語(yǔ)音播報(bào)溫度計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-26 09:36本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)教師： 年 月 日評(píng)閱參考意見(jiàn)： 學(xué)生是否較好的掌握課題所涉及的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)； 學(xué)生是否具有從事設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、研究或擔(dān)負(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的初步能力； 覺(jué)得是否按指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書(shū)要求完成課題和撰寫(xiě)報(bào)告； 內(nèi)容是否符合畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)的要求； 完成的質(zhì)量和完成過(guò)程中近兩年創(chuàng)造性工作情況； 學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、獨(dú)立思考、組織管理能力、動(dòng)手能力、論文與報(bào)告撰寫(xiě)能力、文字和口頭表達(dá)能力、與他人合作及交往能力、文件封裝和打印規(guī)范。 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱意見(jiàn)表學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)課題課題合作者評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)： 評(píng)閱教師： 年 月 日評(píng)閱參考意見(jiàn)： 學(xué)生是否較好的掌握課題所涉及的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)； 學(xué)生是否具有從事設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、研究或擔(dān)負(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的初步能力； 覺(jué)得是否按指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書(shū)要求完成課題和撰寫(xiě)報(bào)告； 內(nèi)容是否符合畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)的要求； 完成的質(zhì)量和完成過(guò)程中氰兩年創(chuàng)造性工作情況； 學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、獨(dú)立思考、組織管理能力、動(dòng)手能力、論文與報(bào)告撰寫(xiě)能力、文字和口頭表達(dá)能力、與他人合作及交往能力、文件封裝和打印規(guī)范。 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)表答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：總成績(jī)： 年 月 日答辯委員會(huì)成員簽字： 年 月 日
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