【正文】 加強(qiáng)中央集權(quán) 。廢除封建身份制度 ,取消武士特權(quán)。日 本還進(jìn)行土地制度改革 ,改變?cè)械姆饨ㄍ恋刂贫?,允許土地買賣。提倡“文明開化” ,學(xué)習(xí)西 方先進(jìn)文化。 (3)相同點(diǎn) :都促進(jìn)了本國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 (或推動(dòng)了本國近代化的進(jìn)程 ) 最大不同點(diǎn) :中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最后失敗 ,沒有使中國走上富強(qiáng)之路 ,中國仍然是一個(gè)半殖民地半封 建國家 。日本明治維新最終成功 ,不僅使日本走上了資本主義道路 ,還使日本擺脫了民族危機(jī) , 成為近代亞洲唯一的強(qiáng)國。 解析 本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新的相關(guān)內(nèi)容。第 (1)問注意從表格中逐一總結(jié) 。第 (2)問要結(jié)合日本明治維新的內(nèi)容回答 。第 (3)問在回答最大的不同點(diǎn)時(shí)注意從結(jié)果、影響等方面思考。 B組 2022— 2022年模擬 提升題組 (時(shí)間 :30分鐘 分值 :40) 一、選擇題 (每小題 2分 ,共 16分 ) 1.(2022保定第一學(xué)期期末 ,5)如果將“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”“拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”和“印度民族大 起義”歸結(jié)為一個(gè)學(xué)習(xí)主題 ,這個(gè)主題應(yīng)該是 ? ( ) 、半殖民地人民的抗?fàn)? 答案 C 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在半殖民地半封建社會(huì)的中國 ,拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)反抗的是葡萄 牙和西班牙的殖民統(tǒng)治 ,印度民族大起義反抗的是英國的殖民統(tǒng)治。故選 C。 2.(2022保定清苑一模 ,15)“如果總的看一看 1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變 ,那就必然會(huì)承 認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是 正確的 ,而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的?！钡贸龃私Y(jié)論的原因是 ? ( ) ① 封建農(nóng)奴制度的廢除 ,使俄國資本主義發(fā)展獲得了必要的勞動(dòng)力、國內(nèi)市場(chǎng)和資金 ② 1861年改革使俄國社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展 ,資本主義經(jīng)濟(jì)逐漸占據(jù)統(tǒng)治地位 ③此次改革沒有摧毀地主土地所有制和沙皇專制制度 ,資本主義的發(fā)展仍受到一定程度的阻 礙 ④ 1861年改革后 ,資產(chǎn)階級(jí)實(shí)力增強(qiáng) ,沙皇專制政權(quán)逐漸成了地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的 政權(quán) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 答案 A 本題考查對(duì)俄國 1861年改革影響的理解。此次改革廢除了農(nóng)奴制 ,但沙皇仍然掌 握國家實(shí)權(quán) ,并沒有建立地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的政權(quán)。④排除 ,故選 A。 3.(2022唐山二模 ,20)1873年 9月 ,使團(tuán)成員陸續(xù)回國 ,通過十月政變 ,改組了明治政府。使團(tuán)主 要成員大久保利通、伊藤博文等更牢牢掌握政府實(shí)權(quán) ,使大批銳意改革的人才進(jìn)入政府擔(dān)任 要職 ,基本形成了推行改革的指導(dǎo)思想 ,決定了日本今后發(fā)展的大方向。這表明日本改革成功 的主要原因是 ? ( ) 答案 A 題干材料表明支持改革的人士掌握了實(shí)權(quán) ,促成了日本改革的成功。 B、 C、 D三 項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn) ,均可排除。 4.(2022石家莊橋西一模 ,17)閱讀下表。以下對(duì)該表所示信息分析正確的是 ? ( ) 日本明治時(shí)期義務(wù)教育就學(xué)率統(tǒng)計(jì)表 (部分 ) “廢藩置縣”政策促進(jìn)了義務(wù)教育的發(fā)展 ,體現(xiàn)了日本社會(huì)男女平等 ,是其義務(wù)教育迅速發(fā)展的重要原因之一 年度 男童就學(xué)率 (%) 女童就學(xué)率 (%) 總就學(xué)率 (%) 1873年 1883年 1893年 1903年 答案 A 解答本題可采用排除法?！皬U藩置縣”屬于政治領(lǐng)域的改革措施 ,B項(xiàng)排除 。女童 就學(xué)率提高說明日本重視教育 ,但不能體現(xiàn)男女平等 ,C項(xiàng)排除 。表中信息同樣不能體現(xiàn)日本在 教育方面的投資情況 ,D項(xiàng)排除。故選 A項(xiàng)。 5.(2022滄州一模 ,17)青年伊藤博文是一個(gè)激進(jìn)的攘夷者 ,但當(dāng)他在 1863年途經(jīng)上海時(shí) ,眼見西 方勢(shì)力進(jìn)入東亞 ,巨大船只云集港口 ,變得完全目瞪口呆 ,激進(jìn)的攘夷思想受到打擊。次年 ,伊 藤博文訪問英國 ,他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不可能把西方人趕走。因此 ,他歸國后極力主張 ? ( ) ,加強(qiáng)中央集權(quán) ,引進(jìn)西方技術(shù) 答案 B 伊藤博文目睹中國的落后 ,隨后的訪英又認(rèn)識(shí)到西方的強(qiáng)大。因此 ,他歸國后極力 主張向西方學(xué)習(xí) ,引進(jìn)西方技術(shù)。 6.(2022石家莊初中畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)價(jià) ,36)同治 (1861—1875年在位 )初年 ,德國首相俾斯麥 說 :“日 (本 )人之游歐洲者 ,討論學(xué)業(yè) ,講求官制 ,歸而行之。中 (國 )人之游學(xué)歐洲者 ,詢某廠船炮 之利 ,某廠價(jià)值之廉 ,購而用之。強(qiáng)弱之原 ,其在此乎 ?”由此可見 ,中日兩國學(xué)習(xí)西方的不同之 處是 ? ( ) 答案 C 解答本題應(yīng)注意理解俾斯麥的言論。日本注重學(xué)習(xí)西方的學(xué)業(yè) (教育 )、官制 (政治 制度 ),中國則注重的是船炮之利 (武器的強(qiáng)弱 )、價(jià)值之廉等。這屬于學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同。 方法技巧 比較是歷史學(xué)習(xí)中最常用的一種方法。本題中提到的史實(shí)就可以通過比較的形 式進(jìn)行知識(shí)的拓展。 7.(2022石家莊四十二中二模 ,17)19世紀(jì) ,法國著名的歷史學(xué)家托克維爾認(rèn)為 :“當(dāng)今世界存在 著兩個(gè)偉大的民族 …… 他們就是俄國人和英裔美國人。這兩個(gè)民族是在不知不覺中發(fā)展起 來的 ,正當(dāng)世界注意著其他地方的時(shí)候 ,他們卻突然加入第一流民族行列 …… ”這“兩個(gè)偉大 的民族”加入“第一流民族行列”的時(shí)代背景是 ? ( ) 答案 C 19世紀(jì) ,與“兩個(gè)偉大的民族”相關(guān)的事件是俄國 1861年改革和美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)。 這兩個(gè)事件均發(fā)生在資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)鞏固和擴(kuò)大的背景下。 8.(2022邢臺(tái)二模 )19世紀(jì)下半葉日本某位思想家指出 :“我們?nèi)毡镜挠凶R(shí)之士 …… 幸運(yùn)地依靠 帝室 (天皇 )的神圣尊嚴(yán) ,斷然推翻舊政府 ,建立新政府。國內(nèi)無論朝野 ,一切都采用西洋近代文 明 ,不僅要脫去日本的陳規(guī)舊習(xí) ,而且還要在整個(gè)亞細(xì)亞洲中開創(chuàng)出一個(gè)新的格局?！薄耙粋€(gè) 新的格局”不包括 ? ( ) 答案 C 日本經(jīng)過明治維新成為資本主義國家 ,擺脫了淪為殖民地國家的命運(yùn) ,并且很快走 上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。但當(dāng)時(shí)的日本同西方強(qiáng)國相比仍有一定的差距。故答 案為 C。 考查點(diǎn) 明治維新的影響 試題評(píng)析 本題材料中“依靠帝室 (天皇 )的神圣尊嚴(yán)”說明明治維新得到了天皇的支持 , “一切都采用西洋近代文明”反映了當(dāng)時(shí)日本對(duì)待外來文明的態(tài)度。 二、非選擇題 (共 24分 ) 9.(2022唐山路南二模 ,27)閱讀材料 ,回答問題。 材料一 1982年 9月 24日 ,鄧小平和撒切爾夫人在人民大會(huì)堂就香港問題舉行會(huì)談。在談到對(duì) 香港問題的基本立場(chǎng)時(shí) ,鄧小平強(qiáng)調(diào)指出 :“關(guān)于主權(quán)問題 ,中國在這個(gè)問題上沒有回旋的余 地。坦率地講 ,主權(quán)問題不是一個(gè)可以討論的問題。”他又說 :“現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了 ,應(yīng)該明 確規(guī)定 :一九九七年中國將收回香港。就是說 ,中國要收回的不僅是新界 ,而且包括香港島、九 龍 …… 如果中國在一九九七年 ,也就是中華人民共和國成立四十八年后還不把香港收回 ,任何 一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國人民交代 ,甚至也不能向世界人民交代?！? 材料二 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)部分史實(shí) ① 1860年 ,北方工業(yè)產(chǎn)量占 91%,居世界第四位 ,人口約 2 200萬 。南方工業(yè)產(chǎn)量占 9%,人口約 900 萬。 ② 1861年 3月 4日 ,林肯正式就任美國總統(tǒng)。 ③ 1861年 4月 12日 ,南方軍隊(duì)向桑特堡開火 ,戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。 ④ 1861年 11月 8日 ,北方軍艦攔截了英國郵船“特倫特號(hào)” ,逮捕了在船上的南部同盟代表梅 森和斯利德爾。林肯下令釋放這兩人 ,從而避免了與英國的正面沖突 ,使英國武裝干涉美國內(nèi) 政的企圖未能得逞。 ⑤ 1863年 3月 3日 ,北方開始實(shí)行 《 征兵法 》 ,從而使參軍服兵役成強(qiáng)制性行為 ,對(duì)北方軍隊(duì)的兵 力增長(zhǎng)起了巨大作用。 ⑥ 1863年 ,提出“民有、民治、民享”的綱領(lǐng)性口號(hào) ,從而使戰(zhàn)爭(zhēng)成為群眾性的革命斗爭(zhēng)。 ⑦ 1861—1865年 ,北方直接參戰(zhàn)黑人達(dá)到 ,他們作戰(zhàn)非常勇敢 ,平均每三個(gè)黑人中就有 一人為解放事業(yè)獻(xiàn)出了生命。 (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí) ,概括鄧小平對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)說明了什么。 (最少答出三點(diǎn) ,6分 ) (2)根據(jù)材料二 ,歸納在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中 ,林肯領(lǐng)導(dǎo)北方取勝的主要原因有哪些。 (3分 ) (3)根據(jù)上述材料和問題 ,概括兩位歷史偉人在歷史上所起的共同作用是什么。 (2分 ) 答案 (1)說明了中國政府堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整 。中國領(lǐng)導(dǎo)人具有崇高的歷史責(zé)任感 。 中國國際地位的提高 。國家利益是外交的根本 。等。 (2)南北方經(jīng)濟(jì)力量懸殊 。林肯高超的外交技巧 。采用立法方式增強(qiáng)了北方的軍事力量 。提出綱 領(lǐng)性口號(hào) ,群眾廣泛參與 。黑人士兵作戰(zhàn)勇敢 。等。 (3)促進(jìn) (鞏固、維護(hù) )了國家統(tǒng)一。 解析 本題考查對(duì)中國和美國有關(guān)國家統(tǒng)一方面知識(shí)的理解。第 (1)問要多角度 (政府維護(hù)國 家統(tǒng)一、領(lǐng)導(dǎo)人的遠(yuǎn)見、國家實(shí)力提升等 )說明 。第 (2)問要結(jié)合材料二中的史實(shí)有針對(duì)性地歸 納 。第 (3)問抓住“維護(hù)國家統(tǒng)一”這一主題概括即可。 10.(2022唐山路北二模 ,27)讀圖 ,回答問題。 ? (1)圖 圖 2所反映的歷史事件發(fā)生的相同外因是什么 ?(2分 ) (2)圖 圖 2所反映的歷史事件給本國發(fā)展帶來的影響分別是什么 ?(4分 ) 答案 (1)均面臨著列強(qiáng)的侵略 ,民族危機(jī)加深。 (2)圖 1:只學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù) ,沒有挽救中國的命運(yùn) ,沒有使中國走上富強(qiáng)的道路 。圖 2:擺脫了民族危 機(jī) ,走上了發(fā)展資本主義的道路。 解析 第 (1)問 ,圖 1涉及的事件是洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ,結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時(shí)中日兩國均面臨“內(nèi)憂外患” 的局面 。第 (2)問結(jié)合所學(xué)回答即可。 11.(2022唐山模擬 ,27)讀圖 ,回答問題。 ? (1)你認(rèn)為圖 1反映的情形是否真實(shí) ?請(qǐng)結(jié)合史實(shí)進(jìn)行說明。 (4分 ) (2)圖 2場(chǎng)景反映了日本明治維新時(shí)期哪一方面的改革 ?(1分 ) (3)上述圖片反映的兩次改革有哪些共同點(diǎn) ?(2分 ) 答案 (1)觀點(diǎn)一 :不真實(shí)。因?yàn)槎韲r(nóng)奴獲得解放時(shí) ,需要購買一塊“份地” ,當(dāng)時(shí)地價(jià)比租 金還貴。 觀點(diǎn)二 :真實(shí)。通過改革 ,農(nóng)奴獲得人身自由 ,同時(shí)農(nóng)民還可以贖買“份地”。民眾認(rèn)為這是沙 皇賜予的 ,心存感激。 (2)社會(huì)生活方面。 (3)改革前都出現(xiàn)了嚴(yán)重的政治危機(jī) 。都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 。都廢除了舊制度 ,使兩國走上 了發(fā)展資本主義的道路 。都保留了大量的封建殘余。 解析 本題兩幅圖片分別反映的是俄國 1861年改革和日本明治維新。第 (1)問回答真實(shí)或不 真實(shí)都可 ,說明時(shí)史實(shí)要合理 ,能自圓其說。第 (2)問通過“舞會(huì)”可知是社會(huì)生活方面。第 (3)問注意從背景、性質(zhì)、作用和局限性等方面進(jìn)行比較。