幼兒教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)三篇-資料下載頁
2024-11-07 07:49本頁面
【導(dǎo)讀】20xx年10月，我有幸參加了河北省幼兒教師國家級培訓(xùn)課程。校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認識。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，開班第一天我就有幸聆聽了楊歡進教授關(guān)。因為教育質(zhì)量的高低，取決于教師。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。在教育教學(xué)過程中，必須要做到“一日活。因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。究、溝通等幾個過程。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實。動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。
【正文】 要不斷學(xué)習(xí)充實自己，提高自身的教育教學(xué)水平，加強自己的責(zé)任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自 己的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書育人。 二、教師要有敬業(yè)精神。 能否成為一個好教師 ,首先在于有無敬業(yè)精神 ,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出 良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。 三、通過學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。這一段時間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)的一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。 四、在以后的工作中我力爭做得最好 教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅 力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。 通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用 ，在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來 采他山之玉，納眾人之長，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平，把幼兒工作做得更好。
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