【正文】 安放位置也有一定的標(biāo)準(zhǔn)，一般支座與殼體端面的距離 A，L為殼體的長度。置于對稱分布的鞍座上臥式容器所受的外力包括載荷和支座反力。容器受重力作用時，雙鞍座臥式容器可近似看成支承在兩個鉸支點(diǎn)上受均布載荷的外伸簡支梁 。在此次設(shè)計(jì)中我們對注滿水時的靜重情況進(jìn)行校核計(jì)算。[14]鞍式支座結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)表 42[10].GB150《鋼制壓力容器設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》30根據(jù) GB150 鋼制壓力容器鞍座設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、公稱直徑為 1600mm 的容器、其鞍座的尺寸結(jié)構(gòu)見表最后一條。將鞍座的尺寸結(jié)構(gòu)用表列出。鞍座的尺寸結(jié)構(gòu)表 43底 板腹板 筋 板 墊 板螺栓間距鞍座質(zhì)量kg公稱直徑DN允許載荷QKN鞍座高度h 1l1b?23lb3?弧長 4b?e2l帶墊板增加100mm高度增加的質(zhì)量,kg1600 796 250 1120200 16 12 257 230 12 1870 320 10 40 960 146 18[10].GB150《鋼制壓力容器設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 法蘭選擇壓力容器法蘭是壓力容器的常用部件，是連接壓力容器部件的基本元件。法蘭應(yīng)該是個組件，包括法蘭墊片和連接螺栓或螺柱以及螺母。其作用是使不同的受壓元件組合在一起，同時保證連接部位不產(chǎn)生泄露。[8]我國的壓力容器法蘭自成體系、目前最新的標(biāo)準(zhǔn)為 JB/T470047072022壓力容器法蘭壓力容器法蘭分類表 44[13].JB/T470047072022壓力容器法蘭31本次設(shè)計(jì)的換熱器公稱直徑為 1600mm，設(shè)計(jì)壓力為 ,參考設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)選擇對焊法蘭。 法蘭分類壓力容器的法蘭分類種類很多。按法蘭的材料可分為：鋼制法蘭、有色金屬法蘭。其他還有按制造工藝分類和按結(jié)構(gòu)形式分類。[13].JB/T470047072022壓力容器法蘭一、 殼體法蘭我國壓力容器行業(yè)，壓力容器法蘭分類主要按結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行劃分。本設(shè)計(jì)采用對焊法蘭。殼體接管采用平頸對焊法蘭，由于管箱、殼體、浮頭箱直徑都不一樣，因此在選用法蘭時，不能只按標(biāo)準(zhǔn)選取。如圖 6 為殼體與浮頭箱的對接法蘭，DN=1600mm 的是按標(biāo)準(zhǔn)選取的。二、接管法蘭管箱接管采用平頸對焊法蘭，如圖示：圖 43 接管法蘭設(shè)計(jì)尺寸按化工機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)32 拉桿的選取常用的拉桿結(jié)構(gòu)有兩種，拉桿定距管結(jié)構(gòu)和拉桿折流板點(diǎn)焊結(jié)構(gòu)。這里選用拉桿定距管結(jié)構(gòu)，適用于換熱管外徑大于或者等于 19mm 的管束。如圖所示：圖 44 拉桿定距管結(jié)構(gòu)簡圖拉桿的直徑和數(shù)量拉桿的直徑和數(shù)量可以按表 43 和表 44 選用拉桿的直徑和數(shù)量表 45[11].GB151《管殼式熱交換器設(shè)計(jì)手冊》因?yàn)閾Q熱管的外徑為 d=19m由表得拉桿直徑選擇為 進(jìn)一步選擇拉桿的數(shù)目n2ln=1433在保證大于或者等于表 44 所給定的拉桿中截面積的前提下，拉桿的直徑和數(shù)量可以變動，但其直徑不得小于 ，數(shù)量不得小于 4 根。10m拉桿的長度 按需要確定。在此設(shè)計(jì)中拉桿的長度為L =8mL拉桿的布置拉桿應(yīng)盡量均勻布置在管束的外邊緣。對于大直徑的換熱器，在布管區(qū)內(nèi)或者靠近折流板的缺口處應(yīng)布置適當(dāng)數(shù)量的拉桿，任何折流板應(yīng)不少于 3 個支撐點(diǎn)。圖 45 拉桿簡圖 防沖與導(dǎo)流管程設(shè)置防沖板的條件當(dāng)管程采用軸向入口接管或換熱管內(nèi)流體流速超過 時，應(yīng)設(shè)置防沖板，3m/s以減少流體不均勻分布和對換熱管端的沖蝕。因?yàn)楸驹O(shè)計(jì)管內(nèi)水流速為 ，u=1/s所以不需要設(shè)計(jì)防沖擋板。 安裝與拆卸設(shè)計(jì)中要考慮到安裝問題，各零部件的結(jié)構(gòu)不能影響整個裝配體的安裝，對于浮頭式換熱器，設(shè)計(jì)的初衷是可以拆下管束進(jìn)行清洗。因此也要考慮到拆卸的問題，其安裝步驟可概述如下：第一步：焊接部件 將所有的焊接部件進(jìn)行焊接，包括管箱，殼體，浮頭箱，碟形蓋，支座等；第二步：安放折流板 將拉桿的一個螺紋端擰入固定管板的螺紋孔，拉桿都裝好，然后每套入一組定距桿再裝一組折流板，依次把折流板裝在拉桿上，直到最后兩塊折流板裝上后用螺母套在拉桿的另一個螺紋端擰緊固定；34第三步：安裝管子將管子沿折流板的孔一根根穿入，并在固定管板上進(jìn)行脹接。另一端裝上浮動管板并進(jìn)行脹接；第四步：安裝殼程隔板 先將殼程隔板兩側(cè)的偏心桿機(jī)構(gòu)裝好，將殼程隔板從管束側(cè)面裝入并將一頭插入固定管板上安裝隔板的槽中；圖 46 安裝示意圖第五步：安裝殼體 將焊接好的殼體從浮動管板的那一端套入，使之前裝好的組件（如圖 7 示）完全裝入殼體內(nèi)，在殼程隔板的伸出端扭動偏心桿的搖柄使隔板兩側(cè)的密封填料擠緊，從而達(dá)到殼程的分程密封；第六步：安裝管箱 在固定管板端接已焊接好的管箱，將管箱法蘭與殼體法蘭對接用雙頭螺柱連接。在浮頭端裝上鉤圈法蘭和碟形蓋， （鉤圈法蘭由兩個半圓形構(gòu)成，使其安裝方便）用雙頭螺柱連接；第七步：安裝浮頭箱 將浮頭箱法蘭與殼體法蘭對接用雙頭螺柱連接；第八步：安裝支座 將支座焊接到殼體上?？偨Y(jié)通過六個月的辛苦努力，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于圓滿完成。雖然做的過程很辛苦，但是看到自己的成果，我感到很欣慰。作為大學(xué)四年的最后一道大作業(yè)——畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我在各個方面都有了很大的提高，收獲很大。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：通過在設(shè)計(jì)中經(jīng)常查資料提高了我們檢索和查閱資料的能力；進(jìn)一步扎實(shí)了所學(xué)的理論知識，對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識進(jìn)行了一次綜合應(yīng)用和系統(tǒng)復(fù)習(xí)；思維方式和設(shè)計(jì)思想更加全面化和系統(tǒng)化。養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，敢于面對困難，能夠獨(dú)立的查找和解決問題，也提高了自己的創(chuàng)新能力。將理論知識和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ).35在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自覺，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了自信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的幫助。設(shè)計(jì)大大提高了我的動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不是太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的重大收獲和財(cái)富，使我終身受益。主要參考文獻(xiàn)[1]姚玉英，陳常貴，（第 2 版）[M].天津：天津大學(xué)出版社，[2]賈紹義，[M].天津：天津大學(xué)出版社，[3]秦叔經(jīng)，[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，[4]《管殼式換熱》標(biāo)準(zhǔn)釋義[M].昆明：云南科技出版社，[5] [M].：中國石化出版社，2022[6] （第四版）[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，36[7] 于風(fēng)葉，史紅剛. 管殼式換熱器的設(shè)計(jì)原則[J].石油化工設(shè)計(jì),2022,26(4):1921[8][D].青島，青島科技大學(xué)化工過程機(jī)械專業(yè)，2022.[9] 鄭津洋，董其伍，（第 2 版）[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，[10].GB150《鋼制壓力容器設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》石油化工出版社,2022,26(4):1921[11].GB151《管殼式熱交換器設(shè)計(jì)手冊》北京：化學(xué)工業(yè)出版社，[12].JB/ 標(biāo)準(zhǔn)北京：化學(xué)工業(yè)出版社，[13].JB/T470047072022壓力容器法蘭石油化工設(shè)計(jì) 2022,26(4):1921致謝在做此畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，本人得到了唐瓊副教授的精心指導(dǎo)，正是因?yàn)槔蠋煵粩嗟闹笇?dǎo)幫助，使我明確了設(shè)計(jì)方向，精化了相關(guān)設(shè)計(jì)步驟，使設(shè)計(jì)效率得到很大提高。其間與同學(xué)們的交流，也使有些問題得到較好的解決。在此感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助，感謝培養(yǎng)我四年的學(xué)校。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自覺，向老師請教等多種方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，收獲頗豐。本次培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了自信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)、工作、生活有著非常大的幫助。設(shè)計(jì)提高了我的動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和37成功的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不是太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的重大收獲和財(cái)富，使我一生受益。