初中語(yǔ)文七下趙普練習(xí)題及答案-資料下載頁(yè)
2025-06-23 21:37本頁(yè)面
【正文】 地讀書(shū)，描寫(xiě)了“闔戶啟篋取書(shū)”的細(xì)節(jié)，一個(gè)“闔”字，表明閉門(mén)謝客，暫停一切社交活動(dòng)，排除一切干擾，可見(jiàn)決心之大，寫(xiě)太袓之怒，描寫(xiě)了“碎裂奏牘擲地”的細(xì)節(jié)，“碎裂”已足以表明怒的程度了，再加一個(gè)“擲”字，就不難想像太祖怒不可遏的樣子了。寫(xiě)趙普沉著鎮(zhèn)定，描寫(xiě)了“跪而拾之”的細(xì)節(jié)。一個(gè)“拾”字表明趙普此舉非常冒險(xiǎn)，很可能再次觸犯龍威。然而，趙普豈止“拾之”而已，他居然日后“補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初 ”， “補(bǔ)綴舊紙”這一細(xì)節(jié)生動(dòng)感人，那被 太祖撕碎的奏牘，要將它恢復(fù)原樣，需要多么大的決心和耐心啊！第二段寫(xiě)趙普奏薦人才時(shí)有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？你從中可以看出趙普有什么性格特征？細(xì)節(jié)描寫(xiě)有“顏色不變，跪而拾之，補(bǔ)綴舊紙”這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了趙普不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才，表現(xiàn)了超人的毅力和堅(jiān)定的意志。補(bǔ)充：（一）一詞多義 之： 讀之竟日：代指書(shū) 家人發(fā)篋視之：代指箱子里的東西 跪而拾之以歸：代指撕碎的奏牘 其： 未有其比：代指趙普 普又以其人奏：那，那個(gè) 以： 跪而拾之以歸：連詞：然后 而能以天下事為己任：把 為： 及為相：作，任 而能以天下事為己任：作為（二）古今異義： 處決如流：古：處理決斷 今：執(zhí)行死刑 在相位者多齷齪循默：古：形容過(guò)分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié) 今：不干凈，骯臟或人的品質(zhì)惡劣 嘗奏薦某人為某官：古:曾經(jīng) 今:嘗試，品嘗 普明日復(fù)奏其人：古：第二天 今：明天 普顏色不變：古：臉色 今：色彩（三）特殊句式： 則《論語(yǔ)》二十篇也：判斷句 太祖常勸（之）以讀書(shū)：介詞結(jié)構(gòu)后置，省略句 （普）嘗奏薦某人為某官：省略句 讀之竟日：（竟日讀之） 狀語(yǔ)后置 普明日復(fù)奏（薦）其人：省略句 碎裂奏牘擲（于）地：省略句
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