歷史必修一模擬測試卷-資料下載頁
2025-06-21 14:10本頁面
【正文】 級斗爭史觀材料序號2013級高二下學(xué)期周末測試歷史學(xué)科（24）答題紙 班級 姓名 5（1）（2）（3）（4）史觀進(jìn)化史觀文明史觀帝王史觀階級斗爭史觀材料序號ACCCC DABDB BACDA BCCAC DBCBC BDCAC DDACB ACAAD CBDAC CBDCA（1）宗旨：強(qiáng)調(diào)忠君尚賢。（1分） 意識：民族危機(jī)與自強(qiáng)意識。（1分）原因：（外因）民族危機(jī)的不斷加深（或答八國聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地等）（2分）； （內(nèi)因）清政府的統(tǒng)治危機(jī)。（2分）（2）意義：培養(yǎng)學(xué)生民主共和的價(jià)值觀，促進(jìn)青年一代思想解放。（2分）影響：在一定程度上影響了后來反對專制、維護(hù)民主的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)。如護(hù)國運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)等。（4分）（3）差異：（材3）強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)與社會(huì)制度的對抗，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育。（2分） （材4）強(qiáng)調(diào)全人類的和諧發(fā)展與文明交流，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和世界意識。（2分）原因：1956年,世界處于兩極格局對峙中，中國站在社會(huì)主義陣營一邊。（2分）2003年，兩極格局已經(jīng)解體，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，世界政治格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加速。（3分）（4）（共4分，每空1分） 史觀進(jìn)化史觀文明史觀帝王史觀階級斗爭史觀材料序號材料2材料4材料1材料3ACCCC DABDB BACDA BCCAC DBCBC BDCAC DDACB ACAAD CBDAC CBDCA（1）宗旨：強(qiáng)調(diào)忠君尚賢。（1分） 意識：民族危機(jī)與自強(qiáng)意識。（1分）原因：（外因）民族危機(jī)的不斷加深（或答八國聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地等）（2分）； （內(nèi)因）清政府的統(tǒng)治危機(jī)。（2分）（2）意義：培養(yǎng)學(xué)生民主共和的價(jià)值觀，促進(jìn)青年一代思想解放。（2分）影響：在一定程度上影響了后來反對專制、維護(hù)民主的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)。如護(hù)國運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)等。（4分）（3）差異：（材3）強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)與社會(huì)制度的對抗，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育。（2分） （材4）強(qiáng)調(diào)全人類的和諧發(fā)展與文明交流，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和世界意識。（2分）原因：1956年,世界處于兩極格局對峙中，中國站在社會(huì)主義陣營一邊。（2分）2003年，兩極格局已經(jīng)解體，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，世界政治格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加速。（3分）（4）（共4分，每空1分） 史觀進(jìn)化史觀文明史觀帝王史觀階級斗爭史觀材料序號材料2材料4材料1材料3ACCCC DABDB BACDA BCCAC DBCBC BDCAC DDACB ACAAD CBDAC CBDCA（1）宗旨：強(qiáng)調(diào)忠君尚賢。（1分） 意識：民族危機(jī)與自強(qiáng)意識。（1分）原因：（外因）民族危機(jī)的不斷加深（或答八國聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地等）（2分）； （內(nèi)因）清政府的統(tǒng)治危機(jī)。（2分）（2）意義：培養(yǎng)學(xué)生民主共和的價(jià)值觀，促進(jìn)青年一代思想解放。（2分）影響：在一定程度上影響了后來反對專制、維護(hù)民主的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)。如護(hù)國運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)等。（4分）（3）差異：（材3）強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)與社會(huì)制度的對抗，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育。（2分） （材4）強(qiáng)調(diào)全人類的和諧發(fā)展與文明交流，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和世界意識。（2分）原因：1956年,世界處于兩極格局對峙中，中國站在社會(huì)主義陣營一邊。（2分）2003年，兩極格局已經(jīng)解體，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，世界政治格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加速。（3分）（4）（共4分，每空1分） 史觀進(jìn)化史觀文明史觀帝王史觀階級斗爭史觀材料序號材料2材料4材料1材料3ACCCC DABDB BACDA BCCAC DBCBC BDCAC DDACB ACAAD CBDAC CBDCA（1）宗旨：強(qiáng)調(diào)忠君尚賢。（1分） 意識：民族危機(jī)與自強(qiáng)意識。（1分）原因：（外因）民族危機(jī)的不斷加深（或答八國聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地等）（2分）； （內(nèi)因）清政府的統(tǒng)治危機(jī)。（2分）（2）意義：培養(yǎng)學(xué)生民主共和的價(jià)值觀，促進(jìn)青年一代思想解放。（2分）影響：在一定程度上影響了后來反對專制、維護(hù)民主的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)。如護(hù)國運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)等。（4分）（3）差異：（材3）強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)與社會(huì)制度的對抗，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育。（2分） （材4）強(qiáng)調(diào)全人類的和諧發(fā)展與文明交流，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和世界意識。（2分）原因：1956年,世界處于兩極格局對峙中，中國站在社會(huì)主義陣營一邊。（2分）2003年，兩極格局已經(jīng)解體，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，世界政治格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加速。（3分）（4）（共4分，每空1分） 史觀進(jìn)化史觀文明史觀帝王史觀階級斗爭史觀材料序號材料2材料4材料1材料312
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