現(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)急預(yù)案專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案文件集-資料下載頁(yè)
2024-11-07 16:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理總局局長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過，現(xiàn)予公布，自2020年5月1日起施行?！吨腥A人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》和國(guó)務(wù)院有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。備案、培訓(xùn)、演練和修訂等工作，適用本辦法。法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。
【正文】 9 10 社會(huì)安全類突發(fā)事件等級(jí)確認(rèn)與劃分 10 社會(huì)安全類突發(fā)事件的應(yīng)急處置 11 12 事故災(zāi)難類突發(fā)事件的應(yīng)急處置 12 39 火災(zāi)事故的應(yīng)急處置 12 交通安全的應(yīng)急 處置 12 大型集體活動(dòng)安全事故的應(yīng)急處置 13 易燃易爆危險(xiǎn)品安全事故的應(yīng)急處置 13 安全生產(chǎn)事故的應(yīng)急處置 14 14 突發(fā)公共衛(wèi)生類事件的定義 14 突發(fā)公共衛(wèi)生類事件等級(jí)確認(rèn)與劃分 15 突發(fā)公共衛(wèi)生類事件的應(yīng)急處置 16 17 自然災(zāi)害類突發(fā)事件等級(jí)確認(rèn)與劃分 17 自然災(zāi)害類突發(fā)事件的應(yīng)急處置 18 18 具體措施 18 突發(fā)事件應(yīng)急處置 18 19 19 20 1： 某 中學(xué)處置傷害、劫持未成年學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 21 2： 某 中學(xué)公共衛(wèi)生突發(fā)性事件 (傳染病 )應(yīng)急預(yù)案 27 3： 某 中學(xué)公共衛(wèi)生突發(fā)性事件 (食物中毒 )應(yīng)急預(yù)案 31 4： 某 中學(xué)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案 33 5： 某 中 學(xué)校外集體活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案 36 6： 某 中學(xué) 節(jié)假日突發(fā)事件處理預(yù)案 38 7： 某 中學(xué) 火災(zāi)突發(fā)事件處理預(yù)案 39 8： 某 中學(xué) 停電應(yīng)急處理預(yù)案 40 9： 某 中學(xué) 體育活動(dòng)事故防范預(yù)案 41 10： 某 中學(xué) 實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件防范和應(yīng)對(duì)預(yù)案 43 11:某 中學(xué) 校對(duì)外聯(lián)系網(wǎng)絡(luò) 44 突發(fā)性環(huán)境污染事件應(yīng)急預(yù)案與處置 多讀書的好處 書 ,是了望世界的窗口。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要獲得知識(shí)，就 必須多讀書。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書的內(nèi)容可以五花八門，不拘一格。因?yàn)槲沂冀K相信，不管看什么書，只要開卷就有益。我床邊的書常常有幾摞，隨手可取，內(nèi)容五花八門。有適合工作需要的書，比如《新華文摘》、《我是職業(yè)秘書 》、《社會(huì)工作概論》等；有文學(xué)書籍，這幾年看了一些當(dāng)下流行的文學(xué)作品，尤其喜歡反映官場(chǎng)現(xiàn)實(shí)的小說；也有熱播的電視劇的書，我感覺文字的渲染效果遠(yuǎn)比演員的表演更有感染力。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經(jīng)常涉足的領(lǐng)域。這六周的學(xué)習(xí)時(shí)間，我又強(qiáng)化了讀書筆記的記錄。書越讀越多，越讀越有興趣。我感覺多讀書至少有以下四點(diǎn)好處： 一是多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。古人云， “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚 ”。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；能明白事理，增強(qiáng)能力。我原來只是把 “加強(qiáng)學(xué)習(xí) ”當(dāng)作一句口號(hào)來喊，隨著看 書多一些后，才真正發(fā)現(xiàn)讀書的意義。明白了我們常說的 “提高分析問題解決問題的能力 ”不是一句空話。同樣一件事情，不同的人會(huì)有不同的看法，不同的看法就會(huì)產(chǎn)生不同的處理方式。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，亂干一氣，結(jié)果忙了半天沒有實(shí)效。我以為，這也是不學(xué)習(xí)、思想膚淺、理解能力低的表現(xiàn)。只有多讀書，通古今，曉四方，提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學(xué)的理論和方法來解決問題。 二是多讀書可以陶冶情操，自信從容。我經(jīng)常會(huì)把把空閑時(shí)間留給書本，比如利用送孩子去培訓(xùn)班之后的時(shí)間看 書。最好是找個(gè)安靜的書屋，可以喝點(diǎn)茶，手捧一本喜歡的書，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書中的滋味。這時(shí)候，我的內(nèi)心是充實(shí)的而滿足的。讀書可以讓我們擁有 “運(yùn)籌帷幄，決勝千里 ”的信心。讀書可以使人從無知到有知，從有知到深知；讀書可以使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時(shí)一事的得失而喜憂。通過在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧?kù)o、自信從容的心理和諧狀態(tài)。 三是多讀書可以修身養(yǎng)性，溫文爾雅。其實(shí)，我喜歡讀書也不是天生的。曾經(jīng)跟一位大學(xué)教 授聊天時(shí)候的一句話在我心里打下了深深的烙印。他說 “一個(gè)人讀多少書是寫在臉上的 ”。當(dāng)時(shí)，我對(duì)照檢查了一下，感覺我臉上肯定是寫著沒有多少文墨、很膚淺的 樣子。我多么希望自己讓人看起來是氣質(zhì)高雅，富有書卷氣的樣子啊。我們知道：第一印象非常重要。多讀書就可以讓人感覺知書答禮，頗有風(fēng)度。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣年齡段的人，大學(xué)教授和一般職工總是讓人一眼就能分辨出來。主要是氣質(zhì)的不同。這就是我們常說的 “腹有詩(shī)書氣自華 ”。 四是多讀書可以文采飛揚(yáng)，富有靈感。我們都是機(jī)關(guān)工作者。能說會(huì)寫是對(duì)我們的基本要求。這就要求我們要多讀 書。不讀書，寫作時(shí)就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。 “讀書破萬卷，下筆如有神。 ”書讀得多了，駕馭文字的能力強(qiáng)了，想要表達(dá)的思想就能流暢的表達(dá)出來。我有深切的體會(huì)：當(dāng)我寫一篇文章的時(shí)候如果是非常有感覺一氣呵成的文字，別人讀起來也非常流暢。如果是沒有感覺東拼西湊硬擠出來的文字，別人讀起來也會(huì)感覺生澀不流暢。所以，我判斷一篇文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是能不能讓我讀下去。多讀書，還能使人在寫作的時(shí)候，多運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓人覺得富有文采，美感，增加文章的可讀性。 英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)這樣評(píng)論讀 書： “最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉。 感謝您的閱讀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1