【正文】 圖62 光接收靈敏度與動態(tài)范圍測試連接圖市內網和短距離光系統(tǒng)的抖動值大都能滿足CCITT規(guī)定值。一般可不測或從若干個系統(tǒng)中抽測一個系統(tǒng)。每個數字段的抖動轉移函數最大增益不應超過1dB。測試時用專用的抖動測試儀。所需的儀表是誤碼分析儀，其測試方法與光接收機靈敏度測試相似。長期平均誤碼率的測試即在相當長的時間內，測得累計的誤碼總數除以測量時間(秒)，得長期平均誤碼率。長期平均誤碼率是反映系統(tǒng)誤碼性的能最主要方面。CCITT詳盡的誤碼性能要求，還包括誤碼秒(ES)、嚴重誤碼秒(SES)和劣化分(DM)。其含義分別為誤碼秒是含1個或1個以上的誤碼秒數，SES嚴重誤碼秒是誤碼率大于103的秒數，劣化分是誤碼率大于等于106的分鐘數。警報系統(tǒng)包括緊急警報和非緊急警報，至少應具有下列告警。(1)電源故障：主備用電源轉換。(2)誤碼率超過106。(3)誤碼率超過103，并轉換到備用系統(tǒng)。(4)發(fā)送、接收端無光信號。第七章 整個工程的造價鋪設光纜一共需要16個人從四個起點分四組開始鋪設，需要鋪設的時間在5天，每人每天50元的工資；光端機的熔接每芯30元，共16芯；光纜的總長度為1450米，光纜的單價為3元/米；光端機的總造價為12830元。名稱數量單價總價光纜1450米3元/米4350元熔芯16芯30元/芯480元光端機2臺2000元/臺4000元工人16人*5天50元/天/人4000元總工程造價 12830元 表71整個工程的造價表第八章 結束語我們的畢業(yè)設計終于完成了。幾個月來，從開始接到論文題目到作品的完成，再到論文文章的完成，每一步對我門來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，在老師的細心指導和嚴格要求下順利畫上句號。衷心感謝xx指導老師，本畢業(yè)設計是在他的細心關懷和精心指導下完成的。畢業(yè)設計中的許多思想和方法得益于指導老師的指導和啟發(fā)，從設計選題到論文寫作都傾注了指導老師的巨大心血。本設計能順利的完成也歸功與各位老師的認真負責，使我們能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得一體現。在做這次畢業(yè)設計過程中使我學到了很多，我感到不論做什么事都要真真正正用心去做，才會使自己更加的成長，沒有學習就不可能有實踐的能力，沒有自己的實踐就不會有所突破，希望這次的經歷能讓我們在以后的學習生活中不斷成長與進步。參考文獻通信網絡安全技術現代電信交換技術與通信網交換機及其應用技術 程控交換技術與設備程控數字交換與現代通信網程控交換技術實用教程電話通信網及交換技術通信網規(guī)劃理論與實務綜合布線系統(tǒng)綜合布線實用教程現代通信系統(tǒng)（第2版）現代交換原理與通信網技術通信電源設備安裝工程驗收規(guī)范通信原理教程本地網通信線路工程驗收規(guī)范通信電纜配線管道圖集光纖通信系統(tǒng)與網絡通信系統(tǒng)工程(第二版)移動通信原理數字通信系統(tǒng)現代交換技術通信光纜與電纜工程楊遠紅 劉飛尤克 等黎連業(yè)勞文微葉敏李正吉 邊祥娟張曙光 李茂長梁雄建等編著劉化君江云霞 楊延嵩 馬頌陽高健卞佳麗等信息產業(yè)部綜合規(guī)劃司樊昌信 郵電部計劃建設司信息產業(yè)部綜合規(guī)劃司胡慶 王敏琦普埃克 吳偉陵等強世錦尤克胡慶楊義先 鈕心忻 崔寶江黃治國 等編著張公忠趙梓森機械工業(yè)出版社北京航空航天大學出版社清華大學出版社電子工業(yè)出版社北京郵電大學出版社西安電子科技大學出版社國防工業(yè)出版社北京郵電大學出版社機械工業(yè)出版社國防工業(yè)出版社機械工r業(yè)出版社北京郵電大學出版社北京郵電大學出版社電子工業(yè)出版社北京郵電大學出版社北京郵電大學出版社電子工業(yè)出版社電子工業(yè)出版社電子工業(yè)出版社西安電子科技大學出版社機械工業(yè)出版社人民郵電北京郵電大學出版社 致謝首先衷心地感謝我的導師xx老師。本文從選題到完成，從理論上的探討到實際問題的解決，無處不飽含著xx的心血。在我撰寫論文的過程中，xx老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了xx老師悉心細致的教誨和幫助，特別是他廣博的學識、深厚的學術素養(yǎng)、嚴謹的治學精神和一絲不茍的工作作風使我終身受益，在此表示真誠的感謝個深深的謝意。Xxxx畢 業(yè) 設 計 任 務 書 專業(yè) 通信技術畢業(yè)設計指導須知一、畢業(yè)設計是高職教學過程中一個十分重要的環(huán)節(jié)。是鍛煉學生運用所學知識正確分析和解決實際問題的一個重要方面，也是高職培養(yǎng)應用型專門人才的要求。二、導教師應為具有講師以上或相應職稱的有關專業(yè)人員，且專業(yè)對口（指所指導專業(yè)應同所聘教師專業(yè)職稱相一致）。經系、教務處審查同意后，才能指導學生的畢業(yè)設計。三、學生應以嚴肅認真，實事求是的態(tài)度完成設計。要獨立思考，自己動手，不得抄襲或找人代筆。四、畢業(yè)設計選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。論文（任務書）寫作要做到論點明確、論據充分，論理透徹，語言準確恰當，書面整潔、字跡工整，圖紙應清晰、工整，符合設計要求，符合國家有關標準和部頒標準。字數、圖紙數量符合有關要求。并在規(guī)定的時間內完成。五、答辯過程中學生要嚴認真，文明禮貌，謙虛謹慎，認真回答答辯主持人，委員等提出的問題。六、填報有關表格時，應按項目要求逐項填實、填全、填清。學號20xx0207004姓名xx學 制三年專業(yè)通信技術年級20xx級教學班負責人xx班級一班指導教師姓名xx職務或職稱高級工程師設 計 題 目34MB/S光纖通信系統(tǒng)工程設計指導教師評語：成績： 指導教師簽名： 工作單位 年 月 日系復審意見：成績： 復審人簽名： 職稱： 公章 年 月 日教務處終審意見：公章 年 月 日答 辯 情 況 記 錄答 辯 題 目答 辯 情 況正確基本正確經提示回 答不正確未回答此表由主持答辯的同志填寫。答辯委員會（或小組）評語：成績： 主持答辯人簽名： 職稱： 月 日一、畢業(yè)設計的任務和具體要求：(1)鞏固和提高學過的基礎理論和專業(yè)知識。(2)提高運用所學專業(yè)知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力。(3)掌握正確的思維方法和利用軟件和硬件解決實際問題的基本技能。(4)增強對實際通信網絡的認識，掌握分析處理問題的方法，進行調試、計算等基本技能的訓練，達到具有一定程度的實際工作能力。(5)掌握科研、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。(6)學習和獲取新知識，掌握自我學習的能力。(7)通過參與實際工作，能夠了解通信行業(yè)的具體工作。34Mb/S光纖通信系統(tǒng)工程設計,具體是設計在實訓樓D339到數學A樓弱電間之間開通一套34Mb/S光纖系統(tǒng),要求光路進行保護,寫出設計方案,計算光纖長度及使用芯數,工程造價,并說明如何對工程施工質量進行控制。二、畢業(yè)設計應完成的圖紙：圖21 光纜，見8頁圖22 光端機，見9頁圖23 光端機工作原理圖，見10頁圖31 設計路線圖，見13頁圖32 四芯室外多模光纖光纜，見13頁表31 光纖及光纜圖表，見14頁表32 主要參數，見14頁表33 其他參數，見14頁圖33 OLYCOMOM 8108240B光端機，見15頁表34 主要參數，見15頁表35 其他參數，見15頁圖34 COCOM 16E1光端機，見16頁圖41 布線圖，見17頁圖51二纖單向復用段倒換環(huán)，見20頁圖61光功率測量，見21頁圖62 光接收靈敏度與動態(tài)范圍測試連接圖，見22頁表71整個工程的造價表，見23頁三、其他要求：四、畢業(yè)設計的期限：自 2008 年 08月 12日 至 2008 年 10月 10日五、畢業(yè)設計（論文）進度計劃：起 至 日 期工 作 內 容備 注2008年8月12日2008年8月13日2008年8月14日—8月17日2008年8月18日—8月23日2008年9月24日—10月2日2008年10月3日—10月10日熟悉任務實地考察具體方案