【總結(jié)】-01任務(wù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)形考任務(wù)一一、判斷正誤并說明理由1、多步式利潤表設(shè)計(jì)是多次配比分布完成凈利潤計(jì)算,即通過對(duì)當(dāng)期收入、成本費(fèi)用項(xiàng)目按性質(zhì)加以歸類,按利潤形成的主要環(huán)節(jié),分步計(jì)算當(dāng)期凈損益。按照以下三個(gè)步驟計(jì)算凈利潤:計(jì)算利潤總額、營業(yè)利潤,最后計(jì)算出凈利潤。錯(cuò)誤。首先計(jì)算營業(yè)利潤,然后計(jì)算出利潤總額,最后計(jì)算出凈利潤。2、所有者權(quán)益的變動(dòng)情況在企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表中以
2025-06-06 16:19
【總結(jié)】形成性考核(管理學(xué)基礎(chǔ)(行政管理))注意:,并用“CTRL+F”打開“查找替代”功能?!安檎覂?nèi)容”里,點(diǎn)擊“下一處”就可直接跳到該題。,自己對(duì)照題目的選項(xiàng)勾選。,但不會(huì)影響你考試通過。同學(xué)們,如果你直接答題的話,先看一些試題選項(xiàng)的代號(hào)跟本答案的代號(hào)是否一樣啊,別那么傻直接抄代號(hào),它有時(shí)會(huì)把試題選項(xiàng)會(huì)亂序。()以后
2025-04-15 14:12
【總結(jié)】2020年年秋中央電大信息管理系統(tǒng)形成性考核冊(cè)答案d作業(yè)一一、選擇題1、D2、B3、B4、A5、A6、B7、B8、A9、C10、B11、C12、C13、D14、C15、C16、C17、D18、A19、B20、B二、填空題1、管理科學(xué)系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)2、一體化3、信息管理4、電子業(yè)務(wù)系統(tǒng)
2024-11-16 19:14
【總結(jié)】第1次任務(wù)試卷總分:100測(cè)試時(shí)間:0論述題解題方法:去網(wǎng)上搜索關(guān)于“無效合同與效力未定合同有什么區(qū)別?區(qū)別兩者有何現(xiàn)實(shí)意義?”的相關(guān)內(nèi)容,然后把它分開來復(fù)制粘貼到15個(gè)左右的帖子上去,發(fā)15個(gè)帖子上去就行了。第2次任務(wù)試卷總分:100測(cè)試時(shí)間:0論述題學(xué)生
2024-09-15 12:14
【總結(jié)】第一篇:中央電大形成性測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)專題討論3答案 中央電大形成性測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)專題討論3答案 “教學(xué)過程最優(yōu)化”的內(nèi)容和含義? 答:教學(xué)過程最優(yōu)化:是前蘇聯(lián)教育家巴班斯基(1927-1987)提出...
2024-11-18 22:41
【總結(jié)】第一篇:中央電大形成性測(cè)評(píng)——《教學(xué)設(shè)計(jì)》專題討論1答案 《教學(xué)設(shè)計(jì)》專題討論1答案 ? (1)系統(tǒng)理論 系統(tǒng)理論是作為一種科學(xué)的方法論對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)產(chǎn)生舉足輕重的影響。任何系統(tǒng)都包括五個(gè)要素:人...
【總結(jié)】第一篇:中央電大基礎(chǔ)會(huì)計(jì)形成性考核冊(cè)(精選) 一、費(fèi)用分配比例:750元/1000千克+500千克= 甲材料總成本:8000元+500元+150元=8650元甲材料的單位成本:8650元/1000...
2024-10-20 21:33
【總結(jié)】01任務(wù)一、辨析題(共160。4160。道試題,共160。20160。分。)1、160。160。判斷正誤并說明理由。會(huì)計(jì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不能僅停留在會(huì)計(jì)系統(tǒng)本身,還需將其放在企業(yè)整體管理系統(tǒng)中考慮?;卮穑赫_。因?yàn)闀?huì)計(jì)活動(dòng)本身就是一個(gè)系統(tǒng),需要充分考慮會(huì)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)部分工體系,應(yīng)與企業(yè)規(guī)模、管理方針及戰(zhàn)略規(guī)劃等相匹配。2、判斷正誤并說明理由。多步式利潤表設(shè)計(jì)是多次配比分布完成凈
2025-06-05 23:17
【總結(jié)】《古代詩歌散文專題形成性考核冊(cè)》作業(yè)1一、談?wù)勀銓?duì)漢樂府“感于哀樂,緣事而發(fā)”的理解。答:就樂府詩的藝術(shù)特色而言,其“感于哀樂,緣事而發(fā)”主要表現(xiàn)為敘事手法的嫻熟巧妙以及感情抒發(fā)的質(zhì)樸純摯。(1)漢樂府的敘事成就:①《詩經(jīng)》以抒情為主,楚辭亦然,而漢樂府中的敘事詩較之前兩者已有大幅度的增加,并且這些敘事詩也是樂府詩最精華的部分。
2025-06-03 00:33
【總結(jié)】【建筑測(cè)量】形成性考核冊(cè)作業(yè)答案建筑測(cè)量作業(yè)1一、填空題1.、測(cè)量工作的基本原則是程序上“由整體到局部”;步驟上“先控制后碎部”;精度上“從高級(jí)到低級(jí)”。2、方位角是自某標(biāo)準(zhǔn)方向起始,順時(shí)針至一條直線的水平角,以過直線起點(diǎn)的平面坐標(biāo)縱軸平行線指北端為標(biāo)準(zhǔn)方向的方位角為坐標(biāo)方位角。坐標(biāo)方位角范圍
2024-10-13 13:29
【總結(jié)】全國電大《合同法》形成性考核冊(cè)作業(yè)答案案例分析1甲公司與乙公司??合同的標(biāo)的是指合同所約定的權(quán)利和義務(wù)指向的對(duì)象,即合同的法律關(guān)系客體,其是任何合同中必不可缺的主要內(nèi)容。本案的合同標(biāo)的是指新鮮蔬菜6000公斤且單價(jià)1元。根據(jù)合同法概念及其法律特征、基本原則等規(guī)定,首先認(rèn)定甲乙雙方所簽訂的合同為有效合同;其次判定甲乙雙方是否做到了全面履行:乙方
2025-06-02 21:45
【總結(jié)】中央電大2020-3-29建筑施工技術(shù)形成性考核冊(cè)答案1、土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。2、土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱為坡度系數(shù)3、土層錨桿:土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿件,一端與工程構(gòu)筑物
2024-11-03 18:32
【總結(jié)】合同法網(wǎng)上練兵一、填空題:(每空1分)1.應(yīng)當(dāng)采用書面形式簽訂合同的有__________。2.根據(jù)合同成立是否需要實(shí)際交付實(shí)物來分,保管合同屬于__________合同。3.采取格式條款訂立合同的,若格式條款和非格式條款不一致的,應(yīng)當(dāng)采用:____________。4.根據(jù)合同當(dāng)事人雙方是否互負(fù)對(duì)待給付義務(wù),贈(zèng)與合同屬于_________合同。5.合同的訂立必須要經(jīng)
2025-05-30 02:01
【總結(jié)】小組研討。小組人數(shù)為4-6人,一周內(nèi)隨時(shí)發(fā)帖,有效帖子每人不少于15個(gè),要求每一位學(xué)生都要提交討論提綱,提綱需要包括以下內(nèi)容:個(gè)人的討論提綱、聯(lián)系實(shí)際的例子以及小組討論后形成的提綱。無效合同與效力未定合同有什么區(qū)別?區(qū)別兩者有何現(xiàn)實(shí)意義?3月22——4月12完成作業(yè)一帖子主題:?*帖子主題不能超過50字附件不能超過2M作業(yè)二4月1
2025-05-17 12:55
【總結(jié)】全國電大《合同法》形成性考核冊(cè)作業(yè)答案案例分析1甲公司與乙公司??《合同法》形成性考核冊(cè)答案第一部分課堂討論國內(nèi)電視大學(xué)學(xué)生交流社區(qū),提供學(xué)習(xí)資料下載,交流,電大就業(yè)指導(dǎo)等。,t8R'o0w2R1.什么是合同的標(biāo)的?2.你如何解釋該合同的標(biāo)的?3.請(qǐng)用合同法學(xué)原理、合同解釋的知識(shí)和有關(guān)法律規(guī)定分析
2025-06-03 00:59