上學(xué)期期末練習(xí)電學(xué)-資料下載頁
2024-11-06 15:51本頁面
【導(dǎo)讀】移動滑片不能改變接入電路電阻的是（）。2．在下圖所示的電路中,電壓U不變,開。關(guān)K閉合后,下列說法正確的是(）。A．電流表的讀數(shù)增大。D．電壓表的讀數(shù)減小。3．如下圖所示，將兩只燈泡串聯(lián)在。電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中一只發(fā)光，另一。C．兩燈比較，不發(fā)光的燈泡的兩端的電壓較大。4．下面的幾種敘述中，哪一種是。并聯(lián)電路的特征？B．電路中任何一處斷開都會引起斷路。C．各條支路上的電壓都相等。D．電路上各部分電壓之和等于總電壓?；瑒幼冏杵鞯幕琍向右移動時，電流表的示。A．變大B．變小C．不變D．無法確定B. A錳銅絲的電阻比銅絲的電阻大B粗細(xì)相同的。阻較大D同種材料制成的長短一樣的兩條導(dǎo)線，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為。關(guān)S后，小燈泡L1、L2都正常發(fā)光，電表完好，如果將電壓表電流表互換，那么將出現(xiàn)的情況。A電壓表示數(shù)不變，燈匯L1、L2不亮。由上述實驗器材，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，28．用實驗的方法
【正文】 將圖 13中三種儀器測量的讀數(shù)，填寫在表格中． 甲圖 乙圖 丙圖 讀數(shù) － 4℃ (或零下 4攝氏度 ) 14.(04江蘇宿遷）（實驗題）鉛筆芯的主要成分是石墨。軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的，例如作畫用 6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的 HB鉛筆、制圖用 6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度有何關(guān)系呢？請你設(shè)計一個實驗方案對這個問題進(jìn)行探究。 ⑴．實驗器材的名稱及數(shù)量： ⑵．主要實驗步驟及所要測量的物理量（用字母表示）： (3)．分析測得的物理量，判斷鉛筆芯的電阻大小與軟硬度的關(guān)系： ⑴ 電源 開關(guān) 電流表 導(dǎo)線 長度、橫截面積都相同而軟硬度不同的鉛筆芯 3根； ⑵①用導(dǎo)線將電源、開關(guān)、電流表依次和軟、軟硬適中、硬鉛筆芯連成串聯(lián)電路； ②閉合開關(guān)，分別讀出電流表的示數(shù) I I I3； ⑶若 I1 = I2 = I3，則鉛筆芯的電阻大小與軟硬度無關(guān)； 若 I1 ＞ I2 ＞ I3，則鉛筆芯的電阻大小與軟硬度有關(guān)，在長度、橫截面積都相同時鉛筆芯的硬度越大，電阻越大； 若 I1 ＜ I2 ＜ I3，則鉛筆芯的電阻大小與軟硬度有關(guān)，在長度、橫截面積都相同時鉛筆芯的硬度越大，電阻越小。 15.(04南通）（實驗）小明和父母三想采用投票的方式?jīng)Q定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同時小明也要去的話，他們就決定去旅游。為此，小明用三只開關(guān)、兩節(jié)干電池和一個小燈泡制作了一只投票機(jī)，三人各自控制一只開關(guān)（閉合表示同意，斷開表示不同意），表決后只要燈亮就決定去旅游。請按上述要求在右邊虛線框內(nèi)設(shè)計此投票機(jī)的電路（請在開關(guān)旁注明控制的人）。 16．（ 04福建泉州 )注意觀察圖 8中所示的情景 ⑴ . 圖主要表現(xiàn)力可以改變物體的運動狀態(tài)。 ⑵ . 圖說明電阻的大小跟溫度有關(guān)。 ⑶ . 圖可以表明分子間存在引力。 乙 丙 甲 17．（ 04北京朝陽區(qū)）（實驗題）（ 1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路（用 0— 3V量程）測量燈 兩端的電壓． （ 2）按實物連接圖，在方框內(nèi)畫出電路圖． 18．（ 04北京）（實驗題）如圖 19所示，用導(dǎo)線把電池、小燈泡和一段粗細(xì)均勻的電阻絲連接起來。當(dāng)金屬夾從電阻絲上的某點，沿電阻絲向右移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗。這表明導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)。 長度 1．（ 04廣東）（綜合能力題）（ 7分）物理課后，小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個 “ 西紅柿電池 ” . 小南和小雄想探究 “ 西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān) ” ，小雄說：“ 可能與兩金屬片之間的距離有關(guān) ” ，小南想了想說： “ 也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān) ” . 為了驗證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路 .（ 1）請你選擇其中一個猜想，并提出驗證的方法： （ 2）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請你針對這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一條合理建議：_________________ 四 .簡答與綜合題： (1)答案一：探究電壓與兩金屬片插入深度的關(guān)系 當(dāng)兩塊金屬片插入西紅柿某一深度時，觀察并記錄電壓表的示數(shù)。在同一位置，改變兩塊金屬片插入的深度，再觀察并記錄電壓表的示數(shù)。比較一，兩次電壓表示數(shù)的大小與深度的關(guān)系。 答案二：探究電壓與兩金屬片之間的距離的關(guān)系 當(dāng)兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿，記下插入的深度，觀察并記錄電壓表的示數(shù)，改變兩塊金屬片間的距離，仍插入相同的深度，再觀察并記錄電壓表的示數(shù)。比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關(guān)系。 (2)分類回收等。 2．（ 04長沙）下圖所示電路中，當(dāng)開關(guān) S閉合后，燈泡不發(fā)光。若已經(jīng)確定問題是由于燈泡斷路或短路引起的，在不允許斷開電路的情況下，請你利用一只電壓表或一只電流表接入電路中的 a,b,c,d任意兩點間（不造成短路），分別對故障進(jìn)行分析判斷，請參照示例，把方法和判斷結(jié)果填入下表中（限填寫一種方法 電表 故障（接在何處、開關(guān)的開斷情況） 現(xiàn)象與結(jié)論 電壓表 電壓表接在 a,b間，閉合開關(guān) 若電壓表有示數(shù)，則燈泡斷路，若電壓表無示數(shù)則，燈泡短路 電流表 電壓表 電流表：不能接入 a、 c或 a、 d間，否則引起短路。方法一：電流表接入 a、 b間，閉合 S，若電流表有較大示數(shù)，說明燈泡斷路；若電流表無示數(shù)或示數(shù)很小，說明燈泡短路；方法二：電流表接入 b、 c示數(shù)，則燈泡短路；若無示數(shù)，則燈泡斷路。 電壓表：方法一：電壓表接入 b、 c間，閉合 S，若有示數(shù)，則燈泡短路；若無示數(shù)，則燈泡斷路；方法二：電壓表接入 b、 d間 (閉合開關(guān)與否無影響 )，若有示數(shù)，則燈泡短路；若無示數(shù)，則燈泡斷路。其他方法正確都得分。 3．（ 04無錫）現(xiàn)有兩種規(guī)格的不銹鋼絲和銅絲。請你設(shè)計實驗研究方案，比較不銹鋼絲和銅線這兩種材料的導(dǎo)電性能。 （ 1）實驗研究中對不銹鋼絲和銅絲的選取有什么要求？ （ 2）你用什么方法顯示材料的導(dǎo)性能？（可畫出相應(yīng)的電路圖加以說明） （ 1）應(yīng)選取長度、橫截面積相同的不銹鋼絲和銅絲（ 2分） （ 2）分別將不銹鋼絲和銅絲與小燈泡串聯(lián)后接到同一電源上，根據(jù)小燈泡的亮暗顯示不銹鋼絲和銅絲的導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱 7．（ 04福建寧德）物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例： ①研究一個物體受幾個力的作用時，引入合力的概念 ②用光線表示光的傳播方向 ③研究電流時把它與水流相比 ④利用磁感線來描述磁場 上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是 （ ） A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ C
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