化纖廠降壓變電所電氣設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)論文-資料下載頁
2025-06-26 15:14本頁面
【正文】 電流和短路容量計(jì)算結(jié)果列表匯總?cè)绫?1所示。短路點(diǎn)計(jì)算三相短路電流三相短路容量 母線 除需滿足各項(xiàng)技術(shù)條件和環(huán)境條件外，還應(yīng)考慮便于安裝調(diào)試和運(yùn)行維護(hù)，并經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較后才能確定。斷路器的選擇及校驗(yàn)條件如下：1.；2.； ； 。：，在檢修電氣設(shè)備時(shí)，用隔離開關(guān)將被檢修的設(shè)備與電源電壓隔離，以確保檢修的安全。，投入備用母線或旁路母線以及改變運(yùn)行方式時(shí)，常用隔離開關(guān)配合斷路器，協(xié)同操作來完成。、合小電流。：a.；b.；C.；d.。、整定與校驗(yàn) 應(yīng)大于等于線路的計(jì)算電流，即，瞬時(shí)過電流脫扣器的動(dòng)作電流應(yīng)躲過線路的尖峰電流，即 式中可靠系數(shù)。；～。，短延時(shí)過電流脫扣器的動(dòng)作電流應(yīng)躲過線路的尖峰電流即 式中 ——可靠系數(shù)。、 三級(jí)，通常要求前一級(jí)保護(hù)的動(dòng)作時(shí)間比后一級(jí)保護(hù)的動(dòng)作時(shí)間長一個(gè)時(shí)間級(jí)差（）。，長延時(shí)過電流脫扣器一般用于作過負(fù)荷保護(hù)，動(dòng)作電流 僅需躲過線路的計(jì)算電流，即 式中 ——可靠系數(shù)。動(dòng)作時(shí)間應(yīng)躲過線路允許過負(fù)荷的持續(xù)時(shí)間，其動(dòng)特性通常為反時(shí)限，即過負(fù)荷電流越大，動(dòng)作時(shí)間越短。，當(dāng)線路過負(fù)荷或短路時(shí)，為保證絕緣導(dǎo)線或電纜不致因過熱燒毀而低壓斷路器的過電流脫扣器拒動(dòng)的事故發(fā)生，要求 式中 為絕緣導(dǎo)線或電纜的允許載流量； 為絕緣導(dǎo)線或電纜的允許短時(shí)過負(fù)荷系數(shù)。；對長延時(shí)過電流脫扣器取1；對保護(hù)有爆炸性氣體區(qū)域內(nèi)的線路。如果按式所選擇的過電流脫扣器不滿足上式的配合要求，可依據(jù)具體情況改選過電流脫扣器的動(dòng)作電流，或適當(dāng)加大絕緣導(dǎo)線或電纜的截面。 應(yīng)大于等于線路的計(jì)算電流，即： 熱保護(hù)脫扣器用于作過負(fù)荷保護(hù)，其動(dòng)作電流需躲過線路的計(jì)算電流，即 式中可靠系數(shù)，但一般應(yīng)通過實(shí)際測度進(jìn)行調(diào)整。，要求 式中——斷路器的最大分?jǐn)嚯娏?；——斷路器安裝處三相短路電流穩(wěn)態(tài)值。，要求 或 ，切除故障。保護(hù)靈敏度可按此式進(jìn)行校驗(yàn)：式中——低壓斷路器瞬時(shí)或短延時(shí)電流脫扣器的動(dòng)作電流； K——保護(hù)最小靈敏度，； 被保護(hù)線路末端在單相接地電流；對IT系統(tǒng)取下兩相短路電流根據(jù)上述短路電流計(jì)算結(jié)果，按正常工作條件選擇和按短路情況進(jìn)行校驗(yàn)，總降壓變電所主要高低壓電氣設(shè)備確定如下。計(jì)算數(shù)據(jù)高壓斷路器 SN1010 I隔離開關(guān)GN810/600高壓熔斷器RN110G/200U=10kv10kv10KV10KVI=196A=630A600A200/20016KA=40KA42KA 變電所1一次設(shè)備選擇計(jì)算數(shù)據(jù)高壓斷路器 DW152500隔離開關(guān) HD132500/30U=I==2500A2500A60KA30KA30KA 變電所2一次設(shè)備選擇計(jì)算數(shù)據(jù)低壓壓斷路器 DW162000低壓隔離開關(guān) HD132000/30U=I==2500A2000A50KA30KA30KA 變電所2一次設(shè)備選擇計(jì)算數(shù)據(jù)低壓壓斷路器 DW171250低壓隔離開關(guān) HD131500/30U=I==1250A1500A50KA30KA30KA 工廠變電所平面圖工廠變電所平面圖 工廠電氣主接線圖（附圖1）心得體會(huì)通過設(shè)計(jì)中提出問題到解決問題的過程又一次激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，也讓我更了解了工廠供電這門課程要學(xué)習(xí)的大概內(nèi)容是什么。但是此次課程設(shè)計(jì)也暴露出自己基礎(chǔ)知識(shí)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對相關(guān)材料的不了解等等。這次設(shè)計(jì)是我們把理論與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，鍛煉了分析解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，真正由知識(shí)到智能的轉(zhuǎn)化，對我們以后的工作和生活有很大的幫助。并且通過這次課程設(shè)計(jì)我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論知識(shí)的最好標(biāo)準(zhǔn)！參考文獻(xiàn)[1][M].5版 .機(jī)械工業(yè)出版社 [2]江文，許慧中.《供配電技術(shù)》.機(jī)械工業(yè)出版社，2005年8月第1版[3](第三版).北京:中國電力出版社，2005年P(guān)20～P80
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