基于單片機的音樂盒設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-22 21:50本頁面
【正文】 82拍5中音SO864898A2又1/2拍6中音LA964968C3拍7中音TIA65030F3又3/4拍1高音DOB650582高音REC651103高音MID651574高音FAE651785高音SOF65217 主程序流程圖播放3播放1播放2播放4播放5YESYESNONONONO標(biāo)志位Cont2==2標(biāo)志位Cont2==1標(biāo)志位Cont2==3標(biāo)志位Cont2==4標(biāo)志位Cont2==5開始初始化 YES YES YES 4 仿真與調(diào)試本設(shè)計包括硬件設(shè)計和相應(yīng)的軟件設(shè)計，調(diào)試系統(tǒng)將分別對硬、軟件系統(tǒng)進行分析和仿真調(diào)試。1) 對硬件進行調(diào)試 檢查硬件電路是否符合邏輯、針對電路連線是否正確，然后通過PROTUES硬件仿真軟件對硬件電路進行校對，找到問題所在進而解決硬件電路的問題。2) 對軟件進行調(diào)試 首先要針對系統(tǒng)原理檢查程序流程圖是否正確。根據(jù)流程圖再次對編寫的程序進行校驗；將所有軟件進行整合，然后通過KEIL軟件仿真對程序運行，檢查程序的對錯。3) 系統(tǒng)整合 設(shè)計包括硬件設(shè)計和軟件設(shè)計，調(diào)試系統(tǒng)將在硬，軟件調(diào)試系統(tǒng)分析與仿真。 5 結(jié)語將軟、硬件進行整合后，裝上4節(jié)7號電池，調(diào)節(jié)合適的音量大小，音樂盒可以實現(xiàn)數(shù)碼管顯示當(dāng)前播放音樂的序號，按鍵1切換下一首音樂，按鍵2返回上一首音樂的功能，還有一個單獨的按鍵實現(xiàn)歌曲復(fù)位功能。經(jīng)過測試，按鍵可以實現(xiàn)各自作用，蜂鳴器正常工作，數(shù)碼管顯示準(zhǔn)確，功能的實現(xiàn)也驗證了設(shè)計的成功。從學(xué)習(xí)和探索的經(jīng)歷了兩個多月的時間的選擇，從設(shè)計到軟件編程，調(diào)試和硬件電路設(shè)計和軟件、硬件的調(diào)試，我付出的努力和汗水很多。在此過程中，我曾因為找不到解決問題的辦法而失望沮喪。第一次動手做這個設(shè)計，我還存在許多不足，例如自己不夠仔細(xì)認(rèn)真、腐蝕電路板及布線不夠美觀，這些都說明自己動手能力有待提高。人們都說實踐出真知，實踐經(jīng)驗對于我來說才是更重要的。在這次寶貴的畢業(yè)設(shè)計活動中，我深刻體會到對知識深化認(rèn)識的重要性，也認(rèn)識到理論聯(lián)系實際并不是一句口頭喊出來的標(biāo)語，而是要動手能力加上理論指導(dǎo)的完美契合。辛苦的付出不僅使我體會到勝利的喜悅，更使我明白了在過程中得到知識的彌足珍貴。參考文獻[1] [M].北京:北京郵電大學(xué)出版社,2008.[2] 李海浪，[J].電子世界,2005(7):2527.[3] 陳瓊，程駿路.“微機原理與接口技術(shù)”綜合實驗項目的設(shè)計及應(yīng)用[J].實驗室研究與探索， 2013(11):157165.[4] 馬忠梅,籍順心,張凱, C 語言應(yīng)用程序設(shè)計（第三版）[M].北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2010.[5] V. Yu. Teplov,A. V. System Using a SingleChip Microputer and Thermoelectric Modules Based on the Peltier Effect[J] ,2002 (8):5668.[6] 彭遠(yuǎn)芳,陸勤,“項目驅(qū)動法”的單片機課程一體化教學(xué)的探索與實踐[J]．計算機教育，2010(6):7881．[7] [J].電源技術(shù)應(yīng)用,2013(7):3645.[8] [M].北京：高等教育出版社，2003.[9] [J].信息工程大學(xué)學(xué)報,2000(4):5657.[10] [J].人民音樂,1956(12):165168.[11] [J].讀寫算,2012(6):4856.[12] wANG teachingmethod of single chipmachine based on project[J].2011International Conferenceon Communication Software and Networks(ICCSN2011)：2527．致 謝感謝我的指導(dǎo)老師呂廣申老師，本設(shè)計是在呂廣申老師的精心指導(dǎo)下完成的。在設(shè)計過程中我深刻體會到單片機知識的博大精深，同時也體會到知識和實踐結(jié)合的重要性。從設(shè)計選題到設(shè)計完成，我得到了老師專業(yè)性的建議以及循循善誘的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下，我不僅把書本知識與動手實踐更好的結(jié)合起來，還學(xué)到了很多書本上沒有的知識。呂老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的態(tài)度將繼續(xù)影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在本次設(shè)計中，呂老師清晰明朗的思路給了我無窮盡的啟迪。他對我的幫助我無以為報，僅祝愿我親愛的老師工作順心，健康幸福。感謝我的父母，父愛如山，母愛如水，對你們的養(yǎng)育之恩，我無以回報，唯愿你們永遠(yuǎn)健康快樂！感謝我的室友們，是你們讓我體會到不是姐妹卻勝似姐妹的感情，我們共同維持著寢室那份似家的溫馨與融洽。在大學(xué)四年時光里，我們相處融洽，親如姐妹，雖然偶爾會有小別扭，但我們依然如姐妹般互相關(guān)心，互相包容。今后大家將各奔前程，愿我可愛的姐妹們各自珍重！在此對那些給與我關(guān)懷和幫助的良師益友，謹(jǐn)表達我最誠心的祝福以及誠摯的謝意！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1