wú)法讓它們正確的相聯(lián)接，對(duì)于其中的許多代碼我都是借鑒于別人的。感謝通 過(guò) 本 次 設(shè) 計(jì) ， 我 提 高 了 自 己 的 動(dòng) 手 、 動(dòng) 腦 能 力 ， 豐 富 了 我 的知 識(shí) ， 增 強(qiáng) 了 克 服 困 難 的 勇 氣 和 能 力 ， 使 我 受 益 非 淺 。 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師程琦峰那學(xué)到了很多東西。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神，耐心的指導(dǎo)和深厚的理論水平都使我收益匪淺。無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給了我很大的幫助，使我得到了不少的提高,這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都是一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。另外，在網(wǎng)站制作過(guò)程中身邊的同學(xué)同樣給予我不少幫助，當(dāng)自己有問(wèn)題向同學(xué)請(qǐng)教時(shí)大家都是熱心相待，在這里一并表示感謝。參考文獻(xiàn)1. 《非常網(wǎng)絡(luò) 6+1 典型網(wǎng)站建設(shè)》 人民郵電出版發(fā)行 2022 年 7 月2. ISBN7542727508,（MX2022 版）,上海：.3. 廖彬山、高峰霞《ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)教程》北京：清華大學(xué)出版社.2022.4. 《非常網(wǎng)絡(luò) 6+1 ASP+ACCESS》組建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站 人民郵電出版發(fā)行 2022 年 5 月5. 《企業(yè)網(wǎng)站完美設(shè)計(jì)與制作》 人民郵電出版社發(fā)行 2022 年 1 月 6. ISBN7121005506，孫印杰、高翔、 中文版應(yīng)用教程，北京：. 評(píng)語(yǔ)及成績(jī)鑒定意見(jiàn) 指導(dǎo)教師： 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)： 成績(jī)?cè)u(píng)定： 年 月 日
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