基于單片機的簡易電子琴設(shè)計c語言編程單片機課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-06-23 18:43本頁面
【正文】 :key=0。break。case 0x0d:key=1。break。case 0x0b:key=2。break。case 0x07:key=3。break。}temp=P3。P1_0=~P1_0。P0=table[key]。STH0=tab[key]/256。STL0=tab[key]%6。TR0=1。temp=temp amp。 0x0f。 while(temp!=0x0f){temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。 }TR0=0。}}P3=0xff。P3_5=0。temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。if (temp!=0x0f){for(i=50。i0。i)for(j=200。j0。j)。temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。if (temp!=0x0f){temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。 switch(temp){case 0x0e:key=4。break。case 0x0d:key=5。break。case 0x0b:key=6。break。case 0x07:key=7。break。}temp=P3。P1_0=~P1_0。P0=table[key]。STH0=tab[key]/256。STL0=tab[key]%6。TR0=1。temp=temp amp。 0x0f。 while(temp!=0x0f){temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。 }TR0=0。}}P3=0xff。P3_6=0。temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。if (temp!=0x0f){for(i=50。i0。i)for(j=200。j0。j)。temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。if (temp!=0x0f){temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。 switch(temp){case 0x0e:key=8。break。case 0x0d:key=9。break。case 0x0b:key=10。break。case 0x07:key=11。break。}temp=P3。P1_0=~P1_0。P0=table[key]。STH0=tab[key]/256。STL0=tab[key]%6。TR0=1。temp=temp amp。 0x0f。 while(temp!=0x0f){temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。 }TR0=0。}} P3=0xff。P3_7=0。temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。if (temp!=0x0f){for(i=50。i0。i)for(j=200。j0。j)。temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。if (temp!=0x0f){temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。 switch(temp){case 0x0e:key=12。break。case 0x0d:key=13。break。case 0x0b:key=14。break。case 0x07:key=15。break。}temp=P3。P1_0=~P1_0。P0=table[key]。STH0=tab[key]/256。STL0=tab[key]%6。TR0=1。temp=temp amp。 0x0f。 while(temp!=0x0f){temp=P3。temp=temp amp。 0x0f。 }TR0=0。}} }}void t0(void) interrupt 1 using 0{TH0=STH0。TL0=STL0。P1_0=~P1_0。}5 結(jié)束語本課程設(shè)計通過制作電子琴，將幾個模塊很好的融合起來，對使用單片機設(shè)計簡易電子琴進行了分析，并介紹了基于單片機電子琴統(tǒng)硬件組成。利用單片機產(chǎn)生不同頻率來獲得我們要求的音階，最終可隨意彈奏想要表達的音樂。一首音樂是許多不同的音階組成的，而每個音階對應(yīng)著不同的頻率，這樣我們就可以利用不同的頻率的組合，即可構(gòu)成我們所想要的音樂了，于是我們可以利用單片機的定時/計數(shù)器T0來產(chǎn)生這樣方波頻率信號，因此，我們只要把一首歌曲的音階對應(yīng)頻率關(guān)系弄正確即可，然后我們利用功放電路來將音樂聲音放大，同時通過顯示模塊來確知自己所彈的音符。致 謝這次課程設(shè)計能夠得以順利完成，是所有曾經(jīng)指導過我的老師，幫助過我的同學，一直支持著我的家人對我的教誨、幫助和鼓勵的結(jié)果。我要在這里對他們表示深深的謝意！首先，要特別感謝我的指導老師。王老師在我畢業(yè)論文的撰寫過程中，給我提供了極大的幫助和指導。王老師給我提供了許多寶貴建議。老師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術(shù)目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。其次，要感謝所有曾經(jīng)給我們班任課的老師，老師們教會我的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是對待學習、對待生活的態(tài)度。第三，感謝我的父母親，你們是我力量的源泉，只要有你們，不管面對什么樣的困難，我都不會害怕，謝謝你們對我的支持與鼓勵！再次，感謝我的室友及其他好友，因為有你們的幫助，我的論文才能得以順利完成。參考文獻[1] （數(shù)字部分）. [2] 曾 屹．單片機原理與應(yīng)用（第2版）[M]．長沙：中南大學出版社，2009年5月．[3] 徐新艷．單片機原理、應(yīng)用與實踐[M]．北京：高等教育出版社，2005年3月．[4] [5] [6] 李群芳，、接口及應(yīng)用—[7] [8] 張毅剛，MCS51單片機應(yīng)用設(shè)計[M]．哈爾濱工業(yè)大學出版社，2004[9] 張淑清，姜萬錄等，單片微型計算機接口技術(shù)及應(yīng)用[M]．國防工業(yè)出版社，2003[10] 吳金戌，沈慶陽，郭庭吉，8051單片機實踐與應(yīng)用[M]．清華大學出版社，2001[11] 黃鑫,馬善農(nóng),[J].科技廣場,2007(5).
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