基于單片機(jī)的多功能萬年歷設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 16:21本頁面
【正文】 1302與RAM相關(guān)的寄存器分為兩類：一類是單個(gè)RAM單元，共31個(gè)，每個(gè)單元組態(tài)為一個(gè)8位的字節(jié)，其命令控制字為C0H～FDH，其中奇數(shù)為讀操作，偶數(shù)為寫操作；另一類為突發(fā)方式下的RAM寄存器，此方式下可一次性讀寫所有的RAM的31個(gè)字節(jié)，命令控制字為FEH(寫)、FFH(讀)。DS1302時(shí)鐘芯片與AT89C51的連接圖如下： DS1302時(shí)鐘芯片與AT89C51的連接圖 DS18B20溫度采集模塊的設(shè)計(jì)采用數(shù)字式溫度傳感器DS18B20，有DALLAS半導(dǎo)體公司生產(chǎn)的DS18B20型單線智能溫度傳感器，屬于新一代適配微處理器的智能溫度傳感器，可廣泛用于工業(yè)、民用、軍事領(lǐng)域的溫度測(cè)量及控制儀器、測(cè)量系統(tǒng)和大型設(shè)備中。（1）DS18B20的性能特點(diǎn)可歸納如下：1）獨(dú)特的單線接口僅需一個(gè)端口引腳進(jìn)行通信；2）DS18B20支持多點(diǎn)組網(wǎng)功能，多個(gè)DS18B20可以并聯(lián)在唯一的三線上，實(shí)現(xiàn)組網(wǎng)多點(diǎn)測(cè)溫；3）DS18B20在使用中不需要任何外圍元件，全部 傳感元件及轉(zhuǎn)換電路集成在形如一只三極管的集成電路內(nèi)；4）測(cè)溫范圍－55℃～＋125℃，在10～+85℃時(shí)精度為177。℃；5）可編程的分辨率為9～12位，℃、℃、℃℃，可實(shí)現(xiàn)高精度測(cè)溫；6）在9位分辨率時(shí)最多在 ，12位分辨率時(shí)最多在750ms內(nèi)把溫度值轉(zhuǎn)換為數(shù)字，速度更快；7）測(cè)量結(jié)果直接輸出數(shù)字溫度信號(hào)，以一 線總線串行傳送給CPU，同時(shí)可傳送CRC校驗(yàn)碼，具有極強(qiáng)的抗干擾糾錯(cuò)能力；8）負(fù)壓特性：電源極性接反時(shí)，芯片不會(huì)因發(fā)熱而燒毀， 但不能正常工作。 （2）電路設(shè)計(jì)如下圖所示。采用數(shù)字式溫度傳感器DS18B20，它是數(shù)字式溫度傳感器，具有測(cè)量精度高，電路連接簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，此類傳感器僅需要一條數(shù)據(jù)線進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，加一個(gè)上拉電阻，Vcc接電源，Vss接地。 DS18B20溫度采集（3）DS18B20工作時(shí)序1）復(fù)位時(shí)序圖 復(fù)位時(shí)序圖2）讀時(shí)序圖 讀時(shí)序圖3）寫時(shí)序圖 寫時(shí)序圖4 系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì) 系統(tǒng)流程框圖系統(tǒng)主源程序流程圖如下圖所示，源程序見附件。 系統(tǒng)主程序流程圖 LCD顯示驅(qū)動(dòng)及時(shí)間顯示5 系統(tǒng)調(diào)試 硬件調(diào)試硬件調(diào)試是測(cè)試焊接完成后的成品的硬件電路的功能，發(fā)現(xiàn)及排除相關(guān)故障，主要包括主控芯片的調(diào)試以及各模塊電路的調(diào)試。由于本次設(shè)計(jì)僅僅處于軟件仿真階段，并沒有去設(shè)計(jì)焊接電路，故該部分略。在不久的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文中一定會(huì)完善該部分。 軟件調(diào)試本設(shè)計(jì)的軟件編譯是在Keil uVision3上進(jìn)行的，此軟件可以生成HEX文件用于下載到單片機(jī)上工作。生成HEX文件后可以在PROTEUS上進(jìn)行仿真調(diào)試。6 結(jié)論參考文獻(xiàn)[1] ：高等教育出版社，2004[2] ：人民郵電出版社，2004[3] :電子工業(yè)出版社，2005 [4] ：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2004 [5] :機(jī)械工業(yè)出版社，2005 [6] :華中科技大學(xué)出版社，2001 附錄附件1 ：源程序如下附件2：系統(tǒng)電路仿真原理圖 致謝本次設(shè)計(jì)是在陳老師的悉心關(guān)懷和精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。我從課題的開始到最后完成，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了許多做人的道理。在我的課題開展過程中傾注著陳老師辛勤的汗水和心血。老師的為人師表、淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷讓我倍受教益，在此謹(jǐn)向老師們致以誠摯的謝意和崇高的敬意！ 我能順利地完成學(xué)業(yè)，與父母多年一如既往的支持和關(guān)懷是分不開的，在此，向任勞任怨、含辛茹苦的父母致以衷心的感謝！ 衷心感謝在我成長(zhǎng)的路上指點(diǎn)和幫助我的前輩和朋友們！ 衷心感謝在百忙之中評(píng)閱論文的各位
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