唐宋散文教學(xué)安排-資料下載頁
2024-11-06 23:38本頁面
【導(dǎo)讀】文言文閱讀能力。注意古今漢語學(xué)習(xí)的溝通和辨異，注意提取課文中有代表性的語言現(xiàn)象，底蘊(yùn)，提高文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。意在使學(xué)生調(diào)動自己的生活。章結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步理解文章。考文本的思想內(nèi)涵，探索文本的豐富意蘊(yùn)，成就有所領(lǐng)悟和把握，但不深究。
【正文】 黃州快哉亭記 》與 《 岳陽樓記 》 、 《 超然臺記 》 亭臺類記文，或必修中 《 登高 》 、 《 登池上樓 》 等登臨詩比較。 作家比較 ：使學(xué)生對 唐宋八大家 在散文創(chuàng)作中立意、選材、手法、風(fēng)格、語言方面的個性特點，以及思想藝術(shù)方面的創(chuàng)新成就有所領(lǐng)悟和把握，但不深究 。 寫 活躍思維、深化思考 小作文：每課結(jié)束， 200400字，隨感 大作文：每單元結(jié)束， 800字左右，讀書報告、讀書札記、評論鑒賞 強(qiáng)化得分點訓(xùn)練 考試作文：大考前兩周，共兩次。
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