【正文】 位if(state_button==1) //狀態(tài)1設(shè)置分{ if(time_jia==1) //判斷按鈕加是否按下過 { minute0++。 //分操作 下面所有的加減同理 if(minute09) // minute0最大為9，minute1最大為5 { minute1++。 minute0=0。 if(minute15) { minute1=0。 } } time_jia=0。 //按鍵清零 表示已經(jīng)執(zhí)行完 } if(time_jian==1) { minute0。 if(minute00) { minute1。 minute0=9。 if(minute10) { minute1=5。 } } time_jian=0。 }} 讀取溫度的程序 本設(shè)計采用while循環(huán)，在沒有鍵按下時，跳出while循環(huán)，進行下邊的語句，即讀取溫度，并將其顯示在12864上。在讀取的過程中，要注意溫度的正負(fù)。：復(fù)位讀取溫度數(shù)據(jù)判斷正負(fù)轉(zhuǎn)為十進制取反后，轉(zhuǎn)為十進制 讀取溫度流程圖讀取溫度程序清單： wendu_reset()。 //溫度復(fù)位 wendu_write(0xcc)。 //跳過ROM搜索命令wendu_write(0x44)。 //啟動一次轉(zhuǎn)換wendu_reset()。 //復(fù)位wendu_write(0xcc)。 //跳過ROM搜索命令wendu_write(0xbe)。 //發(fā)送讀命令a=wendu_read()。 //讀高字節(jié)8位b=wendu_read()。 //讀低字節(jié)8位 pn=bamp。0x80。 //判斷溫度正負(fù)if(pn==0) //如果溫度為正{t=((b*256)+a)/16。 //直接轉(zhuǎn)化為十進制數(shù)}if(pn==0x80) //如果溫度為負(fù){a=~a。 //將數(shù)據(jù)取反b=~b。c=a+1。 //低位加1if(c==0x00) //當(dāng)?shù)臀粸?55時，加1后為0，這時需進位{b++。} //向高位進1t=((b*256)+c)/16。 //再進行轉(zhuǎn)換十進制 第5章 太陽能熱水器控制系統(tǒng)整體調(diào)試調(diào)試分為硬件電路調(diào)試和系統(tǒng)調(diào)試。硬件電路調(diào)試的主要任務(wù)是檢查硬件電路是否有問題，也就是檢查硬件電路是否能工作；系統(tǒng)調(diào)試的主要任務(wù)是在這種硬件條件下是否可以完成設(shè)計的要求。在制作好PCB之后，緊接著就是插上元件調(diào)試硬件系統(tǒng)。為了減少硬件調(diào)試的難度，在系統(tǒng)的硬件調(diào)試中采用分塊調(diào)試方法，這樣可以減少問題的積累，更加容易發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。調(diào)試單片機的最小配置時發(fā)現(xiàn)，不能正常下載程序，首先檢查串口到單片機電路部分，用萬用表檢測發(fā)現(xiàn)是串口電路有短路現(xiàn)象。去除錯誤后，發(fā)現(xiàn)仍然不能夠下載，刷程序時無論怎么改變單片機的I/O口狀態(tài)，單片機的各I/O始終為高，即單片機沒有工作，可能是單片機的晶振沒有起振，單片機沒有穩(wěn)定的時鐘信號。仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)，還有單片機的EA端懸空未接。對于接在旁邊的電容，電容大有利于晶振的穩(wěn)定，但不容易起振，電容小容易使晶振起振但穩(wěn)定性差，104的電容顯然過大，晶振沒有起振。對于內(nèi)部有8K字節(jié)程序存儲器的STC89C52來說，若電壓引腳VCC接＋5V，程序計數(shù)器PC的值在0至1FFFH之間時，CPU讀取指令時訪問內(nèi)部的程序存儲器；PC值大于1FFFH時，則訪問外部的程序存儲器。如果EA接VSS（地），則內(nèi)部的程序存儲器被忽略，CPU總是從外部的程序存儲器中取指令。此時，EA腳懸空說明CPU不訪問內(nèi)部的程序存儲器，所以寫入它的程序不能正常運行。當(dāng)把EA腳接VCC后，系統(tǒng)工作正常。（一）鍵盤顯示電路的調(diào)試在調(diào)試此部分之前先檢查器件，四腳開關(guān)鍵按下后是否會自動彈起，不會彈起說明是壞的要及時更換。對數(shù)碼管首先判斷數(shù)碼管的極性是共陰還是共陽。將萬用表打到測試是否導(dǎo)通的端，同時將黑表筆接COM端，紅表筆接其他任一端，相應(yīng)的段位會亮則表示數(shù)碼管是好的，且是共陰的；否則將表筆對換再測量有相應(yīng)的段位有顯示則是共陽的數(shù)碼管。之后便是對整個鍵盤顯示電路的導(dǎo)通性進行測量，以防止在焊接時出現(xiàn)慮焊的情況，經(jīng)測量，電路的導(dǎo)通性良好，沒有出現(xiàn)慮焊的情況。對電路檢測好之后，筆者打開電源，數(shù)碼管顯示全0，說明電路及數(shù)碼管沒有問題。（二）溫度采集模塊的調(diào)試對于溫度采集模塊，因為采用的是數(shù)字化溫度傳感器DS18B20，硬件電路較為簡單，只需要對電路的導(dǎo)通性進行測量即可。經(jīng)筆者用萬用表對電路的導(dǎo)通性測量得知，并不存在慮焊的情況，電路是導(dǎo)通的第6章 結(jié)論（1）系統(tǒng)能實現(xiàn)的功能：本系統(tǒng)通過單片機控制各個電路模塊以實現(xiàn)對溫度，水位的檢測，以及對整個熱水器的智能化控制。（2）系統(tǒng)功能測試：設(shè)計前期通過KEIL軟件和PROTEUS仿真軟件的聯(lián)調(diào)，對設(shè)計功能進行仿真，均達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計效果，設(shè)計后期，硬件制作完畢后，將仿真成功后的程序通過單片機下載程序，寫入單片機，再根據(jù)顯示模塊的各個端口連接方式，正確地將單片機跟顯示模塊連接，最后都實現(xiàn)了設(shè)計的功能。（3）系統(tǒng)功能分析：該控制器和以往顯示儀相比具有性能價格比高、溫度控制與顯示精度高、使用方便和性能穩(wěn)定等優(yōu)點。單片機控制系統(tǒng)具有低價、智能的優(yōu)勢，能夠根據(jù)需求的不同而作相應(yīng)的調(diào)整，更加個性化。同時，使用單片機控制系統(tǒng)能夠節(jié)約能源，保護設(shè)備，延長設(shè)備的使用時間。該熱水器具備以下特點：結(jié)構(gòu)簡單、運行可靠、操作維護簡便；熱源取之不盡用之不竭，不需要運輸，節(jié)省燃料；無污染，不會對周圍環(huán)境造成任何影響。參 考 文 獻(xiàn)[1]李念強等. 單片機原理及應(yīng)用[M]. 北京: 機械工業(yè)出版社, 2007：3040[2]孫育才, MCS51系列單片微型計算機及其應(yīng)用[M]. 第4版. 南京: 東南大學(xué)出版社, 1997：5255[3]張濤, 王金崗. 單片機原理與接口技術(shù)[M]. 北京: 冶金工業(yè)出版社, 2007：7280[4]閻石. 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京: 高等教育出版社, 1997：5357[5]李廣第等. 單片機基礎(chǔ)[M]. 北京: 北京航空航天大學(xué)出版社, 2001：7793[6]王長胤, 文軍. 單片單板機原理及應(yīng)用[M]. 武漢: 武漢大學(xué)出版社, 1993：4556[7]殷為民. 太陽能水溫水位儀[J]. 家用電子, 1999,5(1)：3738[8]徐龍坤. 輔助加熱式太陽能熱水器[J]. 家用電器, 1997, 15(2)：910[9]王俊杰. 基于89C51單片機的太陽能熱水器智能控制器的設(shè)計[J]. 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報: 自然科學(xué)版, 2005(8)：6768.[10]張振榮, 晉明武, 王投平. 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Fuzzy and System，1993(1)致 謝本次畢業(yè)設(shè)計是對所學(xué)知識的一次綜合性運用。其中包括對模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機等知識的運用。從而完成了本次設(shè)計。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自身知識的不足，也發(fā)現(xiàn)我們必須具備專業(yè)基礎(chǔ)知識以外，才能成功的設(shè)計出一件合格的東西。這次畢業(yè)設(shè)計收獲很多，體會也很深刻，并且對我們所學(xué)的東西也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在設(shè)計過程中，也學(xué)會了很多新的東西，比如PROTEL軟件繪制電路原理圖和PCB圖，以及一些仿真軟件的應(yīng)用，最典型的就是PROTEUS軟件的應(yīng)用，以及與KEIL軟件的聯(lián)合使用功能。當(dāng)然最重要的是學(xué)到了關(guān)于基本電子設(shè)計的一些基本方法，同時也加深了對一些常用的電子元件的理解及其基本用法的掌握。除此之外，我覺得在這次設(shè)計的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊精神的重要性，很多時候一個人的力量是有限的，一個人不可能什么都會，什么都能自己解決，還是有需要他人幫助的時候，我覺得人與人之間的相互幫助很有必要，這樣不僅能幫助大家很快的解決問題，還能提高我們每個人的實際水平，也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，這些能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都很有幫助。由于時間關(guān)系，本次設(shè)計中還有不盡完善之處。希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中不斷的完善和改進。在本次設(shè)計過程中遇到不少問題，在劉麗偉老師和同學(xué)的幫助和配合下才順利的完成了本次課程設(shè)計。指導(dǎo)老師在我們做設(shè)計的過程中，給予了我們極大的幫助，不僅從知識方面引導(dǎo)了我們的設(shè)計思路，同時，在人生觀上也給了我們不少的啟示。在此，我對老師表示深深的謝意。附 錄：系統(tǒng)原理圖