【正文】 修改；2013年6月完成最終稿并參加答辯。4． 參考文獻：［1］孫江宏,北京：：3442［2］.北京：:1423［3］翟旭軍，,2009:97125［4］：121130指導(dǎo)教師簽名： 年 　月 　 日所在專業(yè)審查意見：專業(yè)負責(zé)人（教研室主任）簽名： 年 　 月　 日江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告論文題目軸類工藝品的設(shè)計與實施學(xué)生姓名蔡劍學(xué) 號201011961專 業(yè)數(shù)控設(shè)備指導(dǎo)教師陳強職 稱實驗師文化程度本科開題報告內(nèi)容： 一．選題背景軸類零件是機器中常常碰到的典型零件之一。它主要用來支承傳動零器件，傳交扭矩和承擔(dān)負荷。軸類零件是旋轉(zhuǎn)體零件，其長度大于直徑，普通由齊心軸的外圓柱面、圓錐面、內(nèi)孔和螺絲扣及相應(yīng)的端面所組成。依據(jù)結(jié)構(gòu)式樣的不一樣，軸類零件可分為光軸、臺階軸、空心軸和曲軸等。軸的長徑比小于5的稱為短軸，大于20的稱為長軸，大部分數(shù)軸介于兩者之間。軸用進口軸承支承，與軸承合適的軸段稱為軸頸。軸頸是軸的裝配基準(zhǔn)，他們的精密度和外表品質(zhì)普通要求較高。軸類零件在機器中用來支承傳動零部件，以實現(xiàn)運動和動力。軸在工作中需要承受一定沖擊載荷和較大的扭矩，因此該零件應(yīng)具有足夠的耐磨性和抗扭強度。所以設(shè)計中一定要注意表面熱處理。因為它是動力輸出的關(guān)鍵零件之一，它的加工質(zhì)量對機床的安全性和穩(wěn)定性都有很大的影響。另外由于是細長軸，所以加工時彎曲變形比較厲害，所以加工難度較大，應(yīng)該特別注意。數(shù)控化改造后的車床自動化程度高，專業(yè)性強，加工精度及生產(chǎn)率高；在應(yīng)用上比其他傳統(tǒng)的自動化改造方案有較大的通用性和調(diào)整性，適應(yīng)多品種、中小批量生產(chǎn)；數(shù)控改造費用低，經(jīng)濟性好；能發(fā)揮機床的原有功能和改造后的新功能，提高機床的使用價值；數(shù)控改造的周期短，可滿足生產(chǎn)急需。數(shù)控加工技術(shù)對我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展具有重要的意義。當(dāng)前我國企業(yè)的生產(chǎn)正逐步從原來的粗放型轉(zhuǎn)向內(nèi)涵型，產(chǎn)品生產(chǎn)也從原來的“粗制”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬啤?。為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，提高生產(chǎn)效率，企業(yè)在未來的生產(chǎn)中自動化程度將大大的提高。二．選題意義軸類工藝品則是數(shù)控車床所加工工件的代表，工藝品因為其復(fù)雜性并不能很好的被普通的車床加工，而數(shù)控車床正好克服了這一點。數(shù)控車床通過編程可以實現(xiàn)圓弧、橢圓、拋物線等各種復(fù)雜曲面的加工，同時數(shù)控車床可以減少裝夾與對刀的次數(shù)提高工藝品的表面精度與曲線的流暢程度。這些優(yōu)點對與軸類工藝品的加工是非常重要的。 三．設(shè)計思路 我的設(shè)計思路首先是確定零件圖，然后對零件圖進行仔細的分析，接著是毛坯的選擇、工藝路線的制訂、刀具的選擇、切削用量的確定、數(shù)控加工工藝文件的填寫、數(shù)控加工程序的編寫，選擇正確的加工方法，設(shè)計合理的加工工藝過程。編寫加工程序，根據(jù)仿真后的結(jié)果對配合件按照具體的流程安排進行合理的加工。最后確定論文的編寫。計劃進程： 收集相關(guān)資料 完成論文第一稿 完成論文第二稿 完成論文第三稿參考書目：［1］羅玉福，2009:38［2］:252270［3］翟旭軍，,2009:97125［4］劉哲，:3697學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日注：開題報告至少應(yīng)包括以下內(nèi)容：國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題意義、設(shè)計思路、計劃進程、參考書目等。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄論文題目軸類工藝品的設(shè)計與實施學(xué)生姓名蔡劍學(xué) 號201011961專 業(yè)數(shù)控設(shè)備指導(dǎo)教師陳強職 稱實驗師文化程度本科第 一階 段 指 導(dǎo) 記 錄 (11月 至 1月)檢查開題報告、論文初稿完成情況[開題報告未完成者不得進入下一階段工作]1．基本評價及主要問題(見“說明欄”)：我初步設(shè)計的圖紙尺寸不符合實際情況。2．修改意見：根據(jù)老師提議修改圖紙尺寸。第 二階 段 指 導(dǎo) 記 錄 (2月 至 4月)1．主要問題：內(nèi)容關(guān)于軸類工藝品零件的工藝分析較少2．修改意見：增加對于選用軸類工藝品零件的工藝分析第 三階 段 指 導(dǎo) 記 錄 (5月 至 6月)1．主要問題：文章中的字的間距不對；PPT做的不夠完善。2．修改意見(包括摘要、格式與規(guī)范、正文要求、參考文獻等)：將全文的字間距重新調(diào)整；完善PPT。說明：“指導(dǎo)記錄”用以檢查、記錄學(xué)生論文工作情況， 應(yīng)包括論文在內(nèi)容、觀點、分析與論證、層次結(jié)構(gòu)、語言和規(guī)范、長度等方面存在的問題及修改意見。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查記錄表論文題目軸類工藝品的設(shè)計與實施學(xué)生姓名蔡劍學(xué) 號201011961專 業(yè)數(shù)控設(shè)備指導(dǎo)教師陳強職 稱實驗師文化程度本科計劃完成的時間2013年3月畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度計劃：初步完成論文第二稿畢業(yè)設(shè)計（論文）已經(jīng)完成的內(nèi)容：已初步完成軸類工藝品的圖紙與程序設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計（論文）存在的問題或需要解決的困難：因為相關(guān)知識點不了解，查閱很多相關(guān)資料。工件內(nèi)孔太深，鏜刀長度不足，更改圖紙設(shè)計。檢查人意見：檢查人簽名： 年 月 日教研室意見：教研室主任簽名： 年 月 日院系部意見：部門簽章： 年 月 日江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文） 指導(dǎo)教師意見表論文題目軸類工藝品的設(shè)計與實施學(xué)生姓名蔡劍學(xué) 號201011961專 業(yè)數(shù)控設(shè)備指導(dǎo)教師陳強職 稱實驗師文化程度本科指導(dǎo)教師評語： 是否同意答辯：　　□同意　□不同意指導(dǎo)教師初評成績（滿分100分）：評分項目權(quán)重評定成績評分項目權(quán)重評定成績開題報告15%寫作水平20%理論與實用價值15%態(tài)度與規(guī)范20%分析論證30%合 計指導(dǎo)教師簽名：　 年　　月　　日說明：1．學(xué)生畢業(yè)論文材料齊備（包括任務(wù)書、開題報告、論文定稿、中英文摘要等），并且無抄襲現(xiàn)象才可進入答辯環(huán)節(jié)；2．指導(dǎo)教師應(yīng)參照評分標(biāo)準(zhǔn)評定學(xué)生成績。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文） 評閱教師意見表論文題目軸類工藝品的設(shè)計與實施學(xué)生姓名蔡劍學(xué) 號201011961專 業(yè)數(shù)控設(shè)備評閱教師職 稱文化程度評閱教師評語：是否同意答辯：　　□同意　□不同意評閱教師評定成績（滿分100分）：評分項目權(quán)重評定成績評分項目權(quán)重評定成績開題報告和任務(wù)書15%寫作水平20%理論與實用價值15%態(tài)度與規(guī)范20%分析論證30%合 計評閱教師簽名：　 年　　月　　日說明：1．評閱人職責(zé)：負責(zé)答辯資格審查，評閱畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量與水平，檢查畢業(yè)論文材料是否齊全，如：論文材料中是否包括任務(wù)書、開題報告、論文定稿、中英文摘要等；2．如果評閱人認為該篇論文不符合答辯資格或與指導(dǎo)教師意見不符，應(yīng)明確指出，并交由論文答辯委員會最終定奪該論文是否具有答辯資格。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄論文題目軸類工藝品的設(shè)計與實施答辯時間學(xué)生姓名蔡劍學(xué) 號201011961專 業(yè)數(shù)控設(shè)備指導(dǎo)教師陳強職 稱實驗師文化程度本科答辯題目內(nèi)容：答辯要點：答辯小組評語：答辯小組組長簽名： 記錄人簽名：答辯小組成員簽名：江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表論文寫作成績（占總分70%）論文答辯成績（占總分30%）評分項目答辯小組復(fù)評成績評分項目答辯小組評定成績開題報告15%報告內(nèi)容50%理論與實用價值15%答辯情況50%分析論證30%寫作水平20%態(tài)度與規(guī)范20%合計（滿分100分）合計（滿分100分）總分（百分制）：答辯小組組長簽名：年 月 日 論 文 最 終 成 績答辯委員會審核意見：最終成績（等級）： 答辯委員會主任簽章： 年 月 日