【正文】 這是通過幫助您直接連接到廣泛的傳感器和信號類型(從熱電偶到高電壓信號)來實(shí)現(xiàn)的。關(guān)鍵的信號調(diào)理技術(shù)可以將數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的總體性能和精度提高10倍。 信號調(diào)理簡單的說就是將待測信號通過放大、濾波等操作轉(zhuǎn)換成采集設(shè)備能夠識別的標(biāo)準(zhǔn)信號。是指利用內(nèi)部的電路(如濾波器、轉(zhuǎn)換器、放大器等…)來改變輸入的訊號類型并輸出之。因為工業(yè)信號有些是高壓，過流，浪涌等，不能被系統(tǒng)正確識別，必須調(diào)整理清之。 一般的采集卡上都帶有可編程的增益，但具體要不要作信號調(diào)理，要視待采信號的特點(diǎn)而定，若信號很小，則要經(jīng)過放大將信號調(diào)理到采集卡能夠識別的范圍，若信號干擾較大，就要考慮采集之前作濾波了。第4章 系統(tǒng)軟件設(shè)計 程序的主體由一個大的while循環(huán)結(jié)構(gòu)嵌套一個選擇結(jié)構(gòu)組成。主要對程序的初始化，等待采集的開始。 等待實(shí)驗用戶可以設(shè)置實(shí)驗的參數(shù)，程序就設(shè)置的參數(shù)，等待用戶是否開始實(shí)驗。然后轉(zhuǎn)到下一步‘開始試驗’。 開始試驗創(chuàng)建虛擬輸入通道任務(wù)輸入指定要添加VI創(chuàng)建的虛擬通道的任務(wù)的名稱。如沒有指定任務(wù)，NIDAQmx將自行創(chuàng)建任務(wù)并將VI創(chuàng)建的通道添加至該任務(wù)。 物理通道指定用于生成虛擬通道的物理通道。DAQmx物理通道常量包含系統(tǒng)已安裝設(shè)備和模塊上的全部物理通道。也可以為該輸入連接包含物理通道列表或范圍的字符串。通過DAQmx平化通道字符串VI可將物理通道數(shù)組轉(zhuǎn)換為列表。 分配名稱是分配給VI創(chuàng)建的定時源的名稱。如該輸入端未連線，NIDAQmx將把物理通道名稱作為虛擬通道名稱。如將自定義的虛擬通道名稱連接至該輸入端，在其它NIDAQmx VI或?qū)傩怨?jié)點(diǎn)（例如，DAQmx觸發(fā)VI的源輸入端）中引用這些通道時，必須使用自定義名稱。 對于使用“DAQmx創(chuàng)建虛擬通道”VI創(chuàng)建的多個虛擬通道，通過用逗號分隔的列表可為虛擬通道指定名稱。如輸入的名稱數(shù)量少于創(chuàng)建的虛擬通道的數(shù)量，NIDAQmx將為虛擬通道自動分配名稱。 單位指定從通道返回的電壓測量所使用的單位。 來自自定義換算 (10065) 自定義換算指定的單位。如選擇該值，必須為自定義換算名稱輸入指定自定義換算的名稱。 錯誤輸入說明VI或函數(shù)運(yùn)行前發(fā)生的錯誤。默認(rèn)值為無錯誤。如在VI或函數(shù)運(yùn)行前發(fā)生錯誤，VI或函數(shù)將把錯誤輸入的值傳遞至錯誤輸出。如在VI或函數(shù)運(yùn)行時發(fā)生錯誤，VI或函數(shù)將正常運(yùn)行，并在錯誤輸出中設(shè)置自身的錯誤狀態(tài)。通過簡易錯誤處理器或通用錯誤處理器VI可檢測并報告應(yīng)用程序中的錯誤。錯誤輸入和錯誤輸出用于檢查錯誤。通過將一個節(jié)點(diǎn)的錯誤輸入連接至另一節(jié)點(diǎn)的錯誤輸入，還可指定程序的執(zhí)行順序。 狀態(tài)的值為TRUE（叉）時表示發(fā)生錯誤，值為FALSE（勾）時表示警告或無錯誤。默認(rèn)為FALSE。 代碼是錯誤或警告代碼。默認(rèn)值為0。狀態(tài)的值為TRUE時，代碼為非零錯誤代碼。狀態(tài)的值為FALSE時，代碼為零或警告代碼。 源確定發(fā)生錯誤的位置。源字符串包含產(chǎn)生錯誤的VI的名稱、含有錯誤的輸入端，以及清除錯誤的方法。 輸入接線端配置指定通道的輸入接線端配置。 默認(rèn) (1) 運(yùn)行時，NIDAQmx將為通道選擇默認(rèn)接線端配置。 自定義換算名稱指定用于通道的自定義換算的名稱。如需將自定義換算用于通道，可為該輸入端連接自定義換算，并將單位設(shè)置為來自自定義換算。 任務(wù)輸出是VI執(zhí)行結(jié)束后，對任務(wù)的引用。任務(wù)中包含全部新建的虛擬通道。任務(wù)輸入沒有連線時，NIDAQmx將自動創(chuàng)建該輸出引用的任務(wù)。 錯誤輸出包含錯誤信息。如錯誤輸入表明錯誤發(fā)生在VI或函數(shù)運(yùn)行前，錯誤輸出將包含相同的錯誤信息。否則，錯誤輸出將表明VI或函數(shù)產(chǎn)生的錯誤狀態(tài)。右鍵單擊前面板上的錯誤輸出顯示控件，在快捷菜單中選擇解釋錯誤，可查看關(guān)于錯誤的更多信息。 狀態(tài)的值為TRUE（叉）時表示發(fā)生錯誤，值為FALSE（勾）時表示警告或無錯誤。 代碼是錯誤或警告代碼。狀態(tài)的值為TRUE時，代碼為非零錯誤代碼。狀態(tài)的值為FALSE時，代碼為零或警告代碼。 源確定錯誤發(fā)生的位置和原因。源字符串包含產(chǎn)生錯誤的VI的名稱、含有錯誤的輸入端，以及清除錯誤的方法。 前面板的設(shè)計系統(tǒng)的前面板主要由兩部分組成，1,用戶的設(shè)置模塊，比如電壓參數(shù)的設(shè)置，通道的選擇，等等。2，顯示模塊，比如頻域波形，時域波形的顯示，頻率，轉(zhuǎn)速的顯示。用戶可以選擇信號采集的通道，最大值最小值的設(shè)定，采樣頻率，采樣點(diǎn)數(shù)的選擇，同時經(jīng)過電壓控制的按鈕可以選擇合適的電壓讓電機(jī)工作在合適的轉(zhuǎn)速下，開始實(shí)驗按鈕和結(jié)束實(shí)驗按鈕控制著實(shí)驗的開始于結(jié)束，狀態(tài)顯示則顯示5中工作的狀態(tài)，‘初始化’，‘等待’，‘開始采集’，‘?dāng)?shù)據(jù)保存’，‘結(jié)束’。頻域波形顯示控件和采集顯示控件，實(shí)時的顯示采集的頻域波形和采集的狀態(tài)。時域波形顯示控件，實(shí)時的顯示采集信號的時域波形，以及顯示出最終的轉(zhuǎn)動頻率和轉(zhuǎn)動速度。 調(diào)試運(yùn)行20121216 9:35頻率跟蹤測頻實(shí)驗參數(shù)設(shè)定：：ELVIS/ai1：：：：：實(shí)驗結(jié)果顯示：[rpm]：。第5章 課程設(shè)計個人小結(jié)通過這次課程設(shè)計，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次課程設(shè)計，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。 在課程設(shè)計中我學(xué)到了許多新的知識。首先，對LabVIEW結(jié)構(gòu)與應(yīng)用有了系統(tǒng)的認(rèn)識，對軟件測試，圖形顯示，數(shù)據(jù)采集有了深刻的認(rèn)識和掌握。通過后期的項目，我對前期學(xué)到的知識，有了更好的掌握，能夠熟練應(yīng)用系統(tǒng)的一些函數(shù)、并復(fù)習(xí)了一些知識，不僅加深了對已掌握知識的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識，是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解，而實(shí)踐做項目則是幫助理解的最好導(dǎo)師。在這次課程設(shè)計中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動手操作的能力，在編寫調(diào)試運(yùn)行程序的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。在課程設(shè)計過程中，老師對我們親切認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有耐心的解決我們遇到的難題。 從她身上我看到了認(rèn)真，負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心的工作態(tài)度，以及對教育工作的極大熱誠。同時她也給了我們一些寶貴的工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗，都是學(xué)校里的一些老師很少提到的。這些可貴的教學(xué)精神，就是我們的榜樣，是十分值得我們大家去學(xué)習(xí)的。 通過此次課程設(shè)計的學(xué)習(xí),我對于現(xiàn)代儀器科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展又有了更加進(jìn)一步的了解,感受到了對于現(xiàn)代儀器科學(xué)與技術(shù)的迅猛進(jìn)步,明白了VI技術(shù)對于加速發(fā)展我國自己的電子儀器工業(yè)具有很大的作用。在提高了自己的查閱資料的能力和運(yùn)用知識的能力的同時為我對于虛擬儀器系統(tǒng)的組成部分有了充分的認(rèn)識與了解，知道了它是由界面控件庫、數(shù)據(jù)輸入、輸出數(shù)據(jù)處理方法庫、數(shù)據(jù)表示庫、數(shù)據(jù)存儲與管理、任意信號發(fā)生、圖形界面編程環(huán)境組成的。課程設(shè)計需要自己不斷的修改所設(shè)計的程序，需要及時根據(jù)錯誤提示來調(diào)整，一方面提高了自己專業(yè)英語的水平，另一方面也讓我更深的掌握了虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件設(shè)計方法與調(diào)試技巧。在整個課程設(shè)計中我明白了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，稍有不慎就會出錯，我們應(yīng)該要具備正確的設(shè)計思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。同學(xué)之間的互相幫助也是必不可少的，在設(shè)計過程中遇到了困難通過和同學(xué)的交流就能相對較容易的解決，同時彼此還可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)對方的經(jīng)驗……虛擬儀器不是儀器卻高于儀器，它大大縮短了新型儀器的開發(fā)周期，節(jié)省了儀器開發(fā)的費(fèi)用，它不僅是開發(fā)儀器的工具，而且也是進(jìn)行科學(xué)研究的有力手段。虛擬儀器是儀器計算機(jī)化的產(chǎn)物，是集成化儀器的基礎(chǔ)。我將在以后的學(xué)習(xí)中利用更多的時間來學(xué)習(xí)LabVIEW知識，努力提高自己的水平！可以說這次課程設(shè)計不僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距，使我對系統(tǒng)編程有了進(jìn)一步了解。這次課程設(shè)計將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜課程設(shè)計的機(jī)會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的課程設(shè)計，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。第6章參考文獻(xiàn)[1] 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