【正文】 B）定義完整性約束條件C）模式分級，各級模式之間的映射D）DDL語言和DML語言互相獨立解析：。數(shù)據(jù)庫的三級模式結(jié)構(gòu)指數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由外模式、模式和內(nèi)模式3級構(gòu)成。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在這3級模式之間提供了兩層映射：外模式/模式映射，模式/內(nèi)模式映射。這兩層映射保證了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)能夠具有較高的邏輯獨立性和物理獨立性。答案：C）【例5】將ER圖轉(zhuǎn)換到關(guān)系模式時，實體與聯(lián)系都可以表示成_______。（考點6）A） 屬性 B） 關(guān)系C） 鍵 D） 域解析：ER圖由實體、實體的屬性和實體之間的聯(lián)系3個要素組成，關(guān)系模型的邏輯結(jié)構(gòu)是一組關(guān)系模式的集合，將ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型：將實體、實體的屬性和實體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式。答案：B）【例6】用樹形結(jié)構(gòu)來表示實體之間聯(lián)系的模型稱為_______。（考點7）A）關(guān)系模型 B）層次模型C）網(wǎng)狀模型 D）數(shù)據(jù)模型解析：滿足下面兩個條件的基本層次聯(lián)系的集合為層次模型：（1）有且只有一個結(jié)點沒有雙親結(jié)點，這個結(jié)點稱為根結(jié)點；（2）根以外的其它結(jié)點有且僅有一個雙親結(jié)點。層次模型的特點：（1）結(jié)點的雙親是惟一的；（2）只能直接處理一對多的實體聯(lián)系；（3）每個記錄類型定義一個排序字段，也稱為碼字段；（4）任何記錄值只有按其路徑查看時，才能顯出它的全部意義；（5）沒有一個子女記錄值能夠脫離雙親記錄值而獨立存在。答案：B）【例7】對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行查詢、插入、刪除、修改（更新），這是因為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了_______。（考點8）A） 數(shù)據(jù)定義功能 B） 數(shù)據(jù)操縱功能C） 數(shù)據(jù)維護(hù)功能 D） 數(shù)據(jù)控制功能解析：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)包括如下功能：（1）數(shù)據(jù)定義功能：DBMS提供數(shù)據(jù)定義語言（DDL），用戶可以通過它方便地對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)對象進(jìn)行定義；（2）數(shù)據(jù)操縱功能：DBMS還提供數(shù)據(jù)操作語言（DML），用戶可以通過它操縱數(shù)據(jù)，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的基本操作，如查詢、插入、刪除和修改；（3）數(shù)據(jù)庫的運行管理：數(shù)據(jù)庫在建立、運用和維護(hù)時由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一控制以保證數(shù)據(jù)的安全性、完整性、多用戶對數(shù)據(jù)的并發(fā)使用及發(fā)生故障后的系統(tǒng)恢復(fù)；（4）數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)功能：它包括數(shù)據(jù)庫初始數(shù)據(jù)的輸入、轉(zhuǎn)換功能，數(shù)據(jù)庫的轉(zhuǎn)儲、恢復(fù)功能，數(shù)據(jù)庫的重組、功能和性能監(jiān)視等等。答案：B）【例8】設(shè)關(guān)系R和關(guān)系S的屬性元數(shù)分別是3和4，關(guān)系T是R與S的笛卡兒積，即T=RS，則關(guān)系T的屬性元數(shù)是_______（考點9）A） 7 B） 9C） 12 D） 16解析：笛卡兒積的定義是設(shè)關(guān)系R和S的元數(shù)分別是r和s，R和S的笛卡兒積是一個（r+s）元屬性的集合，每一個元組的前r個分量來自R的一個元組，后s個分量來自s的一個元組。所以關(guān)系T的屬性元數(shù)是3+4＝7。答案：A）【例9】下述_______不屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的內(nèi)容。（考點10）A） 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) B） 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)C） 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu) D） 數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)解析：數(shù)據(jù)庫設(shè)計是確定系統(tǒng)所需要的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計包括概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和建立數(shù)據(jù)庫（又稱物理設(shè)計）。答案：A）二、填空題【例1】一個數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型至少應(yīng)該包括以下3個組成部分，_______、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)的完整性約束條件。（考點5）解析：數(shù)據(jù)模型是嚴(yán)格定義的一組概念的集合。這些概念精確地描述了系統(tǒng)的靜態(tài)特性、動態(tài)特性和完整性約束條件。因此，數(shù)據(jù)模型通常由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和完整性約束3部分組成。其中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是對系統(tǒng)靜態(tài)特性的描述，數(shù)據(jù)操作是對系統(tǒng)動態(tài)特性的描述，數(shù)據(jù)的完整性約束用以限定符合數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)庫狀態(tài)以及狀態(tài)的變化，以保證數(shù)據(jù)的正確性、有效性和相容性。答案：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)【例2】在關(guān)系數(shù)據(jù)模型中，二維表的列稱為屬性，二維表的行稱為_____。（考點8）解析：一個關(guān)系是一張二維表。表中的行稱為元組，一行對應(yīng)一個元組，一個元組對應(yīng)存儲在文件中的一個記錄值。答案：元組設(shè)置字段屬性字段大小文本型：0~255，默認(rèn)：50數(shù)字型：如果文本字段中已經(jīng)有數(shù)據(jù)，那么減小字段大小會丟失數(shù)據(jù)，將截去超字的字符。格式：只影響數(shù)據(jù)的顯示格式。輸入文本值時，也可以不加引號，系統(tǒng)會自動加上引號。索引唯一索引：索引的字段值不能相同普通索引主索引 Access中，同一個表可以創(chuàng)建多個唯一索引，其中一個可設(shè)置為主索引，且一個表只有一個主索引。如果經(jīng)常需要同時搜索或排序兩個或更多的字段，可以創(chuàng)建多字段索引。使用多個字段索引進(jìn)行排序時，將首先用定義在索引中的第一個字段進(jìn)行排序，如果第一個字段有重復(fù)值，再用索引中第二個字段排序，如此類推。參照完整性：是在輸入或刪除記錄時，為維持表之間已定義的關(guān)系而必須遵循的規(guī)則。在Access中，凍結(jié)某字段列或某幾個字段列后，無論怎樣水平滾動窗口，這些字段總是可見的,并且總是顯示在最左側(cè)。例2．22使用“數(shù)據(jù)表”視圖按兩個字段排序只能使所有字段都按同一種次序排序，而且這些字段必須相鄰。如果希望兩個字段按不同的次序排序，或者按兩個不相鄰的字段排序，就必須使用“篩選”窗口?！皩W(xué)生”表中，先按“性別”升序排序，再按“入校日期”降序排序。2．4．4篩選記錄按選中內(nèi)容篩選按窗體篩選按篩選目標(biāo)篩選高級篩選 選擇1992年參加工作的男教師，并按“系別”升序排序。3．1查詢概述3．1．1查詢的功能選擇字段選擇記錄編輯記錄：添加、刪除、修改計算建立新表為窗體、報表或數(shù)據(jù)訪問頁提供數(shù)據(jù)3．1．2查詢的類型 選擇查詢 分組 交叉表查詢：能夠匯總數(shù)據(jù)字段的內(nèi)容，匯總計算的結(jié)果顯示在行與列交叉的單元格中。 交叉表查詢是對基表或查詢中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算和重構(gòu)，可以簡化數(shù)據(jù)分析。參數(shù)查詢：是一種根據(jù)用戶輸入的條件或參數(shù)來檢索記錄的查詢。操作查詢：在一次查詢操作中對檢索的記錄進(jìn)行編輯等操作。SQL查詢：聯(lián)合查詢、傳遞查詢、數(shù)據(jù)定義查詢和子查詢四種3．2創(chuàng)建選擇查詢3．2．1使用“查詢向?qū)А? 不能設(shè)置查詢條件例3．1創(chuàng)建基于多個數(shù)據(jù)源的查詢例3．2每名學(xué)生選課成績，并顯示“學(xué)生編號”、“姓名”、“課程名稱”和“成績”等字段信息，所建查詢名為“學(xué)生選課成績”。3．2．2使用“設(shè)計”視圖創(chuàng)建不帶條件的查詢創(chuàng)建帶條件的查詢查詢1992年參加工作的男教師，并顯示“姓名”，“性別”，“學(xué)歷”，“職稱”，“系別”和“聯(lián)系電話”。例3．5查詢成績小于60分的女生，或成績大于等于90分的男生，顯示“姓名”，“性別”和“成績”例3．6統(tǒng)計教師人數(shù)例3．7統(tǒng)計1992年參加工作的教師人數(shù)例3．9將“姓名之計數(shù)”改變“人數(shù)”例3．10查找平均成績低于所在班平均成績的學(xué)生，并顯示“班級”、“姓名”和“平均成績”。要求，最終顯示的平均成績保留至整數(shù)。假設(shè)班級號為“學(xué)生編號”中的前8位。3．3創(chuàng)建交叉表查詢例3．11統(tǒng)計每個班男女生人數(shù)注意：數(shù)據(jù)源必須來源于一個表或查詢；如果是多個表，可以創(chuàng)建一個查詢，然后以這個查詢作為數(shù)據(jù)源。例3．12統(tǒng)計各班男生成績和女生成績Ctrl+Break：中止查詢的運行例3．14多參數(shù)查詢：顯示某班某門課的學(xué)生“姓名”和“成績”。3．5．1生成表查詢：利用一個或多個表中的全部或部數(shù)據(jù)建立新表。在Access中，從表中訪問數(shù)據(jù)要比從查詢中訪問數(shù)據(jù)快得多。例3．15將成績在90分以上的學(xué)生的基本信息存儲到一個新表中。3．5．2刪除查詢 刪除查詢能夠從一個或多個表中刪除記錄。如果刪除的記錄來自于多個表。例3．16將“選課成績”表中成績小于60分的記錄刪除。3．5．3更新查詢例3．17將所有1988年以及以前參加工作的教師職稱改為副教授。3．5．4追加查詢：將一個表或多個表的數(shù)據(jù)追加到另一個表的尾部。例3．18將學(xué)生選課成績在8090分之間的學(xué)生添加到已建立的90分以上學(xué)生情況中。3．6創(chuàng)建SQL查詢在Access中，創(chuàng)建和修改查詢最方便的方法是使用查詢設(shè)計視圖。VF Access SQL Server MySQL Foxbase+SQL查詢是使用SQL語句創(chuàng)建的一種查詢。3．6．1查詢與SQL視圖在Access中，任何一個查詢都對應(yīng)著一個SQL語句，可以說查詢對象的實質(zhì)是一條SQL語句。3．6．2SQL語言簡介SQL（Strctured Query Language，結(jié)構(gòu)化查詢語言1989年4月，ISO提提出了具有完整性特征的SQL。1992年提出了新標(biāo)準(zhǔn)，從而建立了SQL在數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域中的核心地位。SQL主要特點：（1）、SQL是一種一體化的語言，它包括了數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)操縱和數(shù)據(jù)控制等方面的功能，可以完成數(shù)據(jù)庫活動中的全部工作。（2）、SQL是一種高度的非過程化語言，它只需要描述“做什么”，而不需要說明“怎么做”。（3）、SQL是一種非常簡單的語言，它所使用的語句很接近于自然語言，易于學(xué)習(xí)和掌握。（4）、SQL是一個共享語言，它全面支持客戶機(jī)/服務(wù)器模式。SQL動詞：數(shù)據(jù)定義：Create drop alter數(shù)據(jù)操作：insert update delete數(shù)據(jù)查詢：select數(shù)據(jù)控制：Crant revoteRDBMS 數(shù)據(jù)庫程序（比如 MS Access, SQL Server, MySQL）SQL語言包含4個部分： 　　※ 數(shù)據(jù)定義語言(DDL)，例如：CREATE、DROP、ALTER等語句。 　　※ 數(shù)據(jù)操作語言(DML)，例如：INSERT（插入）、UPDATE（修改）、DELETE（刪除）語句。 　　※ 數(shù)據(jù)查詢語言(DQL)，例如：SELECT語句。 　　※ 數(shù)據(jù)控制語言(DCL)，例如：GRANT、REVOKE、COMMIT、ROLLBACK等語句。 　　SQL語言包括三種主要程序設(shè)計語言類別的語句：數(shù)據(jù)定義語言(DDL)，數(shù)據(jù)操作語言(DML)及數(shù)據(jù)控制語言(DCL)。 　　SQL 是用于訪問和處理數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)語言。 　　SQL 指結(jié)構(gòu)化查詢語言 SQL 使我們有能力訪問數(shù)據(jù)庫 SQL 是一種 ANSI 的標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)語言 編者注：ANSI，美國國家標(biāo)準(zhǔn)化組織。CreateCreate table ：表示在實際的語句中要采用實際需要的內(nèi)容進(jìn)行替代。[ ]：表示可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇，也可以不選|：表示多項選擇只能選擇其中之一。{}：表示必選項例3．19創(chuàng)建一個“雇員”表，包括雇員號、姓名、性別、出生日期、部門、備注字段。Alter語句例3．20在“雇員”表中增加一個字段，字段名為“職務(wù)”，數(shù)據(jù)類型為“文本”；將“備注”字段刪除，將“雇員號”字段的數(shù)據(jù)類型改為文本型，字段大小為8。DROP語句例3．21刪除已建立的“雇員”表。DROP TABLE 雇員。注意：表一旦刪除，表中數(shù)據(jù)以及在此表上建立的索引等都將自動被刪除，并且無法恢復(fù)。INSERT語句例3．22將一條新記錄插入到“雇員”表中。例3．23UPDATE語句例3．24將“雇員”表張磊的出生日期改為“1960111”DELETE語句例3．25將“雇員”表中雇員號為“0002”的記錄刪除。Select語句Select[all|ditinct] * |字段列表From 表名1[,表名2]……[WHERE 條件表達(dá)式][GROUP BY 字段名] [Having 條件表達(dá)式]][order by 字段名 [ASC|DESC]]。注：having必須跟隨在GROUP BY使用。例3．26查找并顯示“教師”表中的所有字段。Select * from 教師表；例3．27查找并顯示“教師”表中“姓名”、“性別”、“工作時間”和“系別”4個字段。Select 姓名,性別,工作時間,系別 from 教師表。例3．28查找1992年參加工作的男教師，并顯示“姓名”、“性別”、“學(xué)歷”，“職稱”、“系別”和“聯(lián)系電話”。例3．29，計算各類職稱的教師人數(shù)并將計算字段命名為“各類職稱人數(shù)”例3．30計算每名學(xué)生的平均成績，并按平均成績降序排序。例3．31查找學(xué)生的選課成績，并顯示“學(xué)生編號”，“姓名”、“課程名稱”和“成績”。3．6．3創(chuàng)建SQL特定查詢：聯(lián)合查詢、傳遞查詢、數(shù)據(jù)定義查詢和子查詢4種其中聯(lián)合查詢、傳遞查詢、數(shù)據(jù)定義查詢不能在查詢“設(shè)計視圖中”創(chuàng)建，必須直接在SQL視圖中創(chuàng)建SQL語句。創(chuàng)建聯(lián)合查詢：將兩個或多個表或查詢中的字段合并到查詢結(jié)果的一個表中。例3．32顯示“90分以上學(xué)生情況”表中所有記錄和“學(xué)生成績查詢”中80分以下的記錄，顯示內(nèi)容為“學(xué)生編號”、“姓名”、“成績”3個字段。創(chuàng)建傳遞查詢：使用服務(wù)器能接受的命令直接將命令發(fā)送到ODBC數(shù)據(jù)庫，如：SQL Server。使用傳遞查詢時，不必與服務(wù)器上的表鏈接，就可以直接使用相應(yīng)的表。一般創(chuàng)建傳遞查詢時，需要完成兩項工作，一是設(shè)置要連接的數(shù)據(jù)庫，二是在SQL窗口中輸出入SQL語句。例3．33查詢SQL Server數(shù)據(jù)庫（名為“教學(xué)管理系統(tǒng)”）中“教師”表和“課程”表的信息，顯示姓名、系別和課程名稱字段的值。要求結(jié)果按“姓名”升序排列。例3．34使用Create table語句創(chuàng)建“學(xué)生情況”表。創(chuàng)建子查詢：由另一個選擇查詢或操作查詢之內(nèi)的Select語句組成。例3．35 查詢并顯示“學(xué)生”表中高平均年齡的學(xué)生記錄注意：子查詢的SELECT語句不能定義聯(lián)合查詢或交叉表查詢。27