【正文】 、勞動保護、安全用電及消防等要求，請嚴格按國家和地方頒布的有關規(guī)定執(zhí)行。4危險點、危險源及防范措施： 高空交叉作業(yè)：必須由專人監(jiān)護并設安全防護線，防止其它機械碰撞吊籃，必要時停止作業(yè)。防止其它作業(yè)人員（尤其是焊接作業(yè)）打傷鋼絲繩。 吊籃平臺與鋼絲繩：施工人員使用電焊時必須注意焊把頭不要碰到鋼絲繩，嚴禁使用平臺以及鋼絲繩作為電焊的低壓通電回路以免發(fā)生打繩現象。焊把線如有破皮現象立即停止作業(yè)把焊把線破皮處理好再進行工作。負責吊籃安全人員以及操作人員必須每天按《吊籃日常檢查項目與內容.》進行詳細檢查，發(fā)現問題及時處理。 安全繩：施工人員安全大繩懸掛是否牢固可靠；大繩與其它接觸面是否有磨繩割繩現象大繩與墻體或金屬物體接觸面必須墊上膠皮或其他軟性物體防止磨繩割繩。檢查安全速剎器是否完好。預防火災：施工吊籃內以及吊籃下方10M之內不準堆放可燃依然物品及雜物，如有必須在施工前清理干凈。防止焊渣掉入引起火災。5作業(yè)環(huán)境1．正常環(huán)境溫度：－15℃～35℃。2．環(huán)境相對濕度不大于90％（25℃）。3．電源電壓偏離額定值177。5％（361V～399V）。4．當現場電源電壓在342V～361V范圍內或環(huán)境溫度超過35℃或海拔高度超過1000米時，吊籃的最大載重量不得超過額定載重量的80％。5．不宜在酸堿等腐蝕環(huán)境中作業(yè)。(相當于6級風力)。6．夜間作業(yè)時現場應有充足的照明設備，光照度應大于150lx。6電源：電源采用三相五線制，由3*+2*㎜2五芯電纜接入，Q1防水型電源插頭進入電氣箱，再由三相漏電斷路器接通電源。XX2 、X3為三相電源線，N為工作零線，PE為保護地線。電源負荷：見表一《高處作業(yè)吊籃主要參數》7安裝調試1．安裝前的準備工作開箱后，按照包裝箱內發(fā)貨清單，清點各零部件的數量。檢查各零部件是否有損壞、變形等異常情況。2．懸掛機構的安裝、調試 （1）將插桿插入三角型的前支架套管內，根據女兒墻高度，～，用螺栓固定，完成前座安裝。 （2）將配重支架裝入后支架的底座并用開口銷固定，插桿插入套管內，插桿的高度與前支架插桿等高，用螺栓固定，完成后座安裝。 （3）將前梁，后梁分別裝入前、后支架的插桿套管內，用中梁將前梁、后梁套連，并根據現場情況選定前梁的前伸，前后支架之間的距離應放至最大，將上支柱放置于前的插桿套管上。小連接套置于后支架的插桿套管上，用螺栓固定，支架組裝完成。 （4）無論是安裝還是移位，懸掛機構必須滿足防傾覆安全系數K≥2。（見圖71）前梁 前支架 插桿 中梁 后梁 小連接套后支架 配重 上支柱 加強鋼絲繩 1索具螺旋扣圖71：懸掛機構 即：配重重量G與配重點到支點O的距離b的積不小于總荷載F與其到支點0的距離的積的二倍。其中F包括工作平臺、提升機、電器系統、鋼絲繩、額定載荷、風壓值的總和。 注意：～。，如果由于施工需要，必須采取相應的安全措施，相應地減少工作荷載或增加配重，保證防傾覆安全系數不小于2。 （5）將加強鋼絲繩一端與前梁上連接套的滾輪固定，裝鋼絲繩夾并擰緊，索具螺旋扣的開口端鉤住后支架插桿上小連接套的銷軸，鋼絲繩的另一端經上支柱繩輪、穿過索具螺旋扣的封閉端后用鋼絲繩夾固定，調節(jié)螺旋扣的螺桿，使加強鋼絲繩繃緊。 注意：鋼絲繩夾應正確安裝并擰緊（按圖72）圖72：鋼絲繩夾的安裝（6）將工作鋼絲繩、安全繩按上述方法分別固定在前梁鋼絲繩吊板上，并在安全鋼絲繩適當處安裝上限位擋塊。 注意：使用的鋼絲繩的結構、規(guī)格必須正確，應直接從原廠購買定制鋼絲繩。請根據使用說明書的要求，使用規(guī)定的結構、直徑的鋼絲繩，不得高錯。（7）檢查上述各部分的安裝是否正確，尤其是鋼絲繩夾是否按要求安裝。確認無誤后，將懸掛機構放置于工作位置，前吊板伸出作業(yè)面60cm左右，兩懸掛機構前梁的內側間距等于工作平臺的長度。固定前后腳輪，配重平均放置在后座上，并上緊防盜螺栓。將工作鋼絲繩安全鋼絲繩緩緩放下。工作平臺的安裝 （1）將工作平臺的幾個底架墊高200mm以上方平，并排成一直線，分別裝上欄桿，將底的欄桿放于工作面的一側，認準螺栓的長短，各孔穿入螺栓，方管上的螺栓兩端應使用大墊圈，將底架與欄桿、欄桿與欄桿連接，螺栓暫不擰緊。提升機安裝架裝在欄桿的兩端，各孔穿入螺栓。 （2）檢查上述安裝是否正確，確認無誤后，將所有螺栓擰緊。將腳輪安裝在提升機安裝架上，用螺栓固定。提升機、安全鎖、電器箱的安裝 （1）將提升機安裝在提升機安裝架上，用所配的銷軸（螺栓）緊固。不同型號吊籃的提升機安裝方法不同，請參閱產品《使用說明書》。 （2）將安全鎖裝在安全鎖支板上，用螺栓固定。 （3）將電器箱掛在工作平臺欄桿當中，把電動機插頭、手握開關插頭接電器箱。將上限位行程開關安裝在安全鎖上方的安裝板上。按三向五線制連接電源。確認無誤后插電源插頭，線色；相線－棕色，零線－藍色，保護接地線－黑色。試運轉 （1）上機操作必須系好安全帶，并索扣在另外可靠固定在建筑物上部的安全鎖繩，安全鎖繩索必須能承受500kg以上的沖擊力。 （2）打開電源箱，合上電源開關后關上電源箱門。檢查電鈴，限位開關，轉換開關，電動機等應處于正常狀態(tài)。 （3）電器箱上的轉換開關撥向待穿鋼絲繩的電機一側，先將工作鋼絲繩插入提升機上端進繩口內，啟動上行開關，提升機可自動穿繩。安全鋼絲繩從安全鎖上端口插入。另一端同樣操作。 （4）將電器箱門面上的選擇開關撥到中間位置。啟動上行開關，將工作平臺升高到離地面1米處，在工作鋼絲繩、安全鋼絲繩距地面15cm處安裝重錘。 （5）檢查安全鎖工作狀況，具體步驟；將轉換開關撥向側位，按下行開關，使工作平臺傾斜，當工作平臺傾斜4度177。1度時，安全鎖應能鎖住安全鋼絲繩，將工作平臺升起，安全鎖自動復位，安全鋼絲繩在安全鎖內處于自由狀態(tài)。 （6）檢查提升機上，下運行及自動情況，工作平臺應保持平行，限位開關接觸限位塊后應停止運行，并有聲訊報警。 （7）空載試驗，地面操作運行上、下空載運行，整個過程應升降平穩(wěn)，無異?，F象。電路靈敏可靠，各連接處無松動現象。近地面載人操作，主要檢查電動機啟、自動情況和手動滑降情況。 （8）額定載荷試驗，引出控制開關，人員在地面操作，吊籃平臺內均勻裝載額定載荷，吊籃在1米的運行中升降，至少三次。在運行中應無滑降現象和異常聲響。安全鎖應能靈活可靠地鎖住安全鋼絲繩。 總結畢業(yè)設計在緊張和忙碌中已接近尾聲，回想起這13周的努力我感慨萬分，其中有艱辛也有快樂，可帶給我最多的還是收獲。本次畢業(yè)設計主要為了檢驗過去所學的知識的專業(yè)綜合應用，通過本次設計了解了起重機的設計計算，還有對安全鎖等有了認識。對起重機、刀具、夾具設計有了整體認識。對整體的生產設計要求比如生產效率，每個工序加工時間的安排。對于學機械專業(yè)的人來說，書本的知識是非常有限的，要想讓自己有所提高就必須在實踐中積累經驗，在實際設計中不斷的磨煉自己。大學幾年學習中雖然也有過幾次設計，但都針對性很強，設計范圍較窄，雖有一定的收獲但對我們今后的工作還是很不足的。而此次的畢業(yè)不管是從時間還是從內容上都給了我們很大的發(fā)揮空間，使我把所學的知識和實際聯系在一起，把所學過的許多不同的專業(yè)知識加以融會貫通，讓我對機械行業(yè)有了全新的認識，也為今后的工作積累了經驗。這次的設計感到頗為有收獲，使我在過程中無形的總結了不少的寶貴經驗，一筆不小的財富，在此，我也要感謝我的指導老師，帶我們實際觀看、在講解機床的工作原理和設計時要注意的一些問題,使我的設計思路非常清晰、開闊，大大地豐富了我的理論基礎知識，為下一步的設計奠定了良好的基礎。在我的整個設計過程中，正是由于老師們的嚴謹、求實、細致、認真負責的工作態(tài)度和對學生無微不至的關懷，使我在大學里最后一個設計中，使我受益匪淺，也是在綜合性最強的一次設計中得到了實踐性的鍛煉最多的一次，為我以后步入工作崗位打下了堅實的基礎。參考文獻[1][M].[2][M].[3][M].[4]機械設計手冊[M].[5][M].[6][M].[7][M].[8][M].[9][M].[10]（第八版）[M].[11][M].致 謝為其3個多月的畢業(yè)設計已經結束，當中遇到不少的麻煩和問題，但同時也得到了許多老師、同學不少的幫助。其中首先要感謝的是本次設計的指導老師楊丙乾老師，感謝他們在百忙之中抽出時間細心的指導我們。在課題選擇、方案制定、工作實施以及設計說明書的撰寫過程中，無處不滲透著老師的心血。老師們嚴謹治學的工作態(tài)度，一絲不茍的工作作風，對科學研究的專注的精神，對我的學習和生活都產生了深遠的影響，使我從中受益匪淺。為我以后步入工作崗位打下了堅實的基礎。為此，我在這里對你表示衷心的感謝和深深的敬意！在開始準備資料的過程中，在一次次地向圖書館借書籍，查資料，詢問時，圖書館的教職工總是不厭其煩的做好他們的本職工作，并且得到了他們的熱情幫助。在此感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€這么好的查詢資料，幫助設計的良好環(huán)境。同時在設計的過程中，同組的其他幾位同學也給了我很大的幫助。在這難忘的三個月中，我們共同研究，相互鼓勵，營造了一個良好的團結協作氛圍。沒有他們的幫助，就不可能如此順利地完成。在此，也向三位同窗表示衷心的感謝！同時幫助我的還有另一組的同學，他們給我提供了有些設計上的圖紙資料，和一些非常有建設性的意見。在這里也向他們表示感謝！最后，還要感謝這四年中，指導、教育過我的各位老師和領導，通過這四年教育和指導，使我掌握了不少新的知識，以及明白了許多做人道理。最后，還提供了這次畢業(yè)設計的機會。使我能進一步的學習并掌握更多的知識，同時也使自己對這兩年的學習做了一次檢驗。它必將為我以后步入社會，踏上工作崗位打下了良好的基礎，在此再次表示衷心的感謝！33