【正文】 width:80%。}.d{color:green。}.dd{color:red。}/style/headbodytable align=39。center39。strong數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告/strong Vesense Corporation hr)。 (tr class=39。bl39。td colspan=39。739?？荚嚱Y(jié)果統(tǒng)計/td/tr)。 (tr class=39。h39。th學(xué)號/thth姓名/thth院系/thth專業(yè)/thth班級/thth科目/thth分?jǐn)?shù)/th/tr)。 double jgScore = () * () * 。 for (int i = 0。 i ()。 i++) { Student stu = (i)。 (trtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /td)。 if (() jgScore) { (td td class=39。dd39。 + () + /tdtdtr)。 } else { (td td class=39。d39。 + () + /tdtdtr)。 } } buffer .append(trtdamp。nbsp。td/trtrtd colspan=39。939。smallCopyright amp。copy。 2012 綠光考試系統(tǒng)/small/tdtr/table/body/html)。 ((), )。 (this, 考試結(jié)果已成功導(dǎo)出至默認(rèn)目錄！)。 } /** * 考試結(jié)果導(dǎo)出為EXCEL文檔 */ private void toExcel() { if (() = 0) { return。 } WritableWorkbook book = null。 try { book = Workbook .createWorkbook(new File())。 } catch (IOException e) { ()。 } WritableSheet sheet = (第一頁, 0)。 try { Label label = new Label(0, 0, 學(xué)號)。 (label)。 label = new Label(1, 0, 姓名)。 (label)。 label = new Label(2, 0, 院系)。 (label)。 label = new Label(3, 0, 專業(yè))。 (label)。 label = new Label(4, 0, 班級)。 (label)。 label = new Label(5, 0, 科目)。 (label)。 label = new Label(6, 0, 分?jǐn)?shù))。 (label)。 for (int i = 0。 i ()。 i++) { Student stu = (i)。 label = new Label(0, i + 1, ())。 (label)。 label = new Label(1, i + 1, ())。 (label)。 label = new Label(2, i + 1, ())。 (label)。 label = new Label(3, i + 1, ())。 (label)。 label = new Label(4, i + 1, ())。 (label)。 label = new Label(5, i + 1, ())。 (label)。 number = new Number(6, i + 1, ())。 (number)。 } } catch (RowsExceededException e) { ()。 } catch (WriteException e) { ()。 } try { ()。 ()。 } catch (WriteException e) { ()。 } catch (IOException e) { ()。 } (this, 考試結(jié)果已成功導(dǎo)出至默認(rèn)目錄！)。 }第6章 結(jié)論本次課程設(shè)計我體會到了很多的東西，不管是從技術(shù)角度還是其它角度我感覺自己都有了很大的提高。由于基礎(chǔ)較差，在實踐過程中我遇到了很多的困難，對基本的知識認(rèn)識不夠深刻，對很多核心的東西都缺乏理解，在畢業(yè)設(shè)計中用到了很多的知識，我請教了很多的同學(xué)查閱了很多的資料；另外，在畢業(yè)設(shè)計過程中我沒辦法做到知識的綜合運用，僅僅只是關(guān)注一個或幾個知識點的運用，我深深的認(rèn)識到必須培養(yǎng)自己綜合運用知識的能力，在學(xué)習(xí)的時候要注意知識之間的相互聯(lián)系。 愛默生曾經(jīng)說過：“沒有一個人的知識能夠勝過經(jīng)驗?！皩τ谝恍┏Ｒ娛挛?，認(rèn)識它們并將認(rèn)識過程所獲得的規(guī)律經(jīng)過大腦的整理而形成的經(jīng)驗是彌足珍貴的。一方面，經(jīng)驗的形成能夠使思考著的思考習(xí)慣趨于優(yōu)化，從而帶給實踐者更大的收獲；另一方面，形成的經(jīng)驗免去了大量重復(fù)勞動，而借助有限的規(guī)律省去了人們大量的時間與精力。在做設(shè)計的過程中，我整理知識總結(jié)經(jīng)驗的過程大概有以下幾個階段：文字筆記描述圖文并茂的記錄針對錯誤的反思。一開始，我沿用大一入學(xué)時形成的筆記記錄習(xí)慣，記錄一些值得注意的細(xì)節(jié)問題，并通過反復(fù)閱讀加深印象；可后來，隨著知識量的不斷增多，原有的知識結(jié)構(gòu)變得越來越不易查閱，過后語境的忘卻使得當(dāng)時的描述性筆記很難喚醒當(dāng)時花很大力氣才建立的思路。于是我開始用錯誤提醒自己，自己作過哪些蠢事，為什么犯錯，自己當(dāng)時的思路是什么，等等。前因后果想清楚，所得到的是真正的經(jīng)驗，值得我們用一生去不斷回味。只有當(dāng)事者才能體會到這其中的奧妙。畢竟提升自己的過程是在痛苦中進(jìn)行的，提升自己體力的過程如此，學(xué)習(xí)新知識的過程更是如此。與平時上課不同，畢業(yè)設(shè)計給了我更多的時間和條件，讓我有機會投入足夠的精力去做一件大學(xué)里最得意的作品。不同的學(xué)習(xí)條件應(yīng)該有一種不同的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)。對于現(xiàn)在的我而言，每天圖書館自習(xí)做畢業(yè)設(shè)計的生活規(guī)律而有效。遇到不會的問題可以及時查閱相關(guān)資料。然后把問題整理、總結(jié)，升華為經(jīng)驗。漸漸地，我也養(yǎng)成了以手代筆直抒胸臆的習(xí)慣。這段時間以來的成果很多，但問題也不少。不管怎樣，都要把自己的主要精力作用對象分清楚，只要主要方向確定并正確了，按著既定目標(biāo)努力就行了。不要為一兩次小小的失敗而灰心，要知道如果環(huán)境很臟，就不應(yīng)對落在身上的灰塵太過認(rèn)真。參考文獻(xiàn)[1] 李代平. 軟件工程（第2版）.[2] (美)Mike O39。Docherty. 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計（）.[3] 吳建 鄭潮 汪杰. UML基礎(chǔ)與Rose建模案例. [4] 耿祥義 張躍平. Java設(shè)計模式. [5] 嚴(yán)蔚敏 吳偉民. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）.[6] 王亮. 搜索引擎零距離基于Ruby+Java搜索引擎原理與實現(xiàn). 清華大學(xué)出版社. 2009[7] 邵國金 何宗要. Linux操作系統(tǒng). [8] 張萍. C語言程序設(shè)計（第二版）. [9] (美)阿諾德，Ken Arnold，等. Java程序設(shè)計語言[M]. 北京：人民郵電出版社，2006[10] 孫衛(wèi)琴，李洪成. Tomcat 與 Java Web 開發(fā)技術(shù)詳解[M]. 電子工業(yè)出版社，:1205[11] SIMSON GARFINKEL. Android Calling[J]. Technology Review, 2008, 111(2): 8099致謝美麗的大學(xué)生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。幾年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。 感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！ 最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計中被我引用或參考的論著的作者。30