校長xx年春學(xué)期開學(xué)工作會議講話稿-資料下載頁
2025-06-22 22:56本頁面
【正文】 人生曲。同時，教師還要指引學(xué)生在這樣一個紛繁復(fù)雜的環(huán)境下樹民族精神之根，筑愛國主義之魂。用中國人博大的情懷、用真正的本領(lǐng)為中國做出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。”“從事教育事業(yè)，十分重要的是精神上的追求，要靠真本領(lǐng)，頂天立地地做一個大寫的“人””。《人民日報》發(fā)表評論員，稱我們進入了物質(zhì)幸福向精神幸福轉(zhuǎn)型的時代，我以為很有道理。隨著績效工資政策執(zhí)行越來越到位，中央八項規(guī)定越來越嚴(yán)的大背景下，教師為誰工作？為何工作？以什么樣的精神狀態(tài)工作？這些問題的回答決定了教師的幸福指數(shù)。劉滟老師整天泡在實訓(xùn)室，周瑞祥老師寒暑假和學(xué)生同在工作室，欒桂芬老師踏雪訓(xùn)練選手，我們老師放棄休息時間輔導(dǎo)學(xué)生考級考證、輔導(dǎo)學(xué)生參加各類大賽，她們得到了什么？用一句詩意的話說：人活著不僅有茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。我理解教師的“詩和遠(yuǎn)方”，超越了枯燥與平庸，超越了金錢和名利，是“渡人”“渡己”的教育情懷，是對學(xué)生成長的堅定信念，是對“莘莘學(xué)子未來某一天向母校脫帽致敬”的美好期盼。強化教師專業(yè)建設(shè)，落實教育發(fā)展專項計劃，構(gòu)建“四梁八柱”和“四縱八橫”教師培養(yǎng)體系，全力推進“教研訓(xùn)一體化”培育模式、教師發(fā)展共同體、教師發(fā)展節(jié)等卓越項目。著力培養(yǎng)骨干教師，省市級骨干教師明顯增長，教師參加各類大賽獲獎層次明顯提高。今年的教科研工作要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)向：一是轉(zhuǎn)向大多數(shù)教師，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，要盡快推進教師團隊建設(shè)，團隊的形式很多：教科研項目、教改項目、一系一品項目、校企合作項目、教學(xué)創(chuàng)新項目等等，人人都參與項目，個個領(lǐng)銜項目，在項目中研究，在項目中成長。二是轉(zhuǎn)向課堂，理論只有實踐相結(jié)合，理論才散發(fā)出迷人的魅力，我們拒絕純理論研究，拒絕為科研而科研，今后立項課題，搞科研，離開課堂，離開正在做的項目，一律不予批準(zhǔn)。五、在“保證保障”上下功夫，抓落實。新時期，要把黨建放在更加突出的位置，加強黨委對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，按照上級黨組織的要求，扎實抓好黨建工作。落實各級主體責(zé)任，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)、“六風(fēng)建設(shè)”和反對形式主義、官僚主義專項整治，強化“四個意識”，做到“兩個確?！?，把思想行動統(tǒng)一到中央、省、市委、市委教育工委的決策部署上來。要彰顯后勤保障功能，上半年建成中德諾浩汽車實訓(xùn)大樓，暑期實施辦公樓整修。管好食堂、宿舍、超市等，為師生做好服務(wù)。實施走動式管理，提高服務(wù)質(zhì)量。深化智慧校園建設(shè)，實施“無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、一卡通、網(wǎng)絡(luò)安防、教學(xué)資建設(shè)”四大工程，提升信息化建設(shè)和使用水平。始終把安全放在重中之重，確保全年不發(fā)生安全責(zé)任事故。組織好各類考試，不發(fā)生責(zé)任事故。要完善校企政社協(xié)同治校模式，推進現(xiàn)代學(xué)校治理體系建設(shè)。關(guān)心群眾切身利益，充分聽取群眾意見，提升教師的幸福指數(shù)。做好團委工作，激發(fā)團員青年工作熱情，在文明風(fēng)采大賽、團組織評比中繼續(xù)保持高位運行。高度重視宣傳工作，把宣傳工作想在前面、擺上桌面、落實下面，與業(yè)務(wù)工作同思考、同布置、同落實、同考核。加大微信推送頻次，提高宣傳等級，形成宣傳陣地效應(yīng)，在全省樹立良好形象。老師們，今年的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項工作都已近部署到位，下面就是抓落實，一是用務(wù)實的作風(fēng)抓落實。圍繞聚焦重點干、瞄著問題干、創(chuàng)造性地干，堅決杜絕形式主義、不講效果、選擇性地落實。二是用奮斗的狀態(tài)抓落實。要拉升奮斗目標(biāo)、形成奮斗合力、深化奮斗效果。三是用學(xué)習(xí)的自覺抓落實。要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，注重學(xué)用結(jié)合，主動掌握新知識、把握新趨勢，養(yǎng)成學(xué)在平時、持久推進的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 來－ 15 －
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