35kv線路繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置畢業(yè)計(jì)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-24 20:52本頁(yè)面
【正文】 足系統(tǒng)穩(wěn)定和運(yùn)行要求時(shí)，可采用三相自動(dòng)重合閘裝置。220kV線路采用各種方式三相自動(dòng)重合閘不能滿足系統(tǒng)穩(wěn)定和運(yùn)行要求時(shí)，采用綜合重合閘裝置。330~550kV線路，一般情況下應(yīng)裝設(shè)綜合閘裝置。在帶有分支的線路上使用單相重合閘時(shí)，分支線側(cè)是否采用單相重合閘，應(yīng)根據(jù)有無分支電源，以及電源大小和負(fù)荷大小確定。雙電源220kV及以上電壓等級(jí)的單回路聯(lián)絡(luò)線，適合采用單相重合閘；主要的110kV雙電源單回路聯(lián)絡(luò)線，采用單相重合閘對(duì)電網(wǎng)安全運(yùn)行效果顯著時(shí)，可采用單相重合閘。根據(jù)自動(dòng)重合閘配置原則，本題給的系統(tǒng)電壓等級(jí)為35KV，所以一般情況采用三相一次重合閘裝置。其原理圖如圖41示。圖41 三相一次重合閘原理框圖現(xiàn)在電力系統(tǒng)廣泛使用的重合閘都不區(qū)分故障是瞬時(shí)性的還是永久性的。對(duì)于瞬時(shí)性故障，必須等待故障點(diǎn)的故障消除、絕緣強(qiáng)度恢復(fù)后才有可能重合成功，而這個(gè)時(shí)間與濕度、風(fēng)速的氣候條件有關(guān)。對(duì)于永久性故障，除考慮上述時(shí)間外，還要考慮重合到永久故障后，斷路器內(nèi)部的油壓、氣壓的恢復(fù)以及絕緣介質(zhì)絕緣強(qiáng)度的恢復(fù)等，保證斷路器能夠再次切斷短路電流。按照以上原則確定的最小時(shí)間，稱為最小重合閘時(shí)間，實(shí)際使用的重合閘時(shí)間必須大于這個(gè)時(shí)間，根據(jù)重合閘在系統(tǒng)中所起的作用具體計(jì)算。對(duì)于單側(cè)電源線路的三相重合閘，其主要作用是盡可能縮短電源中斷的時(shí)間，重合閘的動(dòng)作時(shí)限原則上越短越好，應(yīng)按照最小重合閘時(shí)間整定。其重合閘的最小時(shí)間確定原則：（1） 斷路器跳閘后，負(fù)荷電動(dòng)機(jī)向故障點(diǎn)反饋電流的時(shí)間；故障點(diǎn)的電弧熄滅并使周圍介質(zhì)恢復(fù)絕緣強(qiáng)度需要的時(shí)間；（2） 在斷路器動(dòng)作跳閘熄滅電弧后，其觸頭周圍絕緣強(qiáng)度的恢復(fù)以及消弧室重新充滿油、氣需要的時(shí)間；同時(shí)期操動(dòng)機(jī)構(gòu)恢復(fù)原狀準(zhǔn)備好再次動(dòng)作需要的時(shí)間。（3） 如果重合閘是利用電力系統(tǒng)的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)以上重合閘時(shí)限整定原則，設(shè)計(jì)時(shí)候，必需考慮和繼電保護(hù)配合才能起作用。前面已經(jīng)算出了距離III段保護(hù)時(shí)間為，所以。5繼電保護(hù)原理圖、展開圖和屏面布置圖 繼電保護(hù)原理圖對(duì)于線路的AB段，其繼電保護(hù)原理圖如圖51示。KS2KS3KS1KT2KAc3KAc1TAaKT3KAb3KAa3KAc2KAa2KAa1KCOTAcQF≥1≥1≥1≥1圖51 繼電保護(hù)原理圖如圖52示，是繼電保護(hù)的展開圖TAKA2KA1QF1KA1KS3KMKT2KT1KMKT1KT2KS1LTKS2KA2+LKA3LKA4FKA5FKA6KS1KS2KS3701716KA3KA5KA6KA4TATA交流電流回路信號(hào)回路圖52繼電保護(hù)展開圖 屏面布置圖如圖53示，為屏面布置圖。29303132343536373351LJ12LJ35LJ26LJ11YJ103LJ44LJ81SI77LJ62YJJ51BCJJ12SJJ3J7BJJ23SJZ12BCJ171HWJ162HWJ191GJ182GJ221CJ212CJ233CJ2827262524231LP2LP3LP4LPQP5LP6LP7LP8LP圖53 屏面布置圖6總結(jié)與體會(huì)通過本次的課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),讓我學(xué)會(huì)了很多。首先是電力系統(tǒng)繼電保護(hù)相關(guān)知識(shí)方面，（還有很多電器控制與可編程控制器和電力系統(tǒng)分析等相關(guān)理論）一個(gè)學(xué)期下來，雖然對(duì)課本相關(guān)知識(shí)有了一個(gè)初步了解，但是由于理解僅僅停留在理論上，因而印象不夠深刻。通過了這次的課設(shè)，親自動(dòng)手，查資料，分析問題，解決問題，仿真核對(duì)等等，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的理論知識(shí)又有了進(jìn)一步的了解，通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。另外一點(diǎn)收獲就是，這次的實(shí)驗(yàn)讓我明白一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。想要真正的掌握一些東西，必須通過付出自己的努力，靠投機(jī)取巧是不行的，很多人就是抱著投機(jī)取巧的心態(tài)對(duì)待課設(shè)，對(duì)待學(xué)習(xí)，表面上看像是得了便宜，其實(shí)是欺騙了自己，因?yàn)檎嬲闹R(shí)沒有做掌握，學(xué)習(xí)的技能沒有領(lǐng)悟，倒養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，這樣對(duì)于以后進(jìn)入社會(huì)是很不利的，只有養(yǎng)成腳踏實(shí)地，通過自己努力付出，能學(xué)多少學(xué)習(xí)多少的求知精神，才能真正的掌握，才能更具有競(jìng)爭(zhēng)力。參考文獻(xiàn)：[1] 王春生，卓樂友，：水利電力出版社，1991[2] 周玉蘭， 2002. [3] ：中國(guó)電力出版社，1989.[4] 張寶會(huì),：中國(guó)電力出版社，2005.[5] 王廣延， 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理與運(yùn)行分析（上、下 冊(cè)）.北京：水利水電出版社，199
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