基于at89c51單片機(jī)的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)及頻譜分析電路-資料下載頁
2025-06-24 22:53本頁面
【正文】 A的綜合，HDL仿真和實(shí)現(xiàn)工具生成命令檔。System Generator設(shè)計(jì)流程如圖所示： Generator設(shè)計(jì)流程掃頻源需要輸出的頻率經(jīng)過單片機(jī)計(jì)算得到相對(duì)應(yīng)得DDS相位累加值，通過Gateway In1送入DDS模塊。鎖存信號(hào)經(jīng)過Gateway In2輸入FPGA，其上升沿將Gateway In1輸入的相位累加值鎖存到DDS中的相位累加值寄存器中。此時(shí)DDS模塊將會(huì)輸出對(duì)應(yīng)頻率 的掃頻信號(hào)。經(jīng)過前級(jí)數(shù)據(jù)調(diào)理的輸入信號(hào)與掃頻信號(hào)在混頻器Mult中相乘后，頻譜被搬移到零頻和2 頻率處。將該信號(hào)經(jīng)過FIR低通濾波器濾除2 頻率處的頻率分量。檢波模塊Convert用于將零頻附近的信號(hào)的最大峰值提取出來，經(jīng)過GateWay Out發(fā)送回單片機(jī)。 測(cè)試說明輸入信號(hào)為單頻信號(hào)，有效值20mV mV，在10KHz至30MHz范圍內(nèi)測(cè)試信號(hào)中心頻率，并觀察示波器顯示譜線位置。信號(hào)源輸出頻率10KHz500KHz1MHz5MHz10MHz30MHz實(shí)測(cè)頻率10KHz500K1000K5005K10000K30005K輸入信號(hào)為調(diào)幅信號(hào)，有效值20mV mV，調(diào)制度30％，調(diào)制信號(hào)頻率為20kHz；在10KHz至30MHz范圍內(nèi)測(cè)試信號(hào)中心頻率，并觀察示波器顯示頻譜圖。信號(hào)源輸出頻率10KHz500KHz1MHz5MHz10MHz30MHz實(shí)測(cè)頻率10KHz510KHz1010KHz5010KHz9995KHz29995KHz輸入信號(hào)為調(diào)頻信號(hào)，有效值20mV mV，調(diào)頻波頻偏為20KHz，調(diào)制信號(hào)頻率為1KHz，在10KHz至30MHz范圍內(nèi)測(cè)試信號(hào)中心頻率，并觀察示波器顯示頻譜圖。 信號(hào)源輸出頻率10KHz500KHz1MHz5MHz10MHz30MHz實(shí)測(cè)頻率5K495K995 KHz5010 KHz9990 KHz30010KHz輸入信號(hào)依次為等幅信號(hào)，調(diào)幅信號(hào)，調(diào)頻信號(hào)，有效值20mV mV，調(diào)幅波調(diào)制度30％，調(diào)頻波頻偏為20KHz，調(diào)制信號(hào)頻率為1KHz，在10KHz至30MHz范圍內(nèi)測(cè)試信號(hào)識(shí)別準(zhǔn)確性。信號(hào)識(shí)別準(zhǔn)確度測(cè)試表信號(hào)源輸出頻率10KHz500KHz1MHz5MHz10MHz30MHz準(zhǔn)確度正確正確正確正確正確正確本系統(tǒng)在10KHz到30MHz的頻率范圍內(nèi)，可準(zhǔn)確測(cè)定待測(cè)信號(hào)中心頻率和識(shí)別信號(hào)調(diào)制類型，示波器圖像顯示清晰，譜線位置準(zhǔn)確，達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)要求。精品畢業(yè)論文總結(jié)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，較多的時(shí)間是用來查閱資料，圖書館的資料很有限，所以一般通過網(wǎng)上查閱，在此查閱期間，我學(xué)會(huì)了怎么使用超星閱讀器和PDF閱讀器。在調(diào)試過程中，故障是不可避免的，或者正如老師所說的沒有故障反而還是不正常。產(chǎn)生故障的原因很多，情況也很復(fù)雜，因此需要掌握故障的一般診斷方法，故障診斷過程就是以故障現(xiàn)象出現(xiàn)，通過反復(fù)測(cè)試，做出分析判斷，逐步找出故障的過程。對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)來說，要在大量的元器件和線路中迅速準(zhǔn)確地找出故障是件很不容易的事。要通過對(duì)原理圖的分析，把系統(tǒng)分成不同功能的電路模塊，通過逐一測(cè)量找到故障模塊，然后再對(duì)故障模塊內(nèi)部加以測(cè)量找出故障，查找故障，分析故障和飄出故障，這樣可以提高我分析問題和解決問題的能力。因此，我把它看成事一次好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次課程設(shè)計(jì)用AT89C51和ADC0808以及凌陽16位單片機(jī)SPCE061A為主要元件，設(shè)計(jì)出了簡(jiǎn)單，實(shí)用的數(shù)據(jù)采集及其頻譜分析電路。本文詳細(xì)介紹了各個(gè)芯片的功能和特點(diǎn)，以及介紹了各芯片之間的連接方式。還編寫了實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集和頻譜分析的相應(yīng)程序。本數(shù)據(jù)采集及其頻譜分析電路最大的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低，且具有很強(qiáng)的可移植性。為數(shù)據(jù)采集和頻譜分析系統(tǒng)提供了一個(gè)可靠的解決方案。 經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我深深的體會(huì)到了理論應(yīng)用在實(shí)際中的存在相當(dāng)多的問題。要把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通也不是一件容易的事情。比如盡管通Proteus仿真出結(jié)果，但是仿真和實(shí)際電子元器件依然存在很大的差距。要學(xué)會(huì)如何矯正這些誤差，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能著實(shí)不容易。在做設(shè)計(jì)的時(shí)候一不小心也容易出差錯(cuò)。這次課程設(shè)計(jì)也讓我學(xué)到了很多東西，比如對(duì)Proteus和keil的使用。學(xué)會(huì)如何制作仿真圖，調(diào)用庫元件。掌握了如何使用示波器以及其他電子設(shè)備。 精品畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)[1]潘松、王國棟．VHDL實(shí)用教程[M]．成都：電子科技大學(xué)出版社．2001[2]李念強(qiáng)、潘建軍. 數(shù)據(jù)采集技術(shù)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)[G]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社. 2009[3]劉書明、馮小平. 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)芯片ADUC812原理與應(yīng)用[J]. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社. 2000[4]華成英、[M]. 北京：[5]康華光. 電子技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京：高等教育出版社，2006[6]蕭家源. 電子儀表原理與應(yīng)用[G]. 北京：科學(xué)出版社，2004[7]陳尚松 等. 電子測(cè)量與儀器[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2004[8]于海生 [G]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007[9]彭偉 著. 單片機(jī)C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)100例[G]. 北京：電子工業(yè)出版社，2009[10]胡漢才. 單片機(jī)原理及系統(tǒng)[G]. 北京：清華大學(xué)出版社，2002[11]黃根春. 全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽教程[J]. 北京：電子工業(yè)出版社，2011[12]高吉祥. 全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)系列教程[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，200精品畢業(yè)論文致謝從論文選題到搜集資料，從寫作初稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅，痛苦和彷徨，在寫作論文呢的過程中心情是如此的復(fù)雜。如今，伴隨著這篇論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。那種感覺就宛如在一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看著其他人一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己卻始終未能被念到名字，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間后，終于有位嘉賓高喊我的名字，這時(shí)我忘卻了先前漫長(zhǎng)無聊的等待時(shí)間，欣然萬分地走向舞臺(tái)，然后迫不及待地開始書法自己的感情，發(fā)表自己的感想，這篇論文就是我的舞臺(tái)。以下的言語便是有點(diǎn)成就感后在舞臺(tái)上發(fā)表的法子肺腑的誠摯謝意與感想：衷心感謝我的導(dǎo)師趙紅梅。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。導(dǎo)師學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，平易近人，在我學(xué)習(xí)期間不僅傳授了做學(xué)問的秘訣，還傳授了做人的準(zhǔn)則，這些都將使我終生受益。在我畢業(yè)論文的寫作過程中，趙紅梅老師始終給予我精心的指導(dǎo)和不懈的支持。她循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。在此謹(jǐn)向趙紅梅老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時(shí)，我也要向身邊的同學(xué)表示感謝，因?yàn)檎撐闹心承┯^點(diǎn)提出和他們的討論是分不開的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我愿在未來的學(xué)習(xí)和研究過程中，以更加豐厚的成果來答謝曾經(jīng)關(guān)心、幫助和支持過我的老師和
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