【正文】 m=.f.=.t.()Command5(退出)按鈕的代碼() 成績管理表單的建立 成績管理表單我們可以使用表單向?qū)Ы⒊煽児芾肀韱?，表單預(yù)覽如下圖 圖38成績管理表單圖 建立員工績效報表我們可以使用報表向?qū)ЫT工成績報表。我們可以在報表設(shè)計器窗口中瀏覽報表，單擊“顯示”菜單下的報表控件工具欄，可對報表進行適當?shù)男薷?，使之界面更加友好。圖39報表設(shè)計器對話框圖教師授課表表單上有3個標簽控件，2個文本框控件，1個組合框控件和一個命令按鈕組，對表單和其他各控件的屬性進行設(shè)置，設(shè)計完后，教師授課表單如圖（310）所示：圖310 教師授課表單圖為組合框bol1控件設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境，方法跟設(shè)置text數(shù)據(jù)環(huán)境類似。再分別添加命令按鈕組的按鈕控件的click事件代碼。課程管理模塊有兩個主要功能：查詢課程表信息和查詢課程對照表信息。 建立課程表表單課程表表單上添加9個標簽控件，20個文本框控件，5個形狀控件，1個組合框控件和兩個命令按鈕，分別設(shè)置表單和其他控件的屬性。設(shè)計完后，課程表表單如下圖所示： 圖 311課程表圖 建立課程對照表表單課程對照表表單上添加1個標簽控件，1個表格控件，1個形狀控件，1個組合框控件和5個命令按鈕。分別設(shè)置表單和其他控件的屬性。圖312課程對照表表單圖使用表格生成器設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境；下面為添加和退出按鈕的click事件編寫代碼Command3(添加)的click事件Append blank=”保存”()Command4(退出)的click事件Do case Case =”退出” Use Case =”保存” Replace with Replace =“退出”Endcase 連編應(yīng)用程序系統(tǒng)設(shè)計和編程完成后，我們可以對系統(tǒng)進行連編，生成應(yīng)用程序，再對應(yīng)用程序進行測試，通過測試就可以發(fā)布了。圖312連編應(yīng)用程序圖第四章 軟件運行及功能 運行環(huán)境及配置Visual Foxpro XP 或Window ，下面是在Window95中運行Visual Foxpro ：一臺帶有486/66MHZ處理器或更高檔處理器的IBM兼容機、一個鼠標、16MB內(nèi)存。便攜式安裝需要15MB的硬盤空間，用戶自定義安裝需要85MB硬盤空間，完全安裝需要192硬盤空間。推薦使用VGA或更高分辨率的監(jiān)視器。 功能和特點關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)Visual Foxpro 、Visual 、 Visual 。Visual Foxpro 充分繼承了Visual ，并在程序開發(fā)的靈活性和開放性上有了進一步提高。簡化的數(shù)據(jù)管理和更為合理的應(yīng)用程序開發(fā)流程使新系統(tǒng)在數(shù)據(jù)組織、定義數(shù)據(jù)庫規(guī)則和建立應(yīng)用程序等方面變得更簡單易行，利用可視化的設(shè)計工具和向?qū)?，用戶可以快速?chuàng)建表單、查詢和報表。另外系統(tǒng)提供繼承化的開發(fā)環(huán)境，同時擁有功能強大的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計工具以及客戶/服務(wù)器能力，支持OLE及ActiveX.新的元件倉庫：允許用戶在對象，組件，項目或程序中組織添加類庫，表單，按鈕等對象，這些組件是動態(tài)可更改的，因而用戶可以方便地對其進行復(fù)制和修改或根據(jù)需要建立自定義的元件倉庫。調(diào)試工具：調(diào)試及監(jiān)控應(yīng)用程序組件變得更簡便，在Visual Foxpro主窗口中打開調(diào)試工具的選項，同時選擇這些調(diào)試工具與用戶的應(yīng)用程序界面是一起顯示還是在另外一個分離的窗口中（這樣他們可以不影響應(yīng)用程序的工作區(qū)間）。新的調(diào)試器設(shè)置了新斷點、跟蹤事件以及記錄執(zhí)行代碼的工具。OLE與ActiveX的更強集成：Visual Foxpro ，因此其他應(yīng)用程序也可以利用Visual Foxpro 。Visual Foxpro ，用戶可以把這些服務(wù)器布置在本地或遠程。同時新版本提供的OLE拖放工具允許用戶在應(yīng)用程序間方便地直接移動數(shù)據(jù)。允許用戶在程序代碼中采用2000年日期。進一步提高了對INTERNET的支持。如支持GIF,JPEG圖形文件以及采用超文本風格的幫助文件。 開發(fā)工具Visual Foxpro 。其中，項目管理器可用于創(chuàng)建和集中管理應(yīng)用程序中的任一元素，有助于用戶組織數(shù)據(jù)，控制開發(fā)流程。使用“類設(shè)計器”能夠可視化地創(chuàng)建并修改類。使用“連接設(shè)計器”能夠創(chuàng)建并修改命名連接。使用“數(shù)據(jù)環(huán)境設(shè)計器”能可視化地創(chuàng)建和修改表單、表單集合報表的數(shù)據(jù)環(huán)境。使用“數(shù)據(jù)庫設(shè)計器”顯示數(shù)據(jù)庫中包含的全部表、視圖和關(guān)系。使用“表設(shè)計器”可以創(chuàng)建并修改數(shù)據(jù)庫表、自由表、字段和索引。還可以實現(xiàn)諸如有效性規(guī)則和默認值等高級功能。此外還有表單設(shè)計器、標簽設(shè)計器、查詢和視圖設(shè)計器、報表設(shè)計器等。使用菜單設(shè)計器和快捷菜單設(shè)計器工具創(chuàng)建菜單、菜單項、菜單項的子菜單和分割相關(guān)菜單的線條，等等。使用菜單及快捷鍵設(shè)計器還可定制Visual Foxpro的備份菜單或設(shè)計要發(fā)布的應(yīng)用程序菜單。各種生成器是控件的屬性設(shè)置更方便。形式多樣的向?qū)еС郑合驅(qū)揭粋€交互式程序，可以幫助用戶快速完成一般性的任務(wù)，例如創(chuàng)建表單、編排報表的格式，以及建立查詢。在一系列向?qū)聊簧匣卮饐栴}或者選擇選項，向?qū)Ц鶕?jù)用戶的回答生成文件或執(zhí)行任務(wù)。所以這些特點為用戶開發(fā)功能全面的應(yīng)用程序創(chuàng)造了良好的條件。第五章 總結(jié)與展望現(xiàn)有考勤管理系統(tǒng)的廠商的開發(fā)層面幾乎只停留在人事操作的層面上． 國外成熟產(chǎn)品雖然在理論性和先進性上優(yōu)于國內(nèi)產(chǎn)品，但在中國現(xiàn)今考勤管理制度不規(guī)范的現(xiàn)狀下，其功能的實用性及有效性已大大打折，同時其高昂的價格也使得大多數(shù)企業(yè)望而生畏。同時中國的企業(yè)受中華民族深遠文化的影響有其與西方企業(yè)所不同的管理文化底蘊，而國外軟件設(shè)計商則很難將其產(chǎn)品與中國國情相結(jié)合，使得其產(chǎn)品無法真正為廣大中國企業(yè)所受用。 企業(yè)考勤管理系統(tǒng)從中國的具體國情出發(fā)，能大大減少公司的人力、物力，有很好的市場發(fā)展前景。這是一個簡單的用VFP編寫的考勤管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了員工考勤操作，加班操作，和各種信息的查詢和打印，并且可以進行數(shù)據(jù)備份，適用于中小企業(yè)，本軟件功能比較齊全，移植性強。 本軟件存在的問題和發(fā)展本軟件由于實際的情況，只設(shè)置了單一的用戶管理功能，可根據(jù)需要采用多級用戶管理模式，不同的用戶權(quán)限不一樣，另外，考慮到安全性，還可以對密碼進行加密，這些是本軟件需要改進的地方。本軟件由于功能比較齊全，值得推廣。第六章 致謝 經(jīng)過最近一段時間的努力，我的畢業(yè)設(shè)計也算告一段落。大學(xué)四年也要結(jié)束了。回歸四年來大學(xué)生活的點點滴滴，我的內(nèi)心充滿感激。感謝學(xué)問廣博精深的老師無私地指導(dǎo)教誨，幫助我牢固地掌握了學(xué)科前沿的專業(yè)知識，還教會了我很多做人的道理，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。珍貴的同學(xué)友誼教會了我嚴于律己，以誠待人的道理。大學(xué)的良好學(xué)習氛圍，給我如饑似渴的吸收知識，陶冶情操，健康成長提供了一片沃土。當然，要特別感謝的是我的指導(dǎo)老師唐普英老師，他通過社會調(diào)查，給我們提供專業(yè)學(xué)科前沿技術(shù)，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識，耐心地指導(dǎo)我們進行大學(xué)最后一次，也是最重要的一次作業(yè)—畢業(yè)設(shè)計。唐老師一遍又一遍的指導(dǎo)稿中出現(xiàn)的問題，嚴格把關(guān)，循循善誘，并提出許多寶貴的意見和建議，我才能順利地完成論文寫作。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我在鞏固已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，更系統(tǒng)更全面地熟悉了系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)技術(shù)，提高了專業(yè)素養(yǎng)，增加了信心，將更有勇氣邁步向前！集體的力量是無限的，感謝我的室友，感謝我的同學(xué)，在討論中我們學(xué)會了技能，增長了知識，享受友誼甘露的滋潤。參考文獻[1] foxpro :[2] 2003 [3] 2003[4] Foxpro 2006[3] (畢業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)網(wǎng))（計算機軟件基礎(chǔ)）