我校學生使用智能手機對于學習影響調(diào)查分析-資料下載頁
2025-06-26 21:22本頁面
【正文】 手機現(xiàn)在已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了，尤其是智能機的出現(xiàn)讓人們的生活方式發(fā)生了極大的變革。由此，出現(xiàn)了低頭族等等的新名詞。智能手機帶來的這場變革有利有弊。智能手機不可否認的給我們的生活提供了極大的便利條件，比如可以手機查詞、上網(wǎng)學習。訂餐、打車、導航等等，這些功能改變了人們的生活方式，并且隨著科技的進步，智能手機的功能幾乎可以去帶電腦，甚至可以無線連接家電，可以實現(xiàn)遙控。智能手機帶來的好處還有很多很多，但是，它也帶來了許多負面的作用，因此我們進行了一個小范圍的調(diào)查，關(guān)于我校學生使用智能手機對學習方面的影響。我們做了一個調(diào)查問卷，結(jié)果顯示，智能手機對學習的影響也是兩個方面的，大部分的同學上課時都會玩手機，雖然頻繁程度不同，但是上課玩手機會極大的影響聽課質(zhì)量，形成惡性循環(huán)。從這次調(diào)查中，我們認識到了智能手機在校園生活中對我們學習帶來的正反兩個方面的影響，我們應(yīng)該利用智能手機好的一方面，不要在上課的時候玩手機。：在思想政治與社會實踐這門課的社會實踐活動中，我們小組選的題目是“我校學生使用智能手機對于學習影響的調(diào)查分析”，通過全體組員的通力合作之下，我們小組圓滿的完成了社會實踐任務(wù)。通過這次社會實踐活動，我也懂得了很多，一項工作的圓滿完成必須是建立的大家共同配合與共同努力之下才能成功的，這一點小組做的很好。其次，這樣的社會實踐活動也很好的鍛煉了我們的社會交際能力，與陌生人的交流技巧等，有利于我們今后的長遠發(fā)展。最后，這個調(diào)查分析的本身對我們而言也是非常有現(xiàn)實意義的，通過對調(diào)查表的分析，可以對照他人找出自己的不足。 ：智能手機的廣泛使用,使大學生的學習向以智能手機為移動終端平臺的移動學習方向發(fā)展,學習不再受到時空約束。大學生在移動學習過程,一方面提高了學習興趣和效率,拓展了學習的廣度和連續(xù)性,另一方面也影響了師生之間交流和學習的系統(tǒng)性,過度使用手機將影響身心健康,因此需要探索大學生移動學習中的引導策略。最值得我們大學生學習注意的，是必須鍛煉自己的自制力，讓自己更有效的控制自己的行為，不讓自己過分的依賴手機，抵制手機帶來的負面影響。：近日，在思想政治課老師的要求下，我們學習小組進行了關(guān)于我校學生使用智能手機對于學習影響的調(diào)查分析。為了準確真實的反映我校學生使用智能手機對于學習影響的情況，我們小組進行了熱烈的討論，制定了詳細的調(diào)查計劃，在公共社交平臺上進行了問卷調(diào)查。在多日的問卷調(diào)查結(jié)束后，我們收集整理了同學們填寫的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行了詳細的分析歸納和總結(jié)。在這次調(diào)查活動中，我們團隊成員都積極參與，熱情投入，團結(jié)合作，共同完成了調(diào)查分析。在對結(jié)果的分析后發(fā)現(xiàn)，使用智能手機對于學習的影響有利也有弊?？偠灾?，關(guān)鍵在于同學們?nèi)绾握_的利用手機，讓手機達到最大利用值，為我們的學習生活提供最大便利與好處。
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