初三病句專題復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)-資料下載頁(yè)
2025-06-27 12:54本頁(yè)面
【正文】 C 語(yǔ)序不當(dāng)，第一分句改為“走進(jìn)師范學(xué)校新建的實(shí)驗(yàn)大樓”。D用詞不當(dāng)，“對(duì)”改為“在”。) C(A“里”前加“──”。B可改為“民間自古以來(lái)廣泛流傳的‘嫦娥奔月’的故事，是中秋節(jié)來(lái)歷的一種說(shuō)法”。D去掉“過(guò)于”。) A (B “增強(qiáng)”“無(wú)比力量”搭配不當(dāng)。 C 去掉“由于” D “關(guān)鍵”與“決定”重復(fù)。) D(A 詞序不當(dāng)，將“深刻的說(shuō)明”放到“詳細(xì)”的前面 。B“伸出”的主語(yǔ)是“糖尿病患者”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)。C主語(yǔ)殘缺，原句改作“??選出的102種期刊被??”。) D(A主語(yǔ)殘缺，去掉“對(duì)于”。B“滴水成冰”與“料峭”矛盾。C“20多個(gè)職工的 子女”有歧義。) D(A誰(shuí)打掃有歧義。B誰(shuí)進(jìn)攻誰(shuí)有歧義。C詞序不當(dāng)，“送去”改為“送來(lái)”。) D(A前后句無(wú)因果關(guān)系。B主語(yǔ)殘缺，去掉“由于”、“的現(xiàn)象” 。C去掉“和贊賞”。) 1 D(A 最后的分句表意不明。B原句改為“美國(guó)的人權(quán)報(bào)告顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)，充滿了對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 ”。 C 兩面與一面不對(duì)應(yīng)。) 1 C(A“這”改為“那” 。 B 與誰(shuí)“一起合影留念”有歧義。 D “處分”的對(duì)象有歧義。) 1 C(A 前后主語(yǔ)不一致。 B去掉“有”。D“政治常識(shí)”前面加“講授”。) 1 C(A“因?yàn)椤狈拧拔覈?guó)”之前 。B動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“具體的講述”改為“詳細(xì)的揭露”。D“退休前一年”有歧義。) 1 A(B去掉“搶救惡性瘧的”。C“所”后加“應(yīng)”。D 主謂不搭配，去掉“的責(zé)任”，在“參與”前面加上“責(zé)任是”。) 1 B(A“三省總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”有歧義 。C“學(xué)生會(huì)的決定”有歧義 。 D用詞不當(dāng)，改“節(jié)約能源”為“省電”或改“能源”為“用電”。) 1 D(A“非常保守”與“毫不客氣”矛盾 。B主語(yǔ)不一致。 C“近”與“左右”矛盾。) 1 D(A主語(yǔ)不一致。 B“這”改為“那” 。C“工資”有歧義。) 1 A(B“否則”與“拿不出新軟件”重復(fù)。C 一方對(duì)另一方才用“引起”。 D“價(jià)值200余萬(wàn)元”作“團(tuán)伙案” 的定語(yǔ)修飾不當(dāng)。) B(A “修養(yǎng)”“志趣”與“強(qiáng)”不能搭配 。C 誰(shuí)驚訝不明確 。D “木材加工廠”的定語(yǔ)有歧義。) 2 A(B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。) 2 D(A“以下”改為“以上”。 B“特點(diǎn)”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng)。C 主語(yǔ)不一致，“一哄而上”的主語(yǔ)應(yīng)是廠家。) 2 A(B“不適當(dāng)”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。) 6
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