生活中的透鏡照相機(jī)-資料下載頁(yè)
2025-06-25 18:29本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)縮小，同時(shí) 間的距離要加大。 鞏固所學(xué)知識(shí)3分鐘在屏幕上打出練習(xí)題回答問(wèn)題知識(shí)鞏固，深化所學(xué)知識(shí)作業(yè)布置：1. 復(fù)習(xí)本節(jié)課文。練習(xí)冊(cè)上本節(jié)的練習(xí)完成課外活動(dòng)：找一張照相機(jī)的說(shuō)明書(shū)進(jìn)行閱讀，了解照相機(jī)的焦距；并思考：照相機(jī)成倒立的縮小實(shí)像，哪為什么從觀察孔中看到的是正立的像？怎樣才能把倒立的像變成正立？或把正立的像變成倒立？找兩塊平面鏡擺弄一下，看看能否夢(mèng)想成真？課后復(fù)習(xí)鞏固1分鐘布置作業(yè)記錄作業(yè)內(nèi)容課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)7． 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目指標(biāo)自我評(píng) 價(jià)小組評(píng) 價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的態(tài)度上課能積極思考、回答問(wèn)題。按老師的要求參與到課堂活動(dòng)中交流與合作能為小組學(xué)習(xí)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)與設(shè)想，認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，積極與組員合作開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)知識(shí)、方法、技能的掌握能用語(yǔ)言清楚的表述分析的結(jié)果，善于思考，能掌握該課所學(xué)的知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法與操作技能，達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的。有較強(qiáng)的有實(shí)踐操作能力。有問(wèn)題意識(shí)，能具備自主解決問(wèn)題的能力，具有創(chuàng)新意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)物理課堂感興趣，能積極參與課堂各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中肯動(dòng)腦筋?lèi)?ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，有良好的使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)能很好的傾聽(tīng)、欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品課堂活動(dòng)中的體驗(yàn)、收獲及成果評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)秀 良好 中等 合格 不合格歡迎
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