【正文】 界貿(mào)易組織等，非政府間的國(guó)際組織有國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字會(huì)等。73. 聯(lián)合國(guó)的國(guó)際公務(wù)員有哪幾種？哪些職位是面向高校畢業(yè)生的？聯(lián)合國(guó)的國(guó)際公務(wù)員主要分為三種：D類(lèi)、P類(lèi)和G類(lèi)。D代表的是director，即高級(jí)管理人員；P代表Professional，即專(zhuān)業(yè)人員；而G則是General，即一般事務(wù)。D類(lèi)屬于領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)職務(wù)，部分是在聯(lián)合國(guó)內(nèi)部一級(jí)一級(jí)晉升上來(lái)的，另外一部分則來(lái)自各國(guó)直接派遣，比如我國(guó)各部委派駐到聯(lián)合國(guó)的工作人員。G類(lèi)屬于基礎(chǔ)性崗位，大多是行政、秘書(shū)等輔助性雇員，一般從機(jī)構(gòu)所在國(guó)當(dāng)?shù)卣衅浮類(lèi)是聯(lián)合國(guó)的中堅(jiān)力量，因此，對(duì)于想加入聯(lián)合國(guó)的高校畢業(yè)生而言，最常規(guī)的方式，是參加聯(lián)合國(guó)的YPP考試（即青年專(zhuān)業(yè)人員考試）。74. 什么是聯(lián)合國(guó)青年專(zhuān)業(yè)人員(YPP)考試？聯(lián)合國(guó)青年專(zhuān)業(yè)人員（YPP）考試是2012年聯(lián)合國(guó)對(duì)原國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)考試（NCRE)改革后的考試項(xiàng)目，是聯(lián)合國(guó)招聘工作人員的主要方式之一，由人力資源社會(huì)保障部協(xié)助聯(lián)合國(guó)在華舉辦。青年專(zhuān)業(yè)人員考試的對(duì)象為初級(jí)業(yè)務(wù)官員（P1/P2級(jí)），由聯(lián)合國(guó)秘書(shū)處每年根據(jù)各會(huì)員國(guó)占地域分配的理想員額幅度情況，邀請(qǐng)無(wú)代表性、代表性不足或即將變?yōu)榇硇圆蛔愕臅?huì)員國(guó)參加考試。會(huì)員國(guó)同意參加后，其國(guó)民可通過(guò)聯(lián)合國(guó)網(wǎng)站報(bào)名參加本年考試。聯(lián)合國(guó)將對(duì)申請(qǐng)參加考試的人員進(jìn)行初步網(wǎng)上篩選，確定最終參加考試人員名單。考試一般由筆試和面試兩個(gè)階段的測(cè)試組成。通過(guò)考試選拔的人員將進(jìn)入聯(lián)合國(guó)后備人員名單，當(dāng)出現(xiàn)職位空缺時(shí)，由聯(lián)合國(guó)從后備人員名單中選聘。75. 國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職提供哪些指導(dǎo)服務(wù)？（1）提供“高校畢業(yè)生國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職服務(wù)平臺(tái)”（），為畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職和參加志愿活動(dòng)等，提供信息、咨詢(xún)、培訓(xùn)等服務(wù)。（2）鼓勵(lì)有條件的高校結(jié)合國(guó)際組織人才需求，開(kāi)展培養(yǎng)推送高校畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職工作，將國(guó)際組織基本情況、招聘要求、職業(yè)發(fā)展路徑等內(nèi)容，納入大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教材和課程。（3）國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)從全國(guó)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生中選派實(shí)習(xí)生，前往聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)際民航組織及國(guó)際電信聯(lián)盟進(jìn)行實(shí)習(xí)，為期312個(gè)月，并可提供獎(jiǎng)學(xué)金資助。詳見(jiàn)教育部留學(xué)基金委網(wǎng)站（）76. 高校畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職，需要哪些能力？如何在校做好準(zhǔn)備？（1）語(yǔ)言水平聯(lián)合國(guó)有六種官方工作語(yǔ)言，英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)和漢語(yǔ)。其中英語(yǔ)和法語(yǔ)最為重要，兩者兼具的求職者進(jìn)入國(guó)際組織有著天然的優(yōu)勢(shì)。聯(lián)合國(guó)的很多機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)都要求應(yīng)聘者能夠使用兩種或兩種以上語(yǔ)言進(jìn)行交流。除了要做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)“四會(huì)”，更為重要的是運(yùn)用這些語(yǔ)言進(jìn)行溝通交流，比如能夠進(jìn)行協(xié)商談判，做口頭報(bào)告，在公眾面前演講，撰寫(xiě)相關(guān)報(bào)告或文件等。而且聯(lián)合國(guó)要求員工必須能夠與不同的對(duì)象進(jìn)行交流，并做到有效、清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確可信、能闡釋復(fù)雜的問(wèn)題，同時(shí)要有吸引力，便于對(duì)方理解。在大學(xué)時(shí)期，要注重外語(yǔ)能力的培養(yǎng)，努力熟練掌握“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的基本技能，也要多鍛煉使用外語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面交流的實(shí)際運(yùn)用能力。有條件的話也可以參加托福、雅思等在國(guó)際上被廣泛承認(rèn)的語(yǔ)言水平考試，取得的成績(jī)有助于申請(qǐng)國(guó)際組織的實(shí)習(xí)、志愿、正式工作項(xiàng)目。（2）綜合素質(zhì)國(guó)際組織對(duì)所聘公務(wù)員的要求，不單純是技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性的，更重要的是在任何職場(chǎng)都需要的溝通能力、管理能力，尤其強(qiáng)調(diào)國(guó)際組織、跨文化工作所需要的某些能力，例如伙伴關(guān)系（partnership）、團(tuán)隊(duì)精神（team spirit）、協(xié)同配合（synergy）、互動(dòng)（interaction）、相互尊重與理解（mutual respect and understanding）等。在工作中，要有意識(shí)的培養(yǎng)有效行為的能力，避免無(wú)效行為。世界衛(wèi)生組織有一個(gè)全球能力模版（Global Competency Model），反映了對(duì)國(guó)際公務(wù)員各方面能力的總體要求，分為核心能力、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力三大類(lèi)，共13項(xiàng)內(nèi)容，很具有參考價(jià)值。六、鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定靈活就業(yè)77. 高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可以享受哪些優(yōu)惠政策？按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2015〕23號(hào)）、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào)）等文件規(guī)定，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策主要包括：（1）稅收優(yōu)惠：持人社部門(mén)核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》（注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）創(chuàng)辦個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶(hù)每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國(guó)家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。（2）創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息支持：對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)情況，合理確定貸款利率水平，對(duì)個(gè)人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以?xún)?nèi)的，由財(cái)政給予貼息。（3）免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)：畢業(yè)2年以?xún)?nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國(guó)家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門(mén)首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)，免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。（4）享受培訓(xùn)補(bǔ)貼：對(duì)高校畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月）內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。（5）免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)：有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括政策咨詢(xún)、信息服務(wù)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。各地在充分發(fā)揮各類(lèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上，因地制宜建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關(guān)政策扶持。對(duì)基地內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)要提供培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)，落實(shí)扶持政策，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，延長(zhǎng)企業(yè)存活期。（6）取消高校畢業(yè)生落戶(hù)限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶(hù)手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。78. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工商登記有什么要求？深化商事制度改革，進(jìn)一步落實(shí)注冊(cè)資本登記制度改革，堅(jiān)決推行工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證“三證合一”，推進(jìn)“三證合一”登記制度改革意見(jiàn)和統(tǒng)一社會(huì)信用代碼方案，實(shí)現(xiàn)“一照一碼”。放寬新注冊(cè)企業(yè)場(chǎng)所登記條件限制，推動(dòng)“一址多照”、集群注冊(cè)等，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)門(mén)檻。79. 對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)學(xué)籍管理有什么要求？根據(jù)《教育部關(guān)于做好2016屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2015〕12號(hào)）文件規(guī)定，對(duì)有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。80. 高校對(duì)自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可提供什么條件？按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（中華人民共和國(guó)教育部令第41號(hào)）、《教育部關(guān)于做好2016屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2015〕12號(hào)）文件規(guī)定：（1）學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)以及發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利授權(quán)等與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果，可以折算為學(xué)分，計(jì)入學(xué)業(yè)成績(jī)。具體辦法由學(xué)校規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。（2）學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況建立并實(shí)行靈活的學(xué)習(xí)制度。對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，可以單獨(dú)規(guī)定最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，并簡(jiǎn)化休學(xué)批準(zhǔn)程序。（3）休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮。（4）各地各高校建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，繼續(xù)推動(dòng)大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，高校應(yīng)開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，教育部工程研究中心、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等原則上都要向?qū)W生開(kāi)放。（5）各高校要優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。81. 高校畢業(yè)生怎樣提升自主創(chuàng)業(yè)的能力？各高校要根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，挖掘和充實(shí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。面向全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課和選修課，納入學(xué)分管理。各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)已形成一些成熟的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，如“GYB”（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、“SYB”（創(chuàng)辦你的企業(yè)）、“IYB”（改善你的企業(yè)）；高校畢業(yè)生可選擇參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)，并可按規(guī)定享受培訓(xùn)補(bǔ)貼，以提高創(chuàng)業(yè)能力。82. 高校如何開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育？健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。高校要加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程信息化建設(shè)，推出一批資源共享的慕課、視頻公開(kāi)課等在線開(kāi)放課程。建立在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。組織學(xué)科帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才，聯(lián)合編寫(xiě)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。改革教學(xué)方法和考核方法。高校要廣泛開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，推動(dòng)教師把國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”技術(shù)，掌握不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求和規(guī)律，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更加豐富多樣的教育資源。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，破除“高分低能”積弊。強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。高校要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)共享。各地區(qū)、各高?？萍紕?chuàng)新資源原則上向全體在校學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)放情況納入各類(lèi)研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科技園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各地區(qū)、各高校充分利用各種資源建設(shè)大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，作為創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，建好一批大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、創(chuàng)業(yè)示范基地、科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地和職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地。完善國(guó)家、地方、高校三級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。舉辦全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，辦好全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，支持舉辦各類(lèi)科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等專(zhuān)題競(jìng)賽。支持高校學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部等社團(tuán)，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。83. 如何向高校畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)的小微企業(yè)優(yōu)先轉(zhuǎn)移科技成果？國(guó)家鼓勵(lì)利用財(cái)政性資金設(shè)立的科研機(jī)構(gòu)、普通高校、職業(yè)院校，通過(guò)合作實(shí)施、轉(zhuǎn)讓、許可和投資等方式，向高校畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)的小微企業(yè)優(yōu)先轉(zhuǎn)移科技成果。84. 怎樣申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款？在哪些銀行可以申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款？創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款按照自愿申請(qǐng)、社區(qū)推薦、人力資源社會(huì)保障部門(mén)審查、貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)審核并承諾擔(dān)保、商業(yè)銀行核貸的程序，辦理貸款手續(xù)。各國(guó)有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、城市商業(yè)銀行和城鄉(xiāng)信用社都可以開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)，各地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況確定具體經(jīng)辦銀行。在指定的具體經(jīng)辦銀行可以辦理創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款。85. 哪些項(xiàng)目屬于微利項(xiàng)目？微利項(xiàng)目由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定，并報(bào)財(cái)政部、中國(guó)人民銀行、人力資源和社會(huì)保障部備案。對(duì)于從事微利項(xiàng)目的，財(cái)政據(jù)實(shí)全額貼息，展期不貼息。86. 離校后未就業(yè)高校畢業(yè)生如何參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)？人力資源社會(huì)保障部門(mén)通過(guò)媒體、公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)以及電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種渠道，發(fā)布就業(yè)見(jiàn)習(xí)信息，公布見(jiàn)習(xí)單位名單、崗位數(shù)量、期限、人員要求等有關(guān)內(nèi)容，或者組織開(kāi)展見(jiàn)習(xí)單位和高校畢業(yè)生的雙向選擇活動(dòng)，幫助離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和見(jiàn)習(xí)單位對(duì)接。離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生可與原籍所在地人力資源社會(huì)保障部門(mén)及當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織聯(lián)系，主動(dòng)申請(qǐng)參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)。87. 就業(yè)見(jiàn)習(xí)期限有多長(zhǎng)？高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)期限一般為312個(gè)月。高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)單位對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行考核鑒定，出具見(jiàn)習(xí)證明，作為用人單位招聘和選用見(jiàn)習(xí)高校畢業(yè)生的依據(jù)之一。在見(jiàn)習(xí)期間，由見(jiàn)習(xí)單位正式錄（聘）用的，在該單位的見(jiàn)習(xí)期可以作為工齡計(jì)算。88. 離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)享受哪些政策和服務(wù)？（1）獲得基本生活補(bǔ)助（基本生活補(bǔ)助費(fèi)用由見(jiàn)習(xí)單位和地方政府分擔(dān)，各地要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和物價(jià)水平，合理確定和及時(shí)調(diào)整基本生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)）；（2）免費(fèi)辦理人事代理；（3）辦理人身意外傷害保險(xiǎn)；（4）見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)未被錄用可繼續(xù)享受就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。89. 見(jiàn)習(xí)單位能享受什么優(yōu)惠政策？對(duì)企業(yè)（單位）吸納離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)的，由見(jiàn)習(xí)企業(yè)（單位）先行墊付見(jiàn)習(xí)人員見(jiàn)習(xí)期間基本生活補(bǔ)助，再按規(guī)定向當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門(mén)申請(qǐng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼。就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼申請(qǐng)材料應(yīng)附：實(shí)際參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)的人員名單、就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議書(shū)、見(jiàn)習(xí)人員《身份證》、《登記證》復(fù)印件和大學(xué)畢業(yè)證復(fù)印件、企業(yè)（單位）發(fā)放基本生活補(bǔ)助明細(xì)賬（單）、企業(yè)（單位）在銀行開(kāi)立的基本賬戶(hù)等憑證材料，經(jīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)審核后，財(cái)政部門(mén)將資金支付到企業(yè)（單位）在銀行開(kāi)立的基本賬戶(hù)。見(jiàn)習(xí)單位支出的見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼相關(guān)費(fèi)用，不計(jì)入社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)，但符合稅收法律法規(guī)規(guī)定的，可以在計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時(shí)扣除。90. 高校畢業(yè)生如何申請(qǐng)參加職業(yè)培訓(xùn)？職業(yè)培訓(xùn)由各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。高校畢業(yè)生可到當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門(mén)咨詢(xún)了解職業(yè)培訓(xùn)開(kāi)展情況，選擇適宜的培訓(xùn)項(xiàng)目參加。職業(yè)培訓(xùn)工作主要由政府認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、技工院校或企業(yè)所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。91. 高校畢業(yè)生能否享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策？如何申請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼？高校畢業(yè)生畢業(yè)年度內(nèi)參加就業(yè)技能培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可按規(guī)定向當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門(mén)申請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。畢業(yè)后按規(guī)定進(jìn)行了失業(yè)登記的高校畢業(yè)生參加就業(yè)技能培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，也可向當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門(mén)申請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。按照《財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理有關(guān)問(wèn)題的通知》（財(cái)社〔2011〕64號(hào)）等文件規(guī)定，申請(qǐng)材料經(jīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)審核后，財(cái)政部門(mén)按規(guī)定將補(bǔ)貼資金直接撥付給申請(qǐng)者本人。職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼申請(qǐng)材料應(yīng)附：培訓(xùn)人員《身份證》復(fù)印件、《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》復(fù)印件、職業(yè)資格證書(shū)（專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)或培訓(xùn)合格證書(shū)）復(fù)印件、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)證明材料、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)具的行政事業(yè)性收費(fèi)票據(jù)（或稅務(wù)發(fā)票）等憑證材料。高校畢業(yè)生參加就業(yè)技能