【總結(jié)】平靜看分數(shù)漫畫中的學生對待成績的態(tài)度是否正確?他考了0分說明了什么?提示:不正確。說明他平時沒有端正的學習態(tài)度、良好的學習方法和學習能力等。1.學會平靜地、正確地看待分數(shù),不僅有利于我們學習和考試,有利于我們的心理健康,對我們的全面發(fā)展也有積極的作用。2.確定恰當?shù)钠谕H绻粋€人的自我期望值過低,可能會
2025-06-20 06:53
【總結(jié)】第七課我屬于……第1課時我們屬于多種群體1.人類生活離不開。從呱呱落地的那一刻起,我們便生活在人類的中。我們每天在群體中生活、學習和,每天感受著來自各種不同群體的和力量。我們的點滴進步、成長和發(fā)展都凝聚著的力量。群體各種群體成長溫馨群體
2025-06-20 15:11
2025-06-20 15:33
【總結(jié)】第九課地球的嘆息第1課時第一聲嘆息1.法國教育家盧梭說:“灌木、花草是大地的和,再也沒有比只有石子、爛泥、沙土的不毛之地更的了。”2.樹木、花草、植被都是我的秀發(fā)。它們不僅為我,也為在我身上安家的人類奉獻、,涵養(yǎng)水分,保護土壤。飾物衣裳
2025-06-20 19:53
【總結(jié)】第2課時明智的選擇1.人口眾多、人均資源少、環(huán)境形勢嚴峻是我國的,已經(jīng)嚴重地制約了我國的。為了社會的進一步發(fā)展,我們迫切地需要樹立的理念,采取相應(yīng)的措施來解決人口、資源和環(huán)境之間的矛盾。2.可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的,又不對后代人滿足其的能力構(gòu)成危害的發(fā)展?;緡?/span>
2025-06-20 19:34
【總結(jié)】第3課時我們夠朋友嗎?1.這樣的朋友誰敢交?(1)我們一方面破壞動植物的生存空間,使一些動植物因為沒有安身之地而;另一方面,為了自身的私利,亂砍濫伐,,直接導(dǎo)致一些動植物的滅絕。(2)有關(guān)專家預(yù)測,如果人類對自然資源的消費程度和破壞程度仍保持目前態(tài)勢,地球上現(xiàn)存的物種將進一步減少
2025-06-20 20:13
2025-06-21 04:42
【總結(jié)】第七課法律初探特殊的規(guī)則順口溜一首:我好“煩惱”早晨上學戴胸卡,晚上按時要回家。見了老師要禮貌,上課不能有遲到。課上不讓睡會覺,課下不讓胡亂跑。閱覽室不能高聲叫,考場嚴禁帶小抄。買飯必須要排隊,打架斗毆更不許。說話還要講文明,
【總結(jié)】第3課時班級是我家1.我們到了中學,盡管時間還不長,但這里已經(jīng)有我們的,也有我們的煩惱;有我們的期待,也有我們的;有我們的收獲,也有我們的。現(xiàn)在,我們每一個人已經(jīng)和班級地聯(lián)系在一起了,班級是我們的家。2.班級是我家。每個“家庭成員”都有自己的應(yīng)盡
2025-06-20 06:54
【總結(jié)】第四單元人與人之間第九課“人”字的結(jié)構(gòu)心靈的呼喚發(fā)展的需要社交恐懼癥,即一種對社會環(huán)境及與他人社交互動的恐懼。春節(jié)期間的應(yīng)酬或許讓某些人如坐針氈:到時我該說些什么?其他人在盯著我看嗎?他們會排斥我嗎?即使旁人態(tài)度友善,他們一定看到了我木訥的神情,我不善微笑,他們一定發(fā)現(xiàn)了我的緊張及不自在,他們一定不會
【總結(jié)】合作帶來共贏一個腿有殘疾的人在馬路上偶然遇見了一個盲人,只見盲人正滿懷希望地期待著有人來帶他行走?!昂?”腿有殘疾的人說,“一起走好嗎?我也是一個有困難的人,也不能獨自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以給你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是,腿有殘疾的人將拐杖握在
2025-06-20 06:50
【總結(jié)】享受學習的快樂。學習目標,對于不快樂的要克服困難,辛勤付出。。創(chuàng)景設(shè)情、詩圣分別是哪兩位詩人的別稱??“五環(huán)旗”中的“五環(huán)”分別是什么顏色???,后聽到雷聲?長城嗎?有外星人嗎?(標志一個籃球時代的結(jié)束)是誰?考考你
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】第3課時我們在行動1.改變?nèi)粘A晳T,有益于、。環(huán)保的道理人人都懂,但親身投入其中后,感覺會。2.中國加強了有關(guān)法律法規(guī)體系及管理體系的建設(shè)工作。截止到2001年年底,國家制定和完善了法律1部,法律6部,法律13部
2025-06-21 04:38
【總結(jié)】悄悄變化的我觀察下列漫畫,分析這些同學煩惱的原因。答案:這些同學之所以煩惱,是因為他們都已經(jīng)進入了青春期。進入青春期的每一個少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化。面對這些青春期的生理變化,有些同學不習慣自己的身體急速增高和性征突然變化,害羞或靦腆起來;有的同學會認為自己的發(fā)育較晚,和別人不一樣,產(chǎn)生憂慮、苦悶或者變得自卑、孤獨。其實,青春期生理
2025-06-14 08:30