【正文】 隨著時代的演變，一部分生產(chǎn)力發(fā)展了、進步了，而另一部分生產(chǎn)力卻停業(yè)了、落后了，落后必然被先進所替代。共產(chǎn)黨員是無產(chǎn)階級的先鋒隊員，無論什么時候，都是先進生產(chǎn)力的代表者，因而我們要不斷調(diào)整和提高思想認識。具體地說，就是要正確對待和處理計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期，出現(xiàn)了諸類減員增效、資源配置調(diào)整、機制改革等現(xiàn)象和下崗待業(yè)、企業(yè)破產(chǎn)、精簡機構(gòu)等問題，充分估計商品經(jīng)濟市場機制給企業(yè)和每個勞動者帶來的外在競爭壓力，把握因壓力同時可能帶來的獲取利潤的內(nèi)在動力。還要不斷適應這種變化，調(diào)整個人心態(tài)和提高自身素質(zhì)，不斷在改造客觀世界的同時，改造主觀世界，弘揚科學的態(tài)度和創(chuàng)新精神，在新技術(shù)新知識即新生產(chǎn)力不斷涌來的大潮中，學會接納和博擊。 “ 三個代表 ” 的第二個代表是： “ 代表中國先進文化的前進方向 ” 。什么是先進文化？先進文化就是崇高的信仰和全新的觀念，就是精神文明和物質(zhì)文明的有機結(jié)合。先進文化源于中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，包括良好的道德修養(yǎng)、完善的人格情操、提升的人生境界。怎樣才能實現(xiàn)這一目標呢？作為一名共產(chǎn)黨員就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的 “ 四有新人 ” ，在社會主義 “ 兩個文明 ” 建設中建功立業(yè)。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人；做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰(zhàn)士；做一個有道德良知、遵紀守法的現(xiàn)代公民。 “ 三個代表 ” 第三個代表是： “ 代表最廣大人民的根本利益 ” 。這是共產(chǎn)黨的根本宗旨，是無產(chǎn)階級的階級基礎。群眾利益就是階級利益，黨的一切工作都是為人民謀利益的。人民群眾對我們黨的工作擁護不擁護、滿意不滿意、響應不響應，在于我們黨的工作的根本出發(fā)點是否從人民群眾中來，到人民群眾中去，這也是黨風的具體體現(xiàn)。我們黨在幾十年的奮斗歷程中，逐步形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評三大作風，這是我們黨的生命線、勝利線，是我們黨占勝一切困難險阻的法寶。加強黨風建設，根本的是堅持全心全意為人民服務的宗旨，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風。實現(xiàn)人民群眾利益的代表，作為一個共產(chǎn)黨員，心中要裝有群眾，謀事要時刻想著群眾，傾聽群眾心聲和意見，真正代表群眾，和群眾打成一片。只有這樣，群眾才會擁護你、支持你，我們黨才會永遠戰(zhàn)無不勝。 以上是我在黨校的黨性鍛煉總結(jié)，的確要寫的內(nèi)容很多，但千言萬語歸納一句：感謝黨校這二年多來對我的教育，感謝老師給我傳授了許多知識。黨校學習生涯結(jié)束了，但人生的學習永不會結(jié)束。一日入校，學伴終身！ 黨校學習個人總結(jié) 20100611 個人總結(jié) 一個月的黨校學習即將結(jié)束了，在此期間，我有幸聆聽了幾次經(jīng)典的講座，他們那生動的描述，使我對黨、黨的事業(yè)又有了更多、更深的認識，讓我看清了今后努力的方向，定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標，可謂受益匪淺！ 在學習新黨章的講座中，高等教育研究所所長王德榮從學習黨章的重大意義，十七大新黨章的修改情況和學習黨章應把握的幾個問題這三個方面展開，給我們上了一次黨課，使我更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對每個共產(chǎn)黨員的職責要求，懂得了要做一個解放思想、實事求是、與時俱進的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀思想，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想。同時，通過學習，我深感中國共產(chǎn)黨保持先進性的重要性。我們每一個黨員都應該緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，在本職工作崗位上保持自身的先進性，這是保持黨的先進性的重要基礎。 在浙江大學鄭強教授的黨課視頻中，鄭教授圍繞“信仰、追求、忠誠”六字展開了一場幽默有感染力的演講，以大量的事實與史實為依據(jù)，從國家利益和民族的高度分析了當前國際局勢，介紹了中國共產(chǎn)黨面對目前復雜嚴峻形式所采取的政策和思路。聽后我感觸頗深：國家建設不容易，黨的領導更不容易，我們不僅要居安思危，更要增強全局意識，全面了解國際形式，從國家民族的角度看待問題，深刻領會黨的政策意圖，堅定執(zhí)行黨的方針政策。同時，我們還要從自身做起，時時不忘當?shù)墓鈽s傳統(tǒng)，努力為黨的事業(yè)做出更多優(yōu)秀的成績。 此外，我們對大學生如何深入科學發(fā)展觀開展了理論學習，我們小組成員對此說了各自的看法。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從大處講，我們要實現(xiàn)科學發(fā)展觀的價值追求，必須將科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為治國安邦的具體政策舉措和制度規(guī)范，注意處理好一些重大關系，解決好一些關系到人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實利益的問題，最大程度地滿足人民群眾的新期待、新需要。但從小處講，科學發(fā)展也可以我們生活中點滴的、人性的、溫暖的細微末節(jié)，甚至可以細小到節(jié)約用水用電，堅持垃圾分裝，支持使用環(huán)保材料、杜絕一些陋習、自覺維護公共衛(wèi)生等這種每個人力所能及的事情。因此，我們要把科學發(fā)展的種子播撒到每個人心中，讓它生根發(fā)芽，用我們的雙手共建美好的、科學發(fā)展的生活環(huán)境。 我最大的成就感就是我還讀了一本書——《共產(chǎn)黨員的本色——林強同志先進事跡實錄》。該書是優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部、教育工作者林強同志的先進事跡實錄。記述了林強同志多年來奔走于大涼山貧困山區(qū)，真切關懷失學兒童、病患群眾，幫助他們修山路、建學校、用電燈、聽廣播，為他們送醫(yī)送藥的感人事跡。該書還收錄了林強同志十進“麻風村”拍攝的珍貴照片和大量通訊、特寫、報告文學，以及林強接受訪談時的感人話語，圖文并茂地展現(xiàn)了一個親民、愛民、助民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。這本書讓我感受到了一個軍轉(zhuǎn)干部的愛民情結(jié)，看到了一個教育工作者的良知所閃爍的光輝，心靈受到強烈的震撼，使我對“本色”、“責任”有了更深刻的理解和感悟。從林強身上，我學到了很多東西。 通過這次黨校，讓我的思想、學習、生活等各方面都獲得較大進步，但也有不足的地方，我將不斷改進。在今后，我一定會牢牢記住入黨誓詞，嚴格地用共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，努力向優(yōu)秀的黨員同志看齊，為社會主義的發(fā)展做出自己的貢獻?！∧秊g覽的文章《黨校學習個人總結(jié)文秘范文》由 個人簡歷 網(wǎng): 整理,訪問地址為：無錫東林書院目錄簡介 歷史編輯本段簡介　　無錫東林書院，位于江蘇省無錫市解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。1956年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護單位，2006年6月入選第六批全國重點文物保護單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當時知名學者楊時長期講學的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元1604年，由東林學者顧憲成等人重興修復并在此聚眾講學，他們倡導讀書、講學、愛國的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進極大。有天下言書院者，首東林之贊譽。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。2002年全面修復，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑 編輯本段歷史　　傳聞當年被罷黜里居的顧憲成、高攀龍等人先后主盟東林書院，聚眾講學。東林書院會約儀式：每年一大會，或春或秋，臨期酌定。先半月遣帖啟知。每月一小會，除正月、六月、七月、十二月祁寒盛暑不舉外，二月、八月，以仲丁之日為始，會各三日。愿赴者至，不必遍啟。每會推一人為主，說“四書”一章。此外，有問則問，有商量則商量。凡在會中，各虛懷以聽。在講習之余，他們還諷議朝政，裁量人物，指陳時弊，銳意圖新；主張志在世道，躬行實踐，反對空發(fā)議論，脫離實際。因此傾動朝野，海內(nèi)一些抱道忤時的士大夫等都仰慕應和，聞風響附，皆以東林為歸，學舍至不能容，一時盛況空前，成為江南人文薈萃的一大區(qū)會，又是議論國事的主要輿論中心。如今，這里不僅已成為歷史的見證，而且還是當?shù)匚氖佛^成員的學術(shù)交流之地。 　　抗日戰(zhàn)爭勝利后，無錫著名人士因東林書院歲入失修 ，集議恢復舊觀，發(fā)起重修。唐文治撰寫了碑文，“發(fā)明性理之根源”，并略述書院建置始末，“惟愿我鄉(xiāng)邦人士 ，景仰前徽，保氣節(jié)于將墜?！北罅杏邪l(fā)起人姓名。唐文治，祖籍太倉，國學大師，長期在錫地辦學，聲名卓著。碑今存無錫東林書院。 　　院內(nèi)現(xiàn)存石碑坊、儀門、麗澤堂、碑亭、道南祠等建筑，內(nèi)有顧憲成所撰名聯(lián)：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。 　　近10多年來，無錫市對東林學院又進行了不斷的修復，成了家土教育和傳統(tǒng)教育的基地。東林書院位于無錫市區(qū)東側(cè)東林廣場旁（解放東路867號）。 東林書院，位于今無錫市解放東路867號，亦名龜山書院。創(chuàng)建于北宋政和元年(1111年)，為著名學者楊時長期講學之所。元至正間廢為僧區(qū)。明萬歷三十二年(1604)，革職里居的原吏部文選司郎中顧憲成及其弟允成與高攀龍等人同倡捐資在原址重新修復。并相繼主持其間，聚眾講學。每年一大會，每月一小會，會期各三日。在講習之余，間或指陳時弊，裁量人物，銳意圖新，自稱“東林人”。引起朝野傾慕。當時海內(nèi)學者多以東林為楷模，影響極大。明天啟五年(1625)，閹黨枉法禍興，詔毀全國書院，東林首受其難，先毀依庸堂。次年，書院被嚴旨全部拆毀，不許存留片瓦寸椽。東林講學等人亦被斥為“東林黨”而蒙遭迫害。崇禎即位，懲處閹黨，昭雪東林諸人，并下詔修復書院。崇禎二年，無錫吳桂森啟旨修復麗澤堂，建來復齋，居中主持講學。歷清各朝，續(xù)有修葺，書院復還舊觀。清光緒二十八年(1902)，改書院為學堂。后為東林小學?！　∶駠?1947)，書院建筑全面整修。1982年、1994年先后兩次修繕。1993 94年間舊址東北側(cè)增建樓屋數(shù)室?，F(xiàn)舊址范圍基本完好。所存石牌坊、伴池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑，均保持明、清時期布局形制與歷史風貌。本次考試共分為五部分：一、 時事類別題目 （20%）二、 黨史類題目（10%)三、 黨的精神類題目(40%)四、 科學發(fā)展觀題目（20%）五、 黨章綱要類題目（10%）17 / 17