五6班第一學(xué)期評語-資料下載頁
2025-06-26 04:24本頁面
【正文】 的得力干將。這么優(yōu)秀的你肯定是下了苦功夫，才有這樣的結(jié)果。老師希望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)保持這樣好的狀態(tài)，戒驕戒躁，鍛煉自己的臨場發(fā)揮和語言表達(dá)能力，力爭更大的進(jìn)步！班主任：韓梅 2018年1月 班主任：韓梅 2017年6月40寧筱燁同學(xué)：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。你尊敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守紀(jì)律，熱愛集體；上課認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時認(rèn)真的完成，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。你愛好廣泛，積極閱讀課外書；在家能做一些力所能及的家務(wù)。望今后做作業(yè)時，認(rèn)真看清題目后再動筆做；望在課堂上聽到你那清脆的回答聲，也希望你多跟老師溝通，使自己不斷進(jìn)步。班主任：韓梅 2018年1月 班主任：韓梅 2017年6月 39朱瑾瑜同學(xué)：你是一個遵守紀(jì)律，可愛害羞的小女孩。你不善言談，卻有許多優(yōu)點：你非常尊重老師，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每一次文藝活動，你都顯得那么的自信，從容。在這里，老師要感謝你一直為我們班默默奉獻(xiàn)。但老師也要提出你的不足：學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，經(jīng)常不能認(rèn)真對待作業(yè)，課堂參與度不高。望你今后認(rèn)真完成各科作業(yè)，在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，加強(qiáng)閱讀，拓展知識面，這樣才能更上一層樓。 班主任：韓梅 2018年1月 37胡雅婷同學(xué)：真的很高興，我看到了一個努力認(rèn)真的你。短暫時間的分離，你似乎比之前更懂事，更獨立，更自覺，這讓老師倍感激動。上課積極，作業(yè)工整，學(xué)習(xí)主動。希望你能繼續(xù)保持這份積極良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高自己的成績，堅持堅持堅持，做最優(yōu)秀的自己！ 班主任：韓梅 2018年1月 48時錦同學(xué)：時隔數(shù)月未見，你的進(jìn)步令老師激動不已：學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，書寫工整美觀，上課積極發(fā)言，課后作業(yè)高效。我想這是你不斷努力的結(jié)果。希望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)保持這樣好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把“思考”和“閱讀”完美地運用在學(xué)習(xí)和生活中，爭取更大的進(jìn)步！加油！ 班主任：韓梅 2018年1月班主任：韓梅 2018年6月 47彭慧同學(xué)：數(shù)月未見，老師很高興看到了你的進(jìn)步：學(xué)習(xí)主動，書寫工整，與人為善。這才是一個漂亮優(yōu)秀孩子的所作所為。老師希望你在新的學(xué)年里能繼續(xù)保持這良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力提高自己的數(shù)學(xué)成績，爭取更上一層樓！加油吧！ 班主任：韓梅 2018年1月46汪涵同學(xué)：你陽光開朗，活潑好動，本是一個非常優(yōu)秀的孩子，老師也以你為豪?？蛇z憾的是這樣的狀態(tài)不能堅持下去。時隔四個月未見，你在學(xué)習(xí)上變得懶惰，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常拖拉不能完成，甚至還會為自己找各種理由和借口推脫。孩子，學(xué)習(xí)是自己的事情，沒有任何人能代替你。你必須得改變！班主任：韓梅 2018年1月 45王雨冉同學(xué)：時隔數(shù)月未見，你的進(jìn)步令老師激動不已：學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，書寫工整美觀，上課積極發(fā)言，課后作業(yè)高效。我想這是你不斷努力的結(jié)果。希望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)保持這樣好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把“思考”和“閱讀”完美地運用在學(xué)習(xí)和生活中，爭取更大的進(jìn)步！加油！班主任：韓梅 2018年1月 43萬一焮同學(xué)：很高興，本學(xué)期的你依舊那么優(yōu)秀：學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，與人相處和諧，遇事更是能主動想辦法解決。我想這是你不斷努力的結(jié)果。但老師認(rèn)為這樣的優(yōu)秀還不夠，你得想方設(shè)法彌補(bǔ)自己的不足，如習(xí)作等，努力全面發(fā)展自己，力爭優(yōu)秀的最高級。加油吧！ 班主任：韓梅 2018年1月班主任：韓梅 2016年6月 44劉瑞希同學(xué)：數(shù)月未見，你還是那么優(yōu)秀：上課積極，作業(yè)工整，成績優(yōu)異。這樣的你本應(yīng)該很受同學(xué)和老師的喜歡，可事實并非如此。我想這與你的“懶惰”朋友是分不開的。它總會在不經(jīng)意間讓你偷懶，不寫或少寫作業(yè)。如果你長期給大家留下這樣的印象，那會是什么樣的后果呀！老師很為你著急哦！ 班主任：韓梅 2018年1月
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